подготовка к школе в 5лет 8 месяцев, рано или пора?

у меня с 4 лет в развивайку пошла, в дк нефтяник. 2 раза в неделю занятия были, уроки задавали 1 раз в неделю. Я считаю норм, и привыкает работать в коллективе, вырабатывается усидчивость, внимание. а логопед - это инд. занятия.

занимаюсь с ребенком сама по приобретенному букварю, школе семи гномов, с рождения, и еще методическим прописям, приобретенным в книжном магазине "академия", в остальных магазинах прописи мне не нравятся, плюс в садике с детками занимаются, поэтому никуда кроме физического развития отдавать ребенка перед школой не буду.

Winnie Думаю, вам стоит посоветоваться с логопедами и дефектологом прежде всего, что они скажут, т.к. они специалисты, видят вашего ребенка и смогут посоветовать лучше, чем кто-либо посторонний на "Ярпортале".


Полностью поддерживаю точку зрения!!!!! Каждый ребенок индивидуален и возраст начала подготовки зависит от ряда факторов: степень овладения навыками для возраста(речевые, физические), эмоциональная зрелость, и важно возможности родителя, который занялся обучением, в педагогике много вещей, которые просто по книге не объяснишь ))))


В любом случае удачи, но консультацию специалиста рекомендую, можно даже в своем ДОУ!!!

1. посоветоваться со специалистами.
2. узнать что проходят по программе в дет. саду. (может, уже что-то проходят, может, будут в след. году - а вы увлечетесь сейчас, потом ребенку в саду скучно будет).
3. узнать у ребенка - ему лично сейчас эти занятия интересны?

по мне - так лучше бассейн или те же книжки ребенку почитать побольше.

Это сообщение отредактировал РАдость - 17.11.2014 - 10:23

Подозреваю, что подготовка к школе - это большой бизнес. кто-то становится его частью, а кто-то - нет. Есть ли реальная необходимость? Я для себя решила, что нет. Мой сын пошел в школу "неподготовленным". Я не вижу разницу между ним и другими, "подготовленными" детьми. Принципиальной разницы. По факту оказалось, что все зависит от ребенка, а не от уровня его подготовки на момент поступления в школу.

Бизнес, бизнес.
Я не один раз писала уже - если уж очень хочется позаниматься, то это или действительно хороший педагог (в группе или индивидуально), или какие-то занятия в проверенном старом центре, типа бывших Домов пионеров или школы искусств.
Причем от прицельных занятий музыкой, танцами или ИЗО, на мой взгляд, куда больше толку, чем от коммерческих многопрофильных развивашек.

Мы в ДК Нефтяник ходили.
Ничего плохого в этом не вижу. Ребёнок пошёл в школу более адаптированным,знал,что такое уроки и свою ответственность.
Не было уроков до ночи. Не нужно было учится писать, считать и читать.
В 19-00 был собран портфель и мы шли гулять.

ekatena
Да ничего плохого в этом и нет, вопрос в том, необходимо ли. У нас было все так же: никаких проблем с адаптацией (да и какие особые проблемы будут у садикового ребенка), и гулял по вечерам, и уроки успевал спокойно.
Только мы ни разу не посетили ни одной развивашки. Спорт - да, но это совсем другая история. В числе плохих учеников ребенок не был (по математике - так вообще отлично соображает, легко считает в уме двузначные числа, на что я сама вообще не способна) но есть дети из всевозможных почемучек и логосов, которые учатся хуже моего.

Это сообщение отредактировал Bobik - 17.11.2014 - 18:21

Каждый решает сам,но нам было не лишним.
Программа была сразу интенсивная. С первого дня записывали д/з в дневник.
Нужно было читать рассказы.
Многим деткам было тяжело и знаю,что уроки делались долго.

