7 книг, которые не должны попасть в руки ребенку, и это не "Лолита"

ребенку очень удачный в целом список по лит-ре на лето задали, кстати. за уши не оторвать, но там куча страниц.

вообще, оказывается, столько приличной детской лит-ры у нас. а с удовольствием сама после него читаю.
а я столько времени в своем детстве на Дюма и Агату Кристи потратила

То же самое у меня, только я сначала никак не восприняла, просто не понравился и все, а спустя несколько лет стал любимым романом, так же и Войну и мир начала читать, не пошло совсем, через 6 лет запоем прочитала. Я и говорю - не надо читать то, что не цепляет, у каждого человека свои книги и в свое время, не надо заставлять и запрещать.

повезло вам и ребёнку

я вот сейчас задумалась про свою школу.
хоть и сто лет прошло, но из школьных "обязаловок", те списков для чтения могу только Шолохова отметить - то, что реально запомнилось.

все книги, что как-то меня трогали и волновали - не по программе были читаны..

и ещё - нас как-то раньше по-другому учили. так,чтобы запоминалось чуть ли не на всю жизнь. В отличие от нынешнего "что-то мы там проходили вроде". Дочке до сих пор интересно, как мама и папа вспоминают то стих, то содержание того, что она проходит.. Интересно, у нашей молодёжи после школы что-то в головках отложится? так, чтобы потом своим детям процитировать?

У меня у ребенка в программе на лето- Любовь к жизни Дж.Лондона. Когда она принесла из библиотеки, я удивилась, что не читалау в Лондона этот рассказ. И даже не слышала.
И прочитала...
Ну и ну...
Детям в 11 лет задано. Жесть

кстати, вспомнила такой вот момент.
учительница по литературе помимо программы просила/заставляла/раздавала задания хорошистам и отличникам прочитать по книге и рассказать о ней на уроке. Книги часто выбирала сама учительница (типа из неосновного списка на лето), либо ученик по теме сам книгу выбирал. Интересные такие презентации - послушаешь рассказчика и сам возьмёшь и прочитаешь..
типа внеклассного чтения.

почему-то сейчас на уроках нет такого - рассказать классу о своей любимой (или недавно прочитанной) книге. Услышать, что интересует твоего соседа, что вообще другие читают...
моя в началке носила в класс книги похвастать, потом эта книга "шла по рукам" (но возвращалась). А сейчас девочкам просто некогда и почитать. Хорошо, если вообще обсуждают, кто что читает мимо программы.
печалька...

вот наша первая похвастушка. в 1 классе читали.
http://www.labirint.ru/books/223418/

потому что нет такой задачи - вызвать интерес

должен, надо, учитель дал - а ученик взял, не захотел, как хочет, самоконтроль, воля, произвольное внимание - на этом акцент

это и печалит...
а то деткам и поговорить-то не о чем...
хоть бы до кучи книжку какую обсудили...

У нас прошлой осенью были такие уроки. Дети рассказывали классу о своей любимой книге. Мы белый клык представляли

Полностью согласна.

сегодня прочитала, что сам Толстой в письме Фету признавался:
как я счастлив, что писать дребедени многословной вроде ВОЙНЫ И МИРА я больше никогда не стану"...
1871год.

нафига тогда ваще начинал это словоблудие на 4 тома тянуть??

Belka-76
Может оплата была постраничная от издателя?

да поди в имение уехал на зиму...
сидел, выдавливал из себя - лишь бы чем заняться... Депрессуха, кароч...

Belka-76

А где читали? Издание можете привести? Любопытно оченно.

в газете рубрика ЭТО ИНТЕРЕСНО