Мамочки особенных детей

Пока рано думаю еще видеть результат, итоги 2 и 3 четверти покажут, пока сильной разницы не заметно. Мы еще ходим к Мамаеву и к Крыловой(логопеду) так что тут должен быть эффект от комплекса. Как бы простимулировали мозг, а теперь даю нагрузку, но здесь тоже все дозировано должно быть.

Спасибо

повторный курс планирую весной, там перерыв не менее 3 мес между процедурами. Лучше через 6 мес. пока так рекомендовали. Но обязательно с мозговой нагрузкой, так как в каникулы бесполезно совсем это делать.

Надеюсь нам тоже назначат данную процедуру

Извините, я в этой теме размещу информацию о благотворительности. Сроки ограничены. Сегодня - завтра. Предлагаю помочь человеку. Вам приятно ,а человеку жизненно необходимо.
Благотворительный аукцион http://yarportal.ru/topic410493s0.html не останемся равнодушными к чужому горю в канун Нового года.

мы сдали первый и третий - все в норме, а вот второй не стала сдавать, гиморойно с этой отправкой...да и кровь надо умеючи накапать, это надо в поликлиннику идти, а иначе если не правильно накапаете, то придется перепосылать, а это еще доп. деньги за пересилку...в районе 500 руб

Мы в поликлинику ходили, там кровь нам очень аккуратно накапали, отправила ЕМS почтой -курьер на дом пришел, все забрал, пересылка 400 руб вышла, будем ждать результата
А третий анализ на что сдается? а то ребенок не давал как следует дослушать, не запомнила

Это сообщение отредактировал ме4та22 - 19.12.2012 - 12:30

третий анализ называется фра-х, х -сцепленная хромосома
подробней можно вот сдеть узнать http://www.mediasphera.ru/journals/korsakov/detail/102/1094/

Gizmo82@
еле прочитала

я когда решала стоит ли нам делать этот анализ столько всего подобного прочитала

ну а если коротко, если есть эта хромосома значит есть умственная отсталость.
у нас все в норме

Это сообщение отредактировал Gizmo82@ - 25.12.2012 - 23:33

Пришел по электронке результат анализа Тандемная масс-спектрометрия, никаких отклонений не выявлено
Прочитала про синдром Мартина-Белл (третий анализ), наверно, тоже будем делать, все зависит, что кариотип покажет.

Девочки,прочитала всю тему до конца,чуть глаза не поломала))))а зачем вы наблюдаетесь у психиатра?я не из Ярославля,поэтому спрашиваю.наш местный невролог от ребенка отмахивался все время и только энцефабол прописывала,типа заговорит.логопеды не брали.спасибо судьбе,что послала нам прекрасного невролога в Ярославле.мы отлежали в одкб,в неврологии,обследовались.сыну поставили диагноз онр 2-3 уровень.Денисова поставила просто зрр.недавно были у своего невролога,диагноз последствия перинатального поражения цнс (ну это за нами давно тянется),системное нарушение речи онр+дизартрия (последняя под вопросом,ибо ребенок наконец-то только начал повторять слова,говорить их,применять осмысленно.врач сказала,что проглатывание окончаний и коверкание может и уйти).психиатра нам никогда никто не назначал,о нем и речи не было.Денисова вообще нам сказала,что больше занятий,меньше моей активности (я часто говорю вместо ребенка)и все встанет на свои места.вот с января начинаем назначенный неврологом курс на три месяца глиатилина в капсулах,капли семакс и элькар (миотонический синдром поставлен.мышцы на ногах слабые и на спине,неловкая моторика).сейчас пытаюсь в срочном порядке найти логопеда у себя в городе,сыну уже 3года!самое главное,что мрт у сына без патологий,что с ним ума не приложу.прочитав вас,задумалась,может и нам психиатр нужен? ну мне точно скоро понадобится,я уже ночами не сплю-думаю,думаю...как вытащить сына из этой ямы безречия...

Барса

Не хочу огорчать ни как. Нашими детками ни кто не хочет заниматься к сожалению. Хорошо, что Вам три, вам нужно заниматься,заниматься , заниматься и заниматься самой с ребенком
Ехать в Питер в "Прогресс".
ситуация такая у меня со старшими была, с девочкой пока все нормально, только она рисовать не хочет. Заучивайте стихотворения и читайте побольше, побуждайте на разговор, и сами говорите много, но с вопросами. Когда будите учить стихи делайте это с движением(пальчиковые игры.

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 30.12.2012 - 05:05

Рисует с удовольствием,краски,гуашь очень любит.очень нравятся ему апликации.одно время рисовали манкой,сейчас делаем апликации с крупами-вчера одуванчик из гречки делали

Барса Предлагайте придумывать истории по сделанным шедеврам. Вы начинаете, ребенок продолжает. Или читаете стихи ,а ребенок продолжает.Больше спрашивайте и добивайтесь развернутого ответа, а не односложного.
а что он про одуванчик сам смог рассказать? Мы сделали цветочек, какой? и подбираете прилогательные.. А где такие цветы растут,когда, а где растут, какого цвета,какой формы. Какой цветок раньше был, что с ним стало? на что похожи белые лепестки? и так много, а теперь расскажите какую нибудь историю про одуванчик(мультик большие толстые щеки ,на таком тоненьком лепестке а потом придумайте свою. Ну и в таком духе пытайтесь его разговорить.