"Школа – это одна глобальная беда"

дак а потом сразу в 5. Так было какое-то время, пока окончательно не перешли на 1-4

ну у меня все тетрадки хранятся. специально посмотрю, как к маме поеду
+ и мама, и бабушка учительницы, спрошу у мамы
бабушку уже не спросить, к сожалению

mamaleto
сейчас конечно я не помню, но в 90е годы учились моя двоюродная сестра и я тогда хорошо помнила свою программу и постоянно сравнивала со своей, уже тогда усложнения пошли, но я помню, что мы очень долго писали крючочки, закорючки и потом буквы, так что к середине года не было даже намека на такие диктанты как у вас и это при том, что в школу шли не читающие и пишущие дети и это было нормально

Так одно время можно было выбирать, а с 2001 без выбора уже.
Или вы имеете ввиду, когда-то давно?

Это сообщение отредактировал Леся_ - 24.03.2016 - 14:26

Так в детстве время медленно идет, весь сентябрь - это уже "очень долго"

Леся_
спорить не буду, документальных подтверждений у меня нет дневники раньше хранила(потом выбросила), тетрадки уж точно не сохранились

Вообще-то, полный переход произошел сильно позже. Последними учились по 1-3 дети 93 года рождения. соответственно, это был 2000 год. начиная с детей 94 года рождения выбор был только по программам, а не по времени обучения.

Олку
так я то же самое написала. С 2001 года только 1-4. (Правда 94 год рождения это в среднем, в классе были дети и конца 93 года, и 95-го вплоть до сентября )

Это сообщение отредактировал Леся_ - 24.03.2016 - 20:00

Вот пожалуйста

mamaleto
А за грамотность тогда не снижали? Написано "КонтрольнОя работа"

Леся_
Понятно, что в среднем )) Я написала, когда ещё коммента не было. А потом просто стирать не стала.
И про уравнения. Читала сегодня тему, даже интересно стало, когда начинаются ))) Программа Занкова, 1-4, 1 класс начался 99г, то есть не совсем древний вариант, но и не из новых. Так вот уравнения появляются в третьей части учебника-тетради, очевидно, в третьей чертверти.

Получается, что примерно в одинаковое время эти уравнения возникают, что 20 лет назад, что 10, что сейчас.

Подтверждаю
Чего то почитав, в шоке я. Мы умней что ли были? Здоровей и физически, и психически? У меня одни пятерки в начальной школе значились, никто уроки с дитем не делал... И одобрительно по плечу учителя не хлопали, и разговоры за жись с нами не вели, в настроение не вникали...

Ну такие уравнения и сейчас есть у детей в первом классе, только вместо икса пропущенные клеточки, может и я их уравнениями не считала ?

Задача 1 - сейчас точно так же оформляется

Таля
а вы хотели квадратные уравнения что ли или дифференциальные?
А пропущенные клеточки, как у Олку на фото это не совсем то. Это чисто подбор. Я ж говорю, что то же самое, но через ж... Вместо понятного правила, типа,чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть второе слагаемое и т.п какие-то дурацкие стрелочки, я сама не сразу поняла
И дети не понимают. А если будет уравнение, допустим, 123+х = 897? Замучаешься стрелочки рисовать

Это сообщение отредактировал Леся_ - 24.03.2016 - 22:34