логопед-практик отвечает на вопросы, отвечу на вопросы о развитии речи

Kissonka, здравствуйте! Если это так называемые физиологические итерации (такой этап в развитии речи), то пройдёт где-то через месяц. А если -- собственно заикание, то ждать не стоит, а сразу действовать:
1. Снять с садика (временно, примерно на 2-3 недели),
2. Установить строгий режим дня (подъём, прогулки, еда, сон - все строго по времени),
3. Отменить все массовые развлекательные мероприятия (зоопарк, дни рождения, гости и пр.), и телевизор отключить совсем!
4. Посетить логопеда и невролога.
Отличить физиологические итерации от заикания не всегда просто. Обычно заикание усиливается в зависимости от эмоционального состояния, громкости речи, а итерации протекают ровно, всегда одинаково. Советую Вам сразу принять меры как при заикании. Что бы это ни было, лучше семестра значился. Если Вы увидите улучшения, значит все делаете правильно. К специалистам обязательно нужно кактможно скорее. Советую Вам найти доктора Автухову, она детский психиатр с большим опытом.
Удачи!

Что бы это ни было, лучше перестраховаться.

Добрый день! Помогите, пожалуйста!
Ребенку почти 2.10. Развивался нормально. Чуть запаздывал, но в целом сильных отклонений не было. Гулить начал примерно в 7-8 мес, к году активно "болтал", а потом постепенно стал "замолкать". Примерно к 2м годам начал говорить звукоподражания, которые он и произносит до сих пор. Особого прогресса нет. В активной речи есть такие звукоподражания: ммма, кококо, гагага, ииии (это кошка и цыплята). Иногда говорит мамама, папапа, но это не обращения к родителям, а просто когда захотелось "поболтать". Из обращений есть только "дя", сопровождающийся тычком пальчика. В зависимости от ситуации это означает "туда","сюда","там". Больше абсолютно ничего не говорит. С пониманием и слухом проблем нет. В остальном это абсолютно нормальный, любознательный, активный ребенок.
Очень много читаю ему, мелкую моторику развиваю, телевизор практически совсем не смотрит. Недавно начали делать артикуляционную гимнастику. Делаем каждый день, иногда несколько раз. Конечно, он мало чего повторяет и не очень-то хорошо у него получается, но он старается!
1) Будет ли от этого прогресс в речи и когда нам уже можно его ждать?
2) Нам некоторые специалисты посоветовали делать вид, что не понимаем ребенка. Такая тактика привела к истерикам. Если я делаю вид, что не понимаю, то ребенок либо сразу отказывается от того, что хочет, либо отказывается после истерики. Что вы посоветуете? Проявить твердость и дальше мучить ребенка и родительские нервы "непониманием" либо отказаться от этой методики? Если применять эту методику, то когда можно ждать результата?
Заранее большое спасибо!

Это сообщение отредактировал Катяма - 7.06.2014 - 14:39

Добрый день! Помогите, пожалуйста! Ребенку 1,9 практически ни чего не говорит: мама , папа, баба, на, бумба и бах, иозбражает животных и все. Уже месяц как стали обильно течь слюни и на зубы это не похоже. Может ли это быть дизартрия? и что в таком случае делать, к кому обращаться? родовая травма возможна, тк роды были с применением вакуума.

Добрый день! Как можно к вам попасть на индивид. занятия. Живем на нефтестрое, ответ в личку)

Здравствуйте Екатерина, подскажите пожалуйста ребенок 5,5 лет не выговаривает букву Л и Р, Причем буква Л у нее когда как, то получается, то нет, а Р она проглатывает в словах. К какому возрасту должны выговаривать?уже пора заниматься с логопедом?в саду логопеда нет, может посоветуете куда можно обратиться?

Катяма, здравствуйте! При таком положении дел, как Вы описали, артикуляционной гимнастики явно недостаточно. Необходима консультация специалиста, специальные занятия. Прекращайте делать вид, что Вы его не понимаете, если такая реакция. Это пока все, что могу посоветовать. Желаю удачи!

nata.li, здравствуйте! Обращаться следует к логопеду и детскому неврологу. Дизартрия возможна, но чтобы говорить уверенно, нужно ребёнка видеть, Вашего описания недостаточно для диагностики... Желаю удачи!

laviok, здравствуйте! Вам к логопеду уже пора, т.к. ребёнок 5годам должен правильно выговаривать все звуки родного языка...

Лиса-Алиса
Здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, можно ли уже обращаться к логопеду? Ребёнку 3г.7 мес.
Проблема с шипящими, "р". Еще пропускает некоторые буквы, ему сложно выговорить несколько согласных звуков подряд.

Это сообщение отредактировал konno - 17.05.2015 - 00:12

Добрый день! Ребенку 2г.11мес. Не выговаривает "К" и "Г", заменяет их соответственно на "Т" и "Д" (кошка-тошка, гуси-дуси). Пора обращаться к логопеду или же в такой ситуации можно подождать до 4-х лет и ребенок сам начнет выговаривать нужные звуки?

Elsa, здравствуйте! Вам к логопеду ещё рано, т.к. шипящие звуки ребёнок в норме начинает выговаривать к 4 годам, а [р] - к пяти.

konno, здравствуйте! Шипящие и [р] -- это немного, за год аспекте точно, если продолжите заниматься с логопедом и самостоятельно. Проговаривайте весь речевой материал, который даёт Вам логопед ЕЖЕДНЕВНО, учите и проговаривайте чистоговорки и стишки и пр. Поправлять ребёнка тоже нужно, и кроме Вас этого никто не сделает. Найдите такой способ, чтобы это его не обижало, самое главное -подбадривайте и хвалите его, когда получается правильно. Желаю Вам удачи!

[b]Reol1[/b, здравствуйте! Можно подождать, но не факт, что к 4 годам все само станет как надо. Просто в таком возрасте ещё рано заниматься постановкой звуков... Хотя заднеязычные в норме уже должны быть. Попробуйте сами: прижать кончик языка ложкой вниз и попросить ребёнка произносить " та-та-та" и "да-да-да". Должно получиться " ка-ка-ка" и "га-га-га". Но не переусердствуйте. Если не получается- не донимайте ребёнка... Попробуйте в другой раз... Желаю Вам удачи!