Вы делаете уроки с детьми?, опрос

кто определяет эту "нормальность"?

Я не знаю своих сверстников, кому помогали родители в учебе. Кого-то, может, контролировали. Меня нет, только однажды, по итогу 1-й четверти 1-го класса принеся радостная 1 или 2 четверки, я увидела изумление, почему вообще четверки имеют место. С тех пор речи о школе не было с родителями ни на какую тему, они не ходили на собрания, реально не знали, в каком я классе, что, оказывается, я уже не в школе, что оказывается, я уже работаю Это тоже вариант крайности.

ну если это нормально, то я не знаю

LADY STYLE

Со мной мама сидела весь первый класс. Потом учеба жестко контролировалась.

а кто тогда, если не родители?

Да-да, постоянно это слышу

Ирин@80

Могу вспомнить свою рабочую молодость на заводе-тогда тоже была тактика "сам учись на рабочем месте", старшие коллеги не рвались помогать и что-то объяснять.
Дошёл сам, не проблема, только времени и усилий затратил предостаточно.
А потом, с моих 18 лет ко мне стали ставить учеников, начальство осознало, что мои ученики сдавали на разряды быстрее и с лучшими результатами.
Секрет был прост-я рассказывал и показывал ребятам (некоторые были старше меня)то, что знал сам, они не тратили время на поиски нужного им материала и имели возможность получить больше информации за аналогичный отрезок времени.
В итоге всех учеников начали отправлять ко мне, начальство было уверено, что их подготовят как надо, а я получал приличную доплату за обучение.

Со школой имхо аналогичная ситуация-помощь и контроль.

вопрос тогда, а зачем ходить в школу, если она не способна дать программу 6-7 класса? так-то родители и сами могут, если этому принципу следовать. А с чего все начиналось: во 2-м классе с родителями, в 3-м с родителями...

я училась сама и закончила с медалью.
но мне помогали, если я просила.
спокойно могла отдать маме задание по черчению и сесть книжку читать.

Drakar76
Вот представьте, бывают дети, которых не надо ни воспитывать по большому счету, ни контролировать. Не, если их направлять, мотивировать и т.п. результаты были бы лучше.
Просто Лена, вероятно, не встречала других деток, опять же мальчики - это не девочки.

Кому-то надо, кому-то нет.
Я уже писала, у меня два ребенка и то все по разному. Как говорится, "два мира-два детства"

Ирин@80

Простите, но я в это не верю.
Хорошего в том, что ребенок вошёл в "автономный режим" может и не быть.
Не факт, что где-то не будет сбоя.
Более того-родители однажды могут ощутить, что они не нужны ребенку, он привык жить без них.

Ирин@80
у меня мальчик, но его и мотивировать не надо было, сам хотел в школу и сам старался учиться лучше всех. Может, правда, это как раз из-за того, что он был маленький, ему это была как игра Пошел бы ближе к семи, может, тоже было бы лениво
Запала хватило на 5,5 лет, потом лень таки взяла свое

Это сообщение отредактировал Леся_ - 18.01.2016 - 11:24

Леся_
Да я вполне верю, что и мальчики такие бывают.

школа вам дает знания, а вот берет вы их или нет-ваши проблемы.
может у ребенка уже с 5 класса пробелы в знаниях, так что от него в 6-7 ждать.

у нас такой пример перед глазами-ровесница моего сына, 6 класс.
он над ней смеется, что она таблицу умножения не знает! (она ходит к моей маме мат-кой заниматься), там родителям заниматься некогда, и вообще не парятся на этот счет-вырастет как вырастет. у девочки реально комплексы-так как ей задачу даже помочь решить некому-всё сама, нам некогда. мне вот ее жаль. и так не бог весть какие способности, дак еще и помощи ждать неоткуда.