От ШРР в 5,5 у сына толку никакого не было. Вообще достаточно перед школой немножко походить - больше в плане психологической подготовки, лучше в саму школу и по возможности к будущему учителю.
Учились дома читать по букварю Жуковой, за полгода до школы, вечерами понемножку. Появился тогда некоторый интерес к чтению, ну я и решила воспользоваться. Заняло неспешно 2,5 месяца.
Старшая умела, но не хотела читать сама, потом ее "пробило" в 6,5 на журналы-комиксы, от них постепенно к книжкам, и быстрый прогресс...
Считаю самой полезной подготовкой к школе раскрашивание картинок, штриховку, прописи типа обведения закорючек по пунктиру и т.п. Ибо мне с детьми в 1 классе письмо труднее всего давалось, остальное - ерунда.
Ну и упор на занятия с логопедом правильный, самое время!

Veronika
С вами согласна известный детский нейропсихолог Марьяна Безруких.
Утверждающая, что ребенку без речевых и эмоциональных проблем достаточно для подготовки к школе двух-трех месяцев.
Если же таковые имеются - то максимум одного года.

Veronika
Кстати да, занятия на мелкую моторику лишними не будут. Но это можно дома в игровой форме.

Я очень сильно жалею о том, что не научила ребенка красивые буквы-цифры писать до школы, у него времени на это больше уходит, чем у остальных, да и все равно не по прописи пишет, шиворот-навыворот. Все остальное не нужно было, т.к. не интересно было про все эти согласные звонкие твердые в сто пятый раз слушать. Т.е. конкретно в нашем случае лучше бы изо, а читать как-то сам научился до развивайки, ну а там только технику наработал.

Хоть конкретно моему невролог настоятельно рекомендовала именно учебные занятия, ее рекомендация и стала решающей.

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!
Школа для малышей Провинциального колледжа поздравляет всех с началом нового учебного года.
Многие наши программы уже начались с августа и сентября, некоторые планируется открыть с октября.
У нас еще не полностью закончен НАБОР НА ПРОГРАММЫ:

«Топ-топ» (дети от 1 до 3 лет вместе с родителями)
• Режим занятий – 2 раза в неделю по 45 мин. (окт.-июнь). Группы по 3-5 чел.
• Совместные занятия детей и их родителей с квалифицированным психологом и специалистом по физическому развитию
• Комплексная программа социально-психологического и физического развития
• Подготовка семьи к эффективному взаимодействию малыша с окружающим миром. Адаптация ребенка к общению в детском коллективе. Игры на развитие познавательных процессов
• Физкультура, элементы танца, упражнения на формирование осанки, дыхательная гимнастика
• Консультирование родителей по индивидуальным проблемам детей
• Стоимость – 2 500 руб. в мес.

«Развитие в творчестве» (дети от 3 до 7 лет)
• Режим занятий – 2 раза в неделю (с сентября по июнь)
• Игра – ведущая технология для развития и занятий с детьми
• Развитие творческих способностей, конструктивного мышления
• Развитие моторики руки
• Возможность реализации нестандартных идей, ТРИЗ, овладение различными техниками
• Участие детей в конкурсах декоративно-прикладного искусства
• Развитие личности ребенка средствами театрального искусства, стимулирование интереса к литературе
• Насыщение образовательной среды положительными эмоциями уверенности, успеха, достижения
• Количество детей в группе - до 10
• Стоимость: 1 300 руб. в мес.

«Воскресная школа. Подготовка к школе» (дети от 3 до 7 лет)
• Подготовка к школе, развитие учебных навыков, психологическая адап¬тация ребенка в среде обучения
• Обеспечение всеми расходными материалами и учебными пособиями
• Количество детей в группе до 10
• Индивидуальная психодиагностика ребенка, консультации педагогов
• Оформление официальных характеристик для школы
• Режим работы: воскресенье утром (с сентября по апрель)
• Основные предметы:чтение, математика, искусство движения
• Стоимость: 1 600 руб. в мес.

Подробнее: http://pcollege.edu.yar.ru/shkola_dlya_malishey.html
http://vk.com/kid_school
Наш адрес: ул.Угличская, 15
Справки по тел.: 30-06-22 (Елена Владимировна Никулина)