Должны ли дети знать правду о блокаде

http://www.vm.ru/news/2016/02/07/dolzhni-l...ade-310977.html

Странно...рассказ о блокадном Ленинграде входил в учебники истории. На момент изучения детям обычно было 10 лет примерно.Что там такого показали детям, что родители куда-то побежали? По телевизору не показывают ничего подобного?

Смотря что там за видеоряд. Может и не для детской психики. Я с сыном в сентябре пошла на родительское собрание в местный ДК про кружок послушать. Собрали всех в зале, на сцену вышла тетя и стала рассказывать про Беслан, затем пустили видеоряд с окровавленными людьми - убитыми, ранеными. Мы сразу вышли. Я не против рассказа о трагедиях, но фильтровать надо, что показываете. Помню, на уроках истории рассказывали о каннибализме в блокадном Ленинграде, но не обязательно это иллюстрировать.

=Вера=
Вы полагаете существуют такие кадры? Про каннибализм? А так да, фильтровать надо, нов официальной хронике ничего ''такого '' быть не должно.

Не знаю, не показывали. Про каннибализм к примеру написала. В те времена, когда я училась, технические возможности были не так велики, может, и хорошо. Мы же не знаем, что показывали тем детям, так что осуждать родителей. Просто на основании своего опыта, я не удивлюсь, что учителя и впрямь могли включить что-то неподходящее.

Скорее всего, видеоряд был составлен из кадров, много раз встречавшихся ранее в кинохронике. Не так уж много в блокадном Ленинграде велось фотосъемки...
Разумеется, были и трупы. Шокировало? Но как можно рассказывать о блокаде, сглаживая углы? Какую такую "щадящую" версию предложить? Материал входит в программу 4-го класса - значит, пора. Как есть. Чтоб знали и помнили.

В Германии школьников вообще в бывшие концлагеря возят на экскурсии. Не знаю, в каком возрасте, но в любом это тяжело. История не из одних розовых страниц состоит...

После 9-го класса я поехала с одноклассниками дочери в Санкт-Петербург. Экскурсии были построены так, что каждый день нас везли на автобусе к каким-то конкретным достопримечательностям, а по дороге экскурсовод рассказывала о том, что мы видели в окна. В один день по дороге, кажется, в Петергоф мы проезжали преимущественно памятники войны, и экскурсовод на эту тему рассказывала - конечно, о блокаде. Ревели 4 родительницы, классная (это при том, что нам, взрослым, всё это было хорошо известно, в подробностях) и.. одна девочка. Дети все спали. Мне показалось это страшным.

Ещё одна история. Дочь занималась (в рамках уже вузовского обучения) изучением темы Холокоста (масса источников с подробными описаниями, переводы и прочее подробное изучение), ездили на экскурсии в концлагеря Польши. Дочь ушла через год с этой темы, её подружка через 2,5 года - особенно тяжко про детей. Я бы не выдержала и одного мемуара.

atdhfkm

Существуют такие детские рисунки, девочка рисовала, блокадница. Она это на кухне видела. У нее много рисунков про блокаду. Когда делала презентацию, то самые откровенные постаралась убрать. Не хотела шокировать.

После Брестской крепости и Аджимушкайских каменоломен(Керчь) мы уже не узнаем ничего более страшного наверное.

Недавно делала подборку видеоряда о блокаде. Из фото. Все это доступно в интернете. Фото, где ребенок двух лет не отходит от умершей матери я вставила на секунду. Это была единственная фотография, от которой было жутко. Остальные подобраны были более нейтральные, хотя трупы тоже были, но не особо понятно. И я согласна, что не стоит детям показывать жестокие фото. В любом случае историю России проходили/ят в 10-11 классе. Вот тогда можно и поподробнее все это рассказать и показать.

это месяц

Аджимушкайские катакомбы тоже такого сильного впечатления не произвели (во всяком случае, не отложилось). Для меня самое страшное - фашистские лагеря из известного мне. Ну и Гулаг, конечно.

с 4 класса проходят, так-то

Я не правильно написала. Я имела ввиду 20 век.

Я была на экскурсии в концлагере в Чехии. То ли экскурсовод спокойный попался, то ли просто не впечатлило, потому что все было чисто, прибрано и т,д, Да, умом я понимала, что здесь происходило, но эмоций как то не вызвало. Что касается капитализма. Рисунки, конечно, показывать не стоит, но в самой констатации факта ничего криминального нет. Дети в общем то должны знать до какого состояния психики может дойти голодный человек. Эти факты были и при голоде в Поволжье, например. И в сказках про людоедов об этом же. А сказки европейские тоже не на пустом месте написаны.

и 20 век, в том числе

Нет. Это совсем другое. Речь не о голодных. Речь о гуманитарных катастрофах, которые доводят людей до такого состояния. Речь о том, что при нынешнем уровне цивилизации все усилия политиков, гос.деятелей должны быть направлены на мирное урегулирование каких бы то ни было вопросов. А военная сила должна применяться только для ликвидации насилия над людьми. Потому что физическое насилие над человеком неприемлемо. И детям эта мысль должна доноситься через примеры и рассказы о войне.