Мамочки особенных детей

Про 78 сад лестный отзыв писала я
Хочу своим опытом поделиться
kama
Прочитала сейчас тему, посмотрела вашу ситуацию.
Вот смотрите что было у нас
мы ходили в простой сад. Когда мы туда пошли, у нас был уровень знаний выше всех в группе. Постепенно я свои занятия снизила ,понадеялась на садик и уровень знаний стал снижаться. Адаптация шла очень тяжело. Но ниче..привыкли ,стали ходить. Система была такая: ясельная группа - одни воспитатели ,поотм младшая - другие, потом детка попадает к воспитателям ,которые ведут его до самой школы. и вот эти последние воспитатели стали на меня давить ,что ребенок НЕ ТАКОЙ. Сходите на комиссию. Я пошла на Некрасова. ребенка осмотрели, сказали ,что норма и намекнули на конфликтные отношения с воспитателями. В садике на заключение комиссии отреагировали бурно, что мол это либо липовое заключение ,либо халтурная комиссия. Я лично и сама сомневаюсь как можно оттестировать ребенка ,которого ты видишь первый раз в жизни за пол часа.
Ну ,в общем, мы стали ходить к психологу на Некрасова. Лада Игоревна (кажется Белова). Сходили к Тарасовой. Сделали энцефалограмму. (тоже, она как-то сказала, что энцефалограмма из 3 больницы, где мы всегда делаем - это не то, надо бы из их психушки, там специалисты какие-то другие). Тарасова нам сказала ,что психиатрических заболеваний у нас нет, хотя энцефалограмма не идеальная.
Потом у меня родилась младшая дочка и мне на Некрасова стало ходить никак. Мы отправились в центр "Развитие" на Юбилейной площади. Сначала к психологу. она нас 3 занятия диагностировала ,а потом порекомендовала каких еще специалистов пройти в Центре. Прошли дефектолога (Колесник), нейропсихолога (Владимир Львович), психиатора. А потом они собрались все вместе, оказалось ,что все вместе они представляют собой комиссию и побеседовали со мной. Они сказали ,что вообще-то у нас не ЗПР как таковое ,но лучше нам пойти в 78 сад, "там нам будет лучше".
На этом этапе ребенок у меня в садике уже был чуть ли не показательным плахишом: если все рисовали рисунки ,то у моего была черная мазня и все это вывешивалось для всеобщего обозрения; воспитатели жаловались ,что он прячется в шкаф и под стол "ни с того, ни с сего"; детки его дразнили и обзывали. Я подозреваю ,что в какой-то мере это провоцировалось воспитателями. От специалистов у меня на руках был целый букет всяких заключений: СДВГ (гиперактивность и дефицит внимания), и неврозоподобное состояние (от невролога Шадрина), и оппозиционное растройство (от психиатора Тарасовой), и нейропсихолог нам ставил какое-то отклонение, которое я затрудняюсь воспроизвести (что-то очень мудреное)
Я думала-думала, ревела и мучилась ,но в 78 сад сходила ,заведующей заключение комиссии отдала. И через какое-то время нам позвонили и сказали ,что мы приняты.
Мы перевелись и стали туда ходить. НО....в конце сентября в садике идет своя диагностика (психолог, дефектолог группы, логопед). Они вызвали меня и спросили ,где я вообще взяла направление комиссии.ребенок - норма и они прям щас перенаправят нас в общеобразоватеотный сад. Я им все рассказала ,как мы живем. Сходила к нейропсихологу Владимиру Львовичу и взяла у него заключение на 2 листах ,что мы не как все. Сразу же столкнулась с просто человеческим отношением. Они рассудили, что сложности у нас все-таки есть. Что в новом саду мы сейчас снова пойдем через адаптацию и только усугубим ситуацию. И нас оставили.
Мы отходили 2 года.
Просто спокойное ровное отношение. ребенку именно помогли пройти период адаптации. занятий очень много. В этом году мы выпускаемся. Дефектолог изначально занималась с нами исходя из того, что база знаний у него на нормальном уровне.
Мы выправились и значительно. В школу идем в нормальную. Никаикх следов ,что садик был коррекционный у нас нет. Это не след на всю жизнь, не нужно этого бояться. Вы уйдете в школу и не надо будет в школе давать разъяснения почему и зачем вы ходили в корр. сад. Вы в праве не доводить эту информацию до школьного руководства. Боллее того, даже если у вас на руках заключение МПК при окончании сада ,что вам показан коррекц. класс школы вы в праве никому это заключение не показывать и идти в обычный класс.
По вопросу того ,что ребенок понаберется поведения от одногруппников - тоже спорно. Во-первых, совсем уж трудных деток и одают в группу "Особый реебнок". В основной массе ваш ребенок будет ходит вместе с детками схожих ситуаций. Значительных отклонений в поведении у них не будет. Чего-то ужасного не будет точно. Я этого тоже боялась. Риск в этом плане не больше ,чем в общеобразовательном саду. И правильно заметили люди в пердыдущих постах: в осномном идет из семьи. А во-вторых ,я ребенка на лето снимала с садика, мы жили на даче и общались с другими детками. если что-то и было из задика - все забылось. Появились другие привычки ,обретенные в новом коллективе. В таком возрасте на мой взгяд, все очень подвижно.

