Помощь детского психолога, Помощь родителям в воспитании детей

Елена, добрый день. Помогите разобраться!
Моему сыну 8 лет. Он любит играть в мягкие игрушки, одевает мои туфли на каблуках. Дружит с одними девочками, может накрасить губы, глаза. Вообщем поведение полностью соответствует девочке. Папы он побаивается, поэтому такие преобразовния только в его отсутствие. Отдали его в спортивную секцию, но чувствую ЭТО НЕ ЕГО.
Надеюсь что со временем всё перерастет, но как то неспокойно.

Елена, здравствуйте, начала читать вашу тему, спасибо, много интересного и полезного разбираете. Может уже кто спрашивал, а я не видела ответ. Но буквально несколько дней у меня возникли некоторые трудности. Моему сынишке 1г4мес, требовательный малыш, характер настойчивый. И неск.дней назад начал щипаться, когда что-то его не устраивает, либо я не бегу выполнять его требования. А вчера даже укусил. Подскажите, как правильно себя повести, чтобы далее не стало это проблемой. А то могут возникнуть сложности в общении с детками. Кто- то говорит, что в ответ ущипнуть так, чтобы ему было больно и он запомнил. А я сомневаюсь, правильно ли, мы против какого-либо насилия. Хотя понимаю, что наказания должны присутствовать. И как правильно это делать?

Tatyana123456
Прежде чем устранять проблему , нужн разобраться в ее причинах. Думаю, что причины следующие:
1. Вы воспитываете ребенка одна, и ребенок у вас единственный. Как бы Вы не старались приучать его к границам и нормам поведения, позволять и запрещать в рамках разумного (если вообще старались), все равно ребенок привык получать от Вас все ваше внимание и заботу. С теми же чувствами и с той же "привычкой" приходит в дет. сад, Ребенок ожидает такого же отношения к себе. Он -единственный и главный!
2. Первый из сложнейших кризисов - кризис 3х лет, упрямство, желание отвоевать свою позицию любыми способами, внутреннее сопротивление всему, что скажут взрослые. Ваши слова - для ребенка пустые звуки.
3. Не сформировались другие способы добычи внимания и признания от сверстников. ребенок -мальчишка действует простыми , знакомыми методами. Не хочешь со мной играть -получи. Берешь мою игрушку - на тебе.
Что делать?
В первую очередь, проанализируйте поведение Вашего ребенка дома, он хорошо себя ведет, потому что ему многое позволяется и у вас не возникает конфликтов. Ребенок начинает капризничать, просить, мама жалеет и то, что только что было запрещено, ребенку -разрешается.
Возраст 3х лет – переломный момент. Когда нужно учитывать мнение ребенка, но и одновременно приучать к правилам, к понятиям “нельзя”, “надо”, уменьшая сопротивление ребенка, и повышая его самооценку: “видишь, какой ты у меня молодец, я так тобой горжусь”.
Или его поведение упорядочено, потому что простроен режим, есть время на совместные игры, когда ребенок что-то просит не вовремя, не подчинятся режиму (не хочет идти спать), мама умеет убедить ребенка, переключить его внимание на шутку, игрушку, умеет успокоить ребенка, мама последовательна в своих словах и действиях, и может наказать ребенка за проступок. И тогда у него формируется терпение, понимание правил, уступчивость, умение принять позицию другого.
Во-вторых , агрессия ребенка в этом возрасте – нормальное явление, но его проявление у Вашего ребенка не нормально. Кусаются малыши 2х лет. Подумайте, не мало ли у вашего ребенка подвижных игр, игр с игрушками, с помощью которых ребенок правильно выражает агрессию во вне.
В-третьих, необходимо убедительно рассказывать ребенку о последствиях его поступков, говорить, как плохо чувствуют себя обиженные им ребята, как бы он чувствовал себя на их месте, если бы с ним поступали также. И как правильно себя вести, чтобы получить их внимание и дружбу – дать поиграть с его игрушкой, уступить игрушку, похвалить кого-то из ребят: как здорово у тебя получается. Самому чувствовать себя способным, ловким. Ребенка нужно научить дружить.

