ГАЙД-ПАРК. ЛИТЕРАТУРНЫЙ., Авторские работы, эссе, тезисы, критика

Иноо
Если голова болит,
Это может менингит
Если же живот болит
То верней панкреатит.

Вот муза прилетела на Ярветку
Её тут Иноо и хвать.
И тут же мять,
В различных позах представлять.

Иветта, Лизетта, Мюзетта, Жанетта, Жоpжетта...
...Зарина, Джамиля, Саида, Гюзель, Зухра, Зульфия, Лейла, Хафиза, Гюльчитай.

Всем привет!
Вместо авторских работ, эссе и критики - испражнения Иноо и ему подобных, весьма э-э... незатейливых графоманов, превращающих ветку в забытый Богом, музами и "ля фам" - нужник.

Читать и что-то постить сюда ну совсем не хочется.
Мистеру Георргию рекомендовал бы создать топик имени себя, и писать свои глубокомысленные исследования туда.
Удачи!

Всё - в отношениях между собой:
Умного видно, коль рядом тупой,
Без графоманов не выделить классика, -
Только в «Гайд-парке» роли без кастинга!

Вот Иноо, а вот мистер Ро – много на «о»? –
Это наше добро!

хан габи.
Мистер Ро пришел вытереть
Ноги о других,
Забыв про всё остальное

А почему "гайд парк"?
Это типа оппозиция, кому или чему?

qkama

Гайд-парк - свободная трибуна для ораторов, английская придумка, первоначально на политические и философские темы, позднее - уже без тематических ограничений. У нас Гайд-парк литературный, площадка для общения авторов и читателей, аккумулятор новой информации: произведений и мнений.

Что-то mr_Ro с утра сегодня обещал авторские
работы, эссе выложить, - не видим??

Мы недостойны увидеть его шедевры.
Мистер - мастер школы ненаписанных текстов.

Иноо

Мистер живёт по принципу:

Лучшие рубашки – ненадеванные,
Лучшие невесты – нецелованные,
Лучшие дороги – неисхоженные,
Лучшие стихи – еще не сложенные.


Так что, может, Светлые Эльфы ещё воздадут хвалу мистеру Беггинсу Ро

Это сообщение отредактировал Спецавтохим - 24.01.2019 - 14:37

Галка-галка ))

Прикольная. Такая мне нравится)

..Субъект и субъективная точка зрения. Что за этим стоит?
Базовыми характеристиками личности являются:
1) Пол;
2) Возраст;
3) Этнос;
4) Психотип;
5) Социальное происхождение (среда) и социальное положение (иерархия);
6) Интеллект;
7) Образование и воспитание;
8) Опыт и авторитет (масштаб личности) в рассматриваемой сфере деятельности;
9) Вкус;
10) И т.д. (можно найти ещё немало).

Продолжу пост от 4.01.2019. Под № 7 – «Образование и воспитание».

Продолжение № 8.
В общепринятом смысле для индивида образование – это приобщение к накопленному человечеством знанию, культуре, а воспитание - это формирование в нём навыков общежития. Жизненный опыт адаптирует общее для частного и образуется личность. Субъективное корректирует общее (количественное накопление - переход на новое качество) то есть, даже «отрицательный результат – тоже результат» для общей человеческой культуры (как материальной, так и духовной). Цени себя, субъект! Имхо!

И несколько произведений в тему из литветки.


ЭКСПРОМТЫ

***
Приобретём, отнюдь не потеряем,
Поверив кроме Бога и в себя!
Одно и то же с НИМ нас впечатляет:
Земное небо, и неБЕСная земля!


***
Я столько распрямляя искривлял…
Не соблюдая – всё же блюл!
И не измерить вескостью ру-бл@
Всё то, что уважаю и люблю!


***
На сломе двух тысячелетий -
Что там о роботе-поэте?
В нём интеллект, уже и чувства -
Он разбирается в искусствах!

Увы! Без плоти нет безумства,
Бесцельны и любовь и чувства!

Это сообщение отредактировал георргий - 28.01.2020 - 17:28

Под мягкий звон часов Буре
Приятно отдыхать в качалке
Снежинки тают на стекле
И как мечты летают галки (с)