Гимназия №3 , информация

Галина2
Остается только один закономерный вопрос к родительнице:почему разумный и взрослый человек не может подойти к другому разумному и взрослому человеку и ПОГОВОРИТЬ???
А дальше действовать в зависимости от разговора.
Конечно,есть кому математика дается легче, кому-то хуже, но последним придется заниматься в 2 раза больше. Вариантов нет! Мы тоже в 5 классе ребенку полгода объясняли, что "прочитать" параграф по истории обозначает выучить и пересказать. Так почему (спрошу второй раз) родители сами не занимаются с ребенком математикой, не получается у него-так помогите на первых порах.

Учитель объясняет на уроке, разбирают пример, а дальше только самостоятельные занятия (сам, с родителями, в библиотеке, с репетитором и т.д.). Это математика, ее зазубрить невозможно, нужно сидеть и тупо разбираться и решать! С не сделанным домашним заданием к Л.В. нельзя приходить, пара будет однозначно. Это Вы называете жестокостью? Кричит? на мой характер- я бы пол класса "за ноги и об угол"
И еще про поведение на уроке (на любом):на примере собственного ребенка могу сказать, то, что он говорит (не всегда) и, то, что на самом деле-могут оказаться две большие разницы, поэтому часто вспоминаю принцип "деления пополам" всего, что сказал ребенок про школу и учителей.
ИТОГО: исходя из вышеизложенного, вернемся к тому с чего начали: сходить и поговорить!

Это сообщение отредактировал aleza - 22.01.2020 - 11:36

aleza
Мне кажется на эту тему можно спорить долго. Но, извините, хорошо, что Вы не работаете в нашей школе (я бы пол класса "за ноги и об угол"). А Вы бы хотели, чтобы с Вашим ребенком так? да какой бы он не был.
Но, если ребенок попросил объяснить решение примера, почему бы учителю не помочь? Такое складывается впечатление, что учителя в школе специально ставят двойки, чтобы все бежали к репетиторам - к этим же учителям.
Вы думаете я не ходила к учителю поговорить???? Да к ней многие, вместо своей работы ходят. Учитель на детях потом опять отыгрывается.

Сложилось впечатление, что Вы меня абсолютно не поняли, ну да бог с ним... В школе я не работала(кроме 1 недели), не работаю и не буду работать никогда!
Если Ваш ребенок не справился с примером почему же Вы не помогли ему???? а спокойно отпустили ребенка с не сделанным домашним заданием?
И постараюсь второй раз объяснить принцип изучения математики: учитель объясняет принцип решения определенного вида матем.задач, затем решается неск.задач в качестве примера.На дом задаются задачи,решаемые по этому же принципу,но таких задач тысячи, от самых простых до сложных и смысл дом.задания-ПОДУМАТЬ и решить. Ребенок не стал (не захотел) напрягаться, Вы не настояли и не помогли, на след.день ребенок у учителя просит ему объяснить решение задачи,т.е. опять объяснить все то,что проходили вчера на уроке. Сомневаюсь,что учитель (любой) будет это делать. Это обозначает, что ребенок на прошлом уроке не работал,если было непонятно-спрашивать во время объяснения.
Отключите эмоции и просто помогайте ребенку. У нашего ребенка тоже есть учитель, мягко говоря своеобразный. Но мы ему помогаем и учим как выжить в такой ситуации,а не на баррикады всех собираем.

И каков итог разговора,если не секрет?

Это сообщение отредактировал aleza - 22.01.2020 - 23:10

Да, действительно, речь о разном. Учитель не хочет обьснять, не надо, но зачем так делать?
Ребенок пытается решить, у него не получается, приходит в класс и подходит на перемене к учителю с просьбой, чтобы тот помог. Что делает та, она не объясняет, а на уроке вызывает к доске и дает решить тот самый пример. Естественно, ребенок не справляется, и учитель ставит еще одну 2, ведь за домашнюю он тоже 2 получит.
Строгость, требование-понятны, подлость, унижение-нет!
Мы с мужем разговаривали с учителем, о реакции скажу только одно - Вы просто не представляете!

Спрошу в третий раз,естественно Галина не у Вас,почему ребенок не обратился к родителям и те не помогли ему? И тогда трагедии наверное можно было бы избежать?

На это напишу уже открытым текстом,ибо намеков героиня переписки не понимает: всегда есть 2 версии рассказа о событиях, кто первый рассказал,того и правда! И не факт, что рассказ ребенка правда от начала и до конца-возможно это способ избежать наказания за "2", даже за две. Дети все врут, кто-то больше, кто-то меньше, даже когда это не требуется. Я Вам это просто утверждаю как мама 4 детей.

Наверное не представляю ибо такую Л.В. не знаю.