IraRo
Ребенку в этом возрасте не свойственно подражание женскому полу и использование для игры женских аксессуаров. Вам необходимо обратиться на консультацию к психологу для диагностки и вывления истинных причин поведения, чем раньше, тем лучше.. Не теряйте времени . можете обратиться к нам в Центр т.95-05-09

eva123
Ребенок перживает первый кризис (кризис одного года), он встал на ножки, тем самым перестал полностью зависеть от мамы, перестал быть беспомощным. Появились более активные в плане моторики возможности отстаивать свое мнение, свои "хочу".
Отнеситесь к этим действиям как проявлениям возрастного кризиса. Форма проявление агрессии , обиды на маму. В это время ребенку нужно помочь преодолеть незрелые формы поведения, научить другим формам выражения своего недовольства и злости )
Дайте ребенку понять, что Вы его понимаете, как ему не хочется кушать или идти спать.."Я вижу что тебе, не хочется, но ничего не поделаешь - нужно, очень нужно, нужно так сделать. Вижу, что не хочется, вижу сыночек, но нужно, пойдем-пойдем"...
Если ребенок все равно щиплется.. "Ай-ай, как маме больно. так нельзя поступать, маме очень больно, мама расстроилась, щас заплачу, нельзя так делать".
Если продолжает, предупредите, что мама начинает сердиться, если он хочет пощипаться, покусаться - щипай вот эту игрушку, постукай подушку, держи, кусай, но маму нельзя, а эту игрушку можно!!
Будьте настойчивы и убедительны. Не поддавайтесь. Если все равно кусает Вас, предупредите что ребенок , если не прекратит, получит наказание и наказывайте!.
Продолжает так делать - наказывайте.
Будте всегда последовательны и приучайте ребенка к правилам, сейчас как раз возраст , когда ребенок готов подчиниться требованиям, не жестко приподнесеннымию Уважайте потребности ребенка, но и не потакайте любой сиюминутной потребности.

Елена, спасибо за совет. Будем пробовать. Значит правильно я чувствовала, что не надо кусать и щипать его в ответ. Будем договариваться.

Елена,спасибо большое за ваш совет.Я поняла все свои ошибки,буду исправляться.

3дравствуйте,Елена!Дочке 1г1м.Как и многие дети щипается и кусается,тем самым выражая свое недовольство.Но это цветочки.Она начинает бить головой,а точнее лбом стены,двери,норовит и по лицу вот так ударить.Это нормально или нет?

Здравствуйте,Елена! Я приходила к вам на консультацию и 2 занятия! За что ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!! Вспомните,пожалуйста,нас: ребенка зовут Андрей с гиперопекающей мамой и агрессивным поведением! Нас направили на МПК и в садик № 4,а мне сказали,что садик совсем компенсированного вида,и потом чуть что в школе ярлык навесят: из специализированного садика и отправят в класс коррекции!!! Насколько это правда? Можно ли попроситься в логосадик или логогруппу,а с дефектологом заниматься отдельно?!

Здравствуйте, Елена.
Столкнулась вот с каким явлением. Мой сын 2.2 лет однажды баловался и сильно ушиб меня, не намеренно. Было больно и я не сдержала слез и заплакала. У него была ТАКАЯ реакция.... Он стал кричать, как будто сильно испуган, просто орать, он схватил меня за шею, уткнулся в нее и продолжал горько рыдать, очень долго... спустя какое то время история повторилась. пыталась ему обьяснить, что мне больно, но пришлось сначала его успокаивать.. Почему у него такая реакция?

Добрый день, Елена! Сын пошел в первый класс, возраст 7 лет 11 месяцев.
Первая четверть прошла более менее. Во второй начались проблемы. Садится за уроки и начинает переживать и нервничать, в школе также, шурудит руками, чешется и прочее. Не спокойный. Как нам быть? Возникают комплексы и при чтении. Читаем медленно по слогам иногда с ошибками. А учитель требует беглого уже чтения. Как помочь ребенку? И если возможно записаться к Вам на консультацию.

