"Школа – это одна глобальная беда"

у вас ребенок в декабре вообще писал прописными буквами все то, что писали в далекие 80-е? Мой нет. Так что контрольноя или ая уже все равно
Я была отличницей в началке, так что не придирались ))) Так было всегда, и сейчас тоже. К отличникам меньше вопросов.

Потом-то научили ))) Где-то зимой в первом классе состоялось знакомство с уравнением, как примером с неизвестным, где это неизвестное не результат. Как-то так. Последние 20-25 лет образование пытается поменьше заставлять учить и зубрить, побольше, типа, понимать. Результат - это самое "через ж..." Зачем запоминать про "чтобы найти слагаемое, надо из суммы вычесть второе слагаемое", если можно стрелочки рисовать

Нет, у нас не как на фото у Олку, просто пример - слагаемое и сумма, а вместо второго слагаемого ну или вычитаемого пропущено, ну и в уме (вероятно тоже путем подбора и заучиванием состава числа) они решают, что туда вставить. Так что начав обучение, я уже понимаю родителей, которые нанимают современным детям репетиторов чуть ли не с первого класса, как мы можем помочь ребенку эти все задания сделать, если мы не знаем как их решать, мы решим по-своему как нас учили, а это неправильно и ребенок получит плохую оценку. У нас учитель периодически поясняет родителям как решать ту или иную задачу. И это в первом классе!!!

неужто все правила отменили и теперь нужно опытным путем все находить , мне кажется в данном случае легче выучить правило

mamaleto
Моя почти все писала к январю прописными и довольно быстро, но очень коряво и неровно.

А зачем вообще нужны уравнения в начальной школе? И это зазубривание правил про нахождение неизвестных компонентов?
Мне кажется более логичным начинать решать уравнения в средней школе, когда дети знакомятся с основным свойством равенств.

amazes, они прошли счет до 10 и состав числа. Что им дальше делать? Теперь учат НА сколько больше и меньше. И это и есть простейшее уравнение. Ничего сложного в этом нет. И правила все в учебниках есть, и они их учат. И зубрят) Только для для лучшего понимания используют стрелки и вычеркивания.

Да-да, все делается для "лучшего понимания". В результате довольно большой процент выпускников не может набрать в ЕГЭ хотя бы минимальные 24 бала. А ведь для того, чтобы их набрать, надо ответить на вопросы на уровне 3-4, максимум 5 класса. На экзаменационную контрольную конца 80-х они бы просто смотрели, как бараны.
Я на работе как-то попробовала прорешать ЕГЭ какого-то варианта из последних лет. За 15 мин, пропуская все вопросы, где надо хоть каплю задуматься или потратить время на вычисления, я набрала 40 баллов легко и непринужденно (но я, правда, ИВТ закончила )

о,
надо
поразвлекаться))

залип_пробел_на_клаве

За грамотность-то ладно....а в 3.номере 7-4>7-3 ....не знаю как учитель 5 поставил, видать и не смотря