Это сообщение отредактировал aleza - 24.01.2020 - 12:22

Извините не могу уже молчать, слежу за темой, потому что планировала ребенка переводить в эту гимназию.
А для чего тогда учитель нужен, если с ребенком будут разбирать родители то, что должен разобрать именно учитель? Я удивляюсь Вашей позиции - виноваты родители, они должны учить, они должны разъяснить ребенку (потому что вы учитель, вы можете это разъяснить ребенку, значит и другие родители могут),и вообще дети зло, они все врут, их всех надо об стену, потому что учитель не может или не хочет искать подход к классу и т.д.
В медицине, когда врач обращается к вашему ребенку не очень хорошо, обычно от тех же самых родителе и слышат - не можете работать с детьми - идите работать с взрослыми, к ним не нужен такой подход, как к детям. Дети, а тем более подростки - не ангелы, они становятся такими опять-таки смотря и на отношение со стороны учителей. Хорошо, что вы проработав немного в школе, ушли - это не ваше, но не надо обвинять в этом детей.

Это сообщение отредактировал Стася - 24.01.2020 - 16:20

Отвечаю - ребенок обращался, но я не могу помочь в математике, я гуманитарий. С этими заданиями на листочке обращались к учителю математике в другой школе, та не все смогла объяснить. Мы постоянно смотрим решения в интернете, обсуждаем, пытаемся решать аналогичные. Но, когда ребенок сдает решения, мы очень ждем результата, чтобы проанализировать свои ошибки. Но часто результат получаем через месяц, а за это время мы прорешиваем другие темы, а эту уже забываем и проанализировать не получается. В общем, каша в голове не только у ребенка, но и у меня. Репетитора я не потяну, у меня трое детей. А учитель еще и подло поступает. Мне, кажется, учителю сразу видно хочет ребенок учиться или нет. И, если ученик к тебе подходит за помощью, значит он хочет понять.

На счет этого скажу, что я общаюсь со многими родителями из нашего класса и, прежде чем обвинять учителя, я спросила у них, что им рассказывали дети. И все как один рассказали одно и тоже. И так каждый раз. Значит все дети врут одинаково.

Ваше счастье.
Дети разных годов обучения не могут врать одинаково.
В полемику вступать бесполезно. Наши дети видят одно, а Вы и Ваш ребенок другое. Вам повезло, нам - нет.
Второго ребенка тоже хочу с 5 класса обучать в гимназии, не дай бог попадет к Л.В.

aleza
вы неправы, если это задания со *(повышенной трудности), двойку учитель не должен ставить(даже одну, не то, что две), если вся остальная д/р сделана.

Полемику прекращаю, ибо видение этого учителя не только "мое и моего ребенка", но и всего класса - другое.
Кэтрин5
Если Вы внимательно читали то, что я писала, то нигде не написано, что я математик.

aleza
Я не говорила, что Вы математик, а делала акцент на том, что у меня не математический или, как там, технический склад ума, как у многих, которые могут помочь своим детям при решении.

Это сообщение отредактировал Кэтрин5 - 30.01.2020 - 21:58

Кэтрин5
Но среднюю то школу вы закончили? И теперь выясняется что вы не способны помочь ребенку в решении математики за 5 или6 класс? Не нашли в интернете?с трудом верю. Наши то дети решали теже самые задачи. Да в конце-то концов пусть спишет у одноклассников,а потом разберётесь!но нет сослаться на гуманитарный склад ума и отсутствие решения задач для пятиклашек в интернете легче всего. Я со своим ребенком учу немецкий,ибо помочь ему некому (мы с мужем #англичане#),а вообще помочь могу в любом предмете рисование математика химия география физра и т.д. лучше учите ребенка выживать в таких ситуациях,ибо перевод в др.школу ничего не решит. Там будет учитель тиран по биологии и вы опять будете бегать в школу каждый день? Согласна с барышней по имени Галина,которая тоже здесь писала,ситуацию нужно контролировать,а сейчас отпустите свои эмоции
,Не вы первая,не вы последняя. А коснется крупного конфликта,это вам предложат уйти,а не учителю,ибо таких как вы (или я,или все остальные родители)дофига,мест в школах не хватает,а с учителями проблема!!! Нам классная сказала,что наши дети еще доучатся с учителями, а те кто младше-покрыто мраком,даже у старших классов сейчас нет учителя по химии и ещё какого-то, их нет от слова совсем,а у них впереди экзамены. Так что выкручивайтесь и выживайте,А не портите нервы себе и ребенку,хотя ребенок и так выживет,помогите ему немного без слез и истерик
П.с.написала,что вышла из беседы,но отсутствие логики у взрослых людей искренне поражает,и да, логика вроде гуманитарная дисциплина?

aleza , мы Вас поняли, достаточно. Боготворите, учите, списывайте, разбирайтесь. И выживайте - это очень полезно. Вы очень логичная, без слез и истерик, ребенку с Вами очень повезло. Дальше разберемся без Ваших нравоучений и домыслов.

Сегодня сын был на занятиях в школе будущего пятиклассника. Ему очень понравилось. Говорит, учителя хорошие, только говорят быстро