Еще забыла ребенок левша.

Это сообщение отредактировал vahromulechka - 9.12.2011 - 11:46

Здравствуйте! Моей дочери 8 лет, пошли во 2 класс. Она очень переживает за учебу , особенно перед контрольными работами, хотя учится почти на одни 5 редко 4. Так переживает, что ее уже тошнит по утрам и даже 1 раз вырвало перед тем, как идти в школу. Какая-то постоянная тревожность, боится постоянно опоздать, если забудет что-то выучить на урок, то звонит из школы и рыдает в трубку.
Еще одна проблемка- не может поздороваться с малознакомыми людьми ( а иногда и со знакомыми), очень ей сложно попросить прощения. В коллективе, я заметила, выбирает себе подружку и играет только с ней, если той нет значит интерес к игре пропадает и становится скучно.
Ребенок хорошо развит в умственном плане, ходим на хореографию, хор, английский.
Страдает отсутствием аппетита. Часто болеет - я думаю от излишних переживаний.
Помогите, посоветуйте что делать.

Елена, здравствуйте! Меня очень интересует Ваше мнение по поводу ночных пробуждений ребёнка. Связано ли это как-то с ГВ или нет? И с какого возраста следует говорить о нарушениях сна? Вкратце опишу свою ситуацию. Дочке 1г. 7 мес. С рождения спала отдельно. На ГВ. До 3 мес. просыпалась 2-3 раза за ночь. После 3 мес. ночные пробуждения участились до 5-6 раз, что совпало с обострением атопич. дерматита. Перешли на совместный сон. К 9 мес. уже не могла проспать одна более 40 минут. Просыпалась до 15 раз за ночь. Была вынуждена перевести её в свою кроватку, т.к. хронически не высыпалась сама. За 3 ночи (с истериками и дикими воплями) добились более продолжительного сна без пробуждений в своей кроватке. После возвращения в конце лета с дачи для организации ночного сна нам понадобилась почти неделя (ребёнку было 1г.3 мес.)- не могла привыкнуть к кроватке. Сейчас спит с 21.00 до 4.00-5.00 в кроватке. Иногда может проснуться раньше, немного поплачет, или встанет, постоит, ложится и сама засыпает. Но с 5.00 уже не может сама уснуть, начинает плакать сильно, зовёт, пока не возьму к себе. Дальше спим до 7.30 на груди. Неделю назад начала постепенно сокращать ГВ. Кормлю 2 раза: днём перед сном и утром (сон-еда). Что Вы посоветуете для налаживания полноценного сна? Спасибо.

Аночка
Напишите мне в личном письме или по тел. позвоните, напомните фамилию ребенка. Мне трудно вспомнить по имени..

Irsen-24
Если нет неврологии (синдрома перевозбудимости, гиперактивности, органических признаков НС), то скорее всего у ребенка в выраженной форме проходит кризис одного года. Ребенок начал ходить, активно покорять пространство, изучает свое тело, физические способности, появляются первые признаки эмансипации. Я хочу!!! Таким образом ребенок выражает агрессию, протест против правил. Первый конфликт между ХОЧУ и НЕЛЬЗЯ ваш ребенок разрешает таким способом, который вызывает у Вас нужную ей реакцию.. Если буду биться головой – мама тут же отреагирует, т.к. испугается, разрешит, станет мягче, будет жалеть..
Ребенка необходимо приучать к границам и правилам поведения. Кусаться нельзя! Это закон! Себя обижать тоже нельзя! Это тоже закон! Она должна это понять. Но понять не слова, она еще не понимает всех значений слов, а почувствовать ваше недовольство через мимику , интонацию, что поступила не так. Будьте настойчивее и последовательнее при соблюдении правил. Если ребенок рассердился, стучится лбом, скажите убедительным тоном,, что так нельзя поступать, будет бо-бо, и предложите покидать игрушки со злостью, покажите как это делать, потопать ножками, постукать полик и т.п. Приучите к новому способу выражения агрессии.