логопед-практик отвечает на вопросы, отвечу на вопросы о развитии речи

Stasya, здравствуйте! Если
- мальчик понимает обращенную речь (т.е. может выполнить простую инструкцию, например: "дай мне кубик" и т.п.);
- знает названия некоторых предметов и может показать их место нахождения (например: часы или цветок в квартире);
- нормально развит физически (вовремя сел, встал, пошел и пр.);
- имеет сохранный слух (понаблюдайте, реагирует ли на звук открывающейся двери, приходит ли из другой комнаты, когда Вы его зовете и пр.),
тогда -- ждите )))
Если что-то из перечисленного не так, то обращаться к неврологу или к лору.
Желаю Вам успехов!

Лиса-Алиса
спасибо большое! все перечисленные вами пункты - норма! буду ждать еще пару месяцев, а потом опять с вами проконсультируюсь, можно?

Stasya, конечно можно! С удовольствием отвечу на все вопросы ))

Лиса-Алиса , здравствуйте! Спасибо Вам большое за рекомендации! Писала Вам в июле (у сына, 4,5 года, не получался звук "Д" и "Т"). Пока было лето, мы с ним эти звуки "сделали"; сын научился упирать язык в верхние зубы, говорить "да-да-да", "дин-дон", "тик-так", "когда", "давно" и пр., где есть эти звуки (и в середине слова тоже). А сейчас с сентября я заметила, что он опять звуки говорит неправильно, не следит за произношением. Хотя, когда прошу повторить правильно, - делает как надо. Думаю, может влияние общения с детками в саду??? Что нам подскажите в этой ситуации? Ведь навык-то вроде бы и сформировался, да и ушёл.

Это сообщение отредактировал mashenka0405 - 15.11.2013 - 17:22

Здравствуйте! Моему сыну 4 года 8 месяцев. В июне месяце ходили на ПМПК на Некрасова. с целью получения направления в логопедический сад. В итоге нам написали заключение: Шифр по МКБ-10 - F 83. Недоразвитие речи системного характера. Дизартрия. В сентябре дали путевку в сад №4. Душа у меня не лежит к этому саду. Не хочу я отдавать его в этот сад. Вот и хочу попросить вашего совета, стоит нам ходить в этот спец. сад или остаться в своем и просто ходить на занятия к логопеду частным образом? Занимаетесь вы индивидуально с детьми?

Libera, здравствуйте! Вы -- молодец! Просто Вам нужно сейчас внимательно слушать, как говорит малыш и всегда(!) исправлять его произношение, т.е. просить повторить только что сказанное слово правильно, при необходимости давая образец правильного произношения. На это у Вас может уйти от 2 недель до 1,5 месяца в зависимости от ребенка и от Вашей внимательности и настойчивости.

Жнлаю удачи Вам и Вашему малышу!

lukina-tatiyana, здравствуйте! Я видела много деток из этого сада и должна Вам сказать, что там работают очень сильные педагоги (хотя никого лично я не знаю, просто могу оценить работу, глядя на деток). И все родители выпускников с большой благодарностью высказываются о саде и о педагогах.

Спасибо! Мы так и делаем.

Здравствуйте. Не смогли истравить до школы букву "Р", хотя логопед в садике занимался с ребенком. Ходим в 1 класс, исправить произношение ещё не поздно?

Манзория, здравствуйте! Еще не поздно.

Здравствуйте. Ребенку 2 года 10 мес., говорит несколько слов, остальное на "своем", иногда бывает повторяет слова довольно четко, но потом отказывается их говорить. Подскажите пожалуйста к кому обращаться.

Лиса-Алиса! Добрый день!
Нам 2,5 года , есть необходимость занятий с логопедом(рекомендация невролога, ставят ЗРР).
Живем Заволгой, как можно попасть к Вам на занятия?
Спасибо

Добрый день. Мальчику 2,5 года мы заволжские,, говорит мало слов, просим повторить его за нами не повторяет, говорим ему по слогам слова он все слоги повторяет, но в слово нею соединяет. Все понимает, все делает что ему говорят. Может что-нибудь посоветуете.".спасибо

Лиса-Алиса, добрый день! Сынуле 3,3 г. 28.11.13 ходили на ПМК на Некрасова, поставили ЗРР, дизартрия. Дали направление в логопедический д/с. Но попадем туда только к сентябрю, а время терять не хочется. В детском саду логопед таких маленьких на занятия не берет, но дала много рекомендаций и литературы для занятий дома, но сын категорически не желает со мной заниматься - хихикает, убегает...
Возможно ли попасть к вам на занятия?