Давить или нет?

Marla_Zinger

дак активно отказываются ходить, что-ли?
... а мультики все дети любят.
тем более с таким расписанием - часто их не посмотришь - конечно, будут очень активно их хотеть посмотреть)

зы. мы тут в выходные хотели отоспаться немного. а дочка рано встает. я ей мульты включила, завтрак вручила и пошла дрыхнуть. Через пол-часа прибегает ко мне - говорит: мультик кончился, вставай. Я грю: какой тебе еще включить? Она мне: не надо мультиков! вставай!... пришлось встать )... и мы пошли с ней зубы чистить и картошки для супа мыть. это она любит.

зыы. я подумала: во я родитель - ребенка мультами мучаю.

Почитала про Осетинскую
По теме - меня ни к чему не принуждали и не давили. Занималась только тем, что интересно было. Думаю, зря, надо было иногда и настоять. Не давлением, конечно, а попытаться заинтересовать. Отлынивала от ритмики (там бальные танцы были) как могла, дошло до того, что в справке от врача было написано, что мне она противопоказана Дурында, короче. Лишним бы точно не было.

Вдруг просыпающуюся в сыне лень не поддерживаю, ходит-ходит с интересом куда-нибудь (англ. тот же или каратэ, которые он сам выпросил), а потом, что лень сегодня, нужно ли мне это и т.п. Но я вижу, что ему интересно.

А сниженная познавательная активность, она сплошь и рядом, особенно в школе

Это не возраст.
Дошкольный период - время закономерного роста познавательной активности, формирования мыслительных навыков и эмоционально-волевой сферы. А без включения в деятельность не будет пищи для этого роста, и зарождающаяся любознательность, естественная и необходимая в том числе и для будущего успешного обучения, как любая функция, которую не тренируют и не подкрепляют, так и останется в зачаточном состоянии.

Насколько я знаю, в той же "Перспективе"есть и другие занятия для дошкольников.
Не только непосредственная работа с мультипликацией, но и рисование, игровые и познавательные программы, занятия музыкой и другое, так или иначе связанное с основной задачей.

Я вот искренне считала и считаю, что не надо давить в том, что касается досуга ребенка, в т.ч. и потому, что родители меня прессовали музыкальной школой - так и не поняла, зачем, и так на лицо была ответственность, "синдром отличницы", шла бы лесом эта музыкалка, нервы дороже, тяжело далась...
А вот теперь имея дочь-подростка думаю так: тут не угадаешь. Многое зависит от того, какой ребенок, от разных факторов. Мы вот подходили по-человечески всегда к ее нуждам, старались, где, возможно, воспринимать как взрослую - всегда. Я имею ввиду, чтоб прямо прессовать в чем-то - не было такого, старались объяснять, что и зачем нужно - а если твердо не хочет, тот же кружок-секция, например (не сразу, спустя год-два-три) - то и ладно. Ага... Сейчас зато убедить ее в чем-либо - вообще побудить что-либо сделать без бесконечных переговоров - что, как и зачем - дохлый номер... И вообще делать ей что-либо не охота... я все понимаю, возраст и т.п., но м.б. стоило в определенных моментах как раз больше давить и меньше объяснять? Глядишь, сейчас ситуация не была бы такой острой. Информация к размышлению мамам малышей, которые тоже хотят, как лучше... оно непредсказуемо.

Это сообщение отредактировал Veronika - 8.07.2014 - 00:42

да.. для меня тоже была информация для размышления, что некоторые вещи дети должны делать без объяснений и уговоров. Это как ни странно вопрос доверия. Если я родитель. я лучше знаю, как надо. доверяй мне и делай так.

понимаю вобщем и поддерживаю

что, например?

блин, в пять лет неохота и подростку неохота когда хоть возраст , когда "охота"?...

а чего охото то должно быть?... по мне так- почитать и погулять ) - уже нормально. ну и еще вещи свои по комнате разбросать ))

Ни фига, она была лет до 8 абсолютно прелесть. Добрая, веселая, активная, общительная, ласковая)) Но все рассосалось куда-то...

подросткам вроде нормально быть злыми и необщительными. а потом все нормализовывается.

Я только за, у всех бывает - да не у всех проходит... Только б прошло.
Да это так, вопль измученной души))

Ну а хотя... это не только эмоции, я не к тому. Возникает много задач у родителей, пока дети дошкольники и младшие школьники, которые те стараются решать по уму оптимально. И вроде все путем - а потом вырастает ни фига не то что задумывалось К вопросу о том, что ответ на вопрос темы "давить или нет" и массу прочих, даже супер верный, по сути ничего не даст . Просто настоящий ответ к этой задачке у каждого свой - далеко за горизонтом))

вопрос в том как научиться не задумывать так, чтобы потом было мучительно больно... ведь нельзя же совсем ничего не ждать от ребенка?! как ждать от него чего-то правильно... без стрессов для себя и ребенка...