а вы знаете про методику читать - раньше. чем ходи, методика Читать - раньше, чем ходить

ну ведь неправда же. Причем, это не только к чтению относится. Ребенка, который готов к какому-то виду деятельности, научить намного проще. Иногда достаточно один раз показать и он поймет. А ребенка более раннего возраста научить тому же самому можно, но затратив при этом много усилий. А к тому возрасту, когда все дети умеют это делать, они все равно сравняются.
И не факт, что младенец, которому с рождения показывали карточки-кубики к концу первого класса будет читать лучше, чем ребенок, который до школы не умел читать

Насильно - вообще низачем. Но если сам просит, отказывать тоже смысла нет.
Мне вот в 3 года в больнице было скучно просто лежать, я книжки читала

специалисты категорически против такого обучения по многим причинам. Я уже вроде во всех таких темах писала.

я могла читать уже в 3 года, слова, которые употребл@ла в речи, могла и написать, но никто никаких методик не использовал, как-то оно само. Я к тому, что это не такое уж и достижение и оно ничего не значит для дальнейшего развития.

Вообще, наши дети уже заученные-переученные к моменту прихода в школу, у них уже все это в печенках, а мы недоумеваем, что ж им там неинтересно.

ведущая деятельность - игровая у дошкольника с опред. возраста. Вот они и доигрывают на уроках потом.

колыбельные лучше петь ребенку 7-месячному, да и не только.

В основном методики эти создавались для''проблемных'' детей. Зачем их тащить в жизнь здоровых малышей - не понятно.