какие сказки читаете деткам, от года до 3-х или 4-х лет

Я так понимаю, что те ужастики, которые вы дали в ссылке, на самом деле являлись вовсе не сказками для детей, а некими историями для взрослых. Спустя столетия их обработали Ш. Перро и братья Гримм для детей. Вот о них-то я и веду речь. Ссылок у меня нет, есть книги. Та, что братьев Гримм 1939 года. Вот в ней, как раз Золушкины сестры себе пальцы отрезают и пятки...
Книжка Ш. Перро, 1966 года. Тут как раз, в сказке про Красную шапочку, волк всех пожрал.
Иллюстрации, кстати, очень красивые.
Вот их я и читаю старшему ребенку. И мне ее читали в детстве. И моей маме тоже.

Я вообще информации в интернете не очень-то доверяю. Где-то у меня была хорошая книга про сказки, постараюсь ее найти...

Мия
Да почему же, интернет он тоже разный.
Есть нормальные источники.
Например, берновский анализ той же Красной Шапочки хорошо известен по бумажному источнику, ну и в сети, соответственно он тоже есть.
Шарль Перро у вас не в малиновой обложке?
У меня, наверное, такой же.

Нет, издание в серой обложке с иллюстрацией Еще из бабушкиной библиотеки.
Эх!... Сейчас таких книг не найдешь!

А у меня Андерсен старый, иллюстрациями Конашевича
Да сейчас тоже можно найти.
Искать только надо.
Да и дорогие хорошие книги-то(

Ну я, кстати, нашла сайт, "Старая книга" называется, и периодически заказываю у них раритеты http://www.oldbooks.ru/e-store/books/index.php?SECTION_ID=10

Хороший сайт)
Половина моей библиотеки там продается.
А сколько еще я раздала.

galkagalka, Вы циклитесь на терминах и определениях. Суть их - шелуха словесная. Обсуждать кроме терминов, вижу, Вы ничего не готовы.

Мия, а Вы не думали, что в сказке можт быть что-то сокрыто, какая-то тайна, котору, взрослым не понять? Считаю, что не стоит коментировать и проговаривать с ребенком ситуации в сказке, ведь мы до конца не знаем, что в ней принесено ребеку Мы видим только то,что можем: ситуацию, описание, поведение. Но забываем, что у ребенка возникает в голове не понятия и определения, а целостный образ от сказки. Какой он?

tak
Насколько я помню, мы с вами говорили об обсуждении конкретных сказок и их пользы для ребенка.
Так о какой сказке идет сейчас речь?
Приведите пример.
Без терминов, хорошо, раз вам это трудно.
Просто: мы говорили о Красной Шапочке.
Приведите ссылку на тот вариант, который вы считаете правильным.

tak, я вижу у вас какое-то свое особое видение на все...
Скажу только что:
А вы вообще слышали такую пословицу: сказка ложь, да в ней намек - добрым молодцам урок? Она как раз говорит, что у каждой сказки есть свой поучительный смысл. Маленький ребенок пока не может его для себя расшифровать, а я лишь помогаю ему в этом. Может быть вы слышали о таком направлении в практической психологии, как сказкотерапия? Можно взять любую сказку и с помощью различных приемов сказкотерапии проиграть любую ситуацию с ребенком (начиная от 3,5-4 лет), с которыми он может столкнуться в жизни, у ребенка расширяется мировосприятие и способы взаимодействия с другими людьми. А метафора имеется в ЛЮБОЙ сказке. Поэтому проговаривать ее ребенку не только нужно, но и важно!

Еще хочу по теме высказаться, а то здесь кроме дискуссии нет никаких ответов содержащих практические советы.
Читать мы начинали с 2-х месячного возраста - в ход шли простенькие четверостишия-потешки. Примерно 1 раз в день 2 стишка. С 7-8 месяцев у нас пошли самые простые сказки: Колобок, Теремок, Репка, Барто, простые картонные книжки с изображением животных и т.д. Начали читать примерно в полтора года Сутеева, Чуковского, Михалкова. К 2-м годам мы начали читать: Золушку, Кота в сапогах, Дюймовочку, Трех поросят, Красную шапочку и др. (правда все в обработанном варианте, без членовредительств). В 3 года нашими любимыми книжками стали: Волшебник изумрудного города, Буратино, сказки и рассказы Н.Носова, выборочные сказки Андерсена (Снежная королева, Девочка со спичками), большая энциклопедия дошкольника (космос, наша планета, жизнь на земле, мир животных, динозавры, история, страны и народы, как работают вещи, немного о науке и физике). Осилили полкнижки про Питера Пэна, но дальше что-то не пошло.
В 4 года мы читаем А. Линдгрен: Карлсон, который живет на крыше, Мы все из Бюллербю. На очереди приключения Незнайки и Чиполлино.

Мия, сколько Питеру и сколько Вашему ребенку. А по какому принципу Вы подбирали сказки?

Вот также из нашего опыта - в три лучше всего слушает Носова про Незнайку и детскую энциклопедию про трансопорт и технику. На ребенка надо ориентироваться и на свои предпочтения... Тоже хочу Волшебника изумрудного города начать читать - но боюсь там еще много непонятного будет. Попробуем, не пойдет значит рано... А со сказками особенно не адаптированными у нас не пошло - как их может понять мой ребенок, если я их не понимаю?!

По тому принципу, что ребенок сам захотел его читать. Я насильно слушать не заставляю, уж будьте уверены.

Мия, т.е. ребенку Вы представляете свободу выбора? Везет Вашему малышу, а я за своих решаю, что читать...