Сейчас узнала, что при саде есть констультационный пункт и в случае чего, можно пойти и там проконсультироваться, показан ребенку такой сад или нет. увелка , Вы пишите, что специалисты ставили разные диагнозы. А кто из специалистов Вам тогда помог реально? К кому из них (учитывая, что комиссию на Некрасова мы прошли уже) Вы порекомендовали бы обратиться, как Вам дефектолог Колесник из центра Развитие и прсихиатр Белова из центра на Некрасова?

kama
Вот и мы записались на консультацию к дефектологу туда в 78 сад в начале мая пойдем. Ходили туда 78 сад к психологу, она мне сказала что все норм.

Колесник очень грамотный специалист, зря диагнозы не ставит. Мы ходили к ней на занятия, вроде бы получай деньги и занимайся с ребенком, но она сама отговорила меня, сказала, что дефектолог моему ребенку не нужен, нужна помощь психотерапевта, сама договорилась с врачом, чтобы нас приняли. Потом я обращалась к ней со старшим ребенком, опять полное понимание ситуации. теперь я всем ее рекомендую. Кстати и с детьми очень хорошо находит общий язык.

све , я думаю, что какой бы ни был специалист, но какой-то процент ошибок возможен и у них, мы же живые все люди, и мы ошибаемся.

Могут и специалисты ошибаться, тем более мы проходили не диагностику, а ходили на занятия, она общалась с ребенком не один раз, т.е. она более близко его узнала. Но часто бывает, что просто родители не хотят принимать диагноз специалистов, потому что он их не устраивает и вместо реальной помощи ребенку трепание нервов и ему и себе.
Здесь уже много обсуждалась эта тема, любая речевая задержка ведет за собой психоэмоциальную задержку, нет диалога, ребенок, если что-то не понял - не может у вас спросить и уточнить информацию и живет с этой непоняткой дальше. В этом нет ничего страшного - занятия, занятия и все нормализуется.
В два года моему ребенку ставили чуть ли не УО, сейчас в успехом прошли собеседование в 33 школу в первый класс. Поэтому мамочки старайтесь не впадать в панику, а помогите ребенку справиться с проблемами с помощью специалистов.

све , а Вы к ней записались на прием, а потом она с Вами заниматься стала? Я вот на прием записалась, реально ли нам с ней позаниматься?

+1
Наталья Иосифовна очень хорошо ладит с детьми, сынуле 2 года, ставят ЗРР (ППЦНС), обо мне не вспоминал все 30 минут, пока она с ним занималась и не хотел уходить
Были на Некрасова, понравилась Автухова, с ребенком тоже общий язык нашла и объяснила все доступно, что в нашей ситуации делать дальше.

ме4та22
ЗПР в 2 года?

kama
Я просто сама решила, что необходимо заниматься с дефектологом (у ребенка моторная алолия), мне в садике дали ее телефон, записалась сначала на консультацию, потом ждали пока у нее будет место, чтобы заниматься, раз пять походили на занятия и она нам дала дальнейшие рекомендации. При чем на занятии она вроде отталкивается от интересов ребенка, но втоже время гнет свою линию и в итоге ребенок выполняет те задания, которые она от него требует. У нас в то время был бзик на цифрах, пожалуйста, одно задание с цифрами, следующие по программе, опять если хочешь поиграть с цифрами, то давай вот это сделаем сначала. Сын был в то время очень не контактный, но с Натальей Иосифовной никаких проблем в плане общения не возникло.

Пока не ЗПР, а ЗРР (3 слова понятно говорим: мама, баба, бах), помимо ППЦНС, ставили гидроцефальный синдром, сейчас компенсировался, гипертонус-сейчас дистония, до года был синдром Грефе.
Чтобы ЗРР не перешло в ЗПР врачи рекомендуют заниматься с дефектологом и специализированный садик. В такой садик раньше 3-х лет не попадем, может и надобности не будет , пролечимся, позанимаемся, диагноз только пока на год поставили.

Девчонки, вот если действительно ЗПР это же выправляется, если плотно заниматься с дефектологом? По сколько раз в неделю нужны занятия такие? А если органика у ребенка это выправляется к школьному возрасту, можно ребенка вытянуть к обычной школе? Кто прошел этот этап до школы поделитесь информацией, как вы справились с этим.

Конечно, ЗПР выправляется, количество занятий определит дефектолог сам. Все зависит от сложности задержки вашего ребенка, от того медикаментозно вы сопровождаетесь или нет. У нас была очень интенсивная терапия медикаментозная, мы начинали лечение в Москве и продолжали уже здесь. Обязательно тесный контакт с психиатром, у нас Мартьянова была главным врачом на тот период. В итоге идем в 33 школу. Поэтому не впадайте в панику, все в ваших руках. Никаких штампов на ребенке не остается, нигде, кроме карточки в ПНД диагнозов ваших нет, а эту карточку никто никогда не видит.

Molly80
Ко всему надо подходить без фанатизма, можно перегрузить нервную систему и будет только хуже.Срыв и следствие отказ от всего. Напришлось отказаться от музыкалки , встал выбор между плаванием и музыкой, сын плавание выбрал. попробуем в 3 классе совместить снова.

и без излишнего паникерства