БОЛТАЛКА шк.48, класс 1Б -2013, домашние задания и др.вопросы

Уважаемые родители!
Столкнулась с проблемой, что ребенок болеет, и друзья тоже дома сидят, домашнее задание спросить не у кого. Вот для таких случаев создаю тему. Предлагаю делиться не только домашними заданиями, но и всеми другими возникающими вопросами.

Я Маша, ребенок Лоскутов Антон, т.8960 527-ноль3-91.

как здорово придумали

lutic, я тут почитала других родителей, у многих в школе как-то организована информация по домашним заданиям: у кого-то в электронном дневнике учитель пишет, кому-то где-то на сайтах вывешивают, кто-то сам создаёт болталки, чаще вконтакте, а у нас ничего. И хоть учитель настаивает на необязательном выполнении дом.заданий в 1 классе, все-таки пропускать много не хочется.

Отмечусь . Тоже болеем

Объявление

Завтра, 08.04, в 7:45, на 1 этаже встреча для сбора денег на тетради на следующий год. Сдавать по 3000р.

10.04 в 18:00 в актовом зале встреча по поводу организации городского оздоровительного лагеря на базе школы 48.

Это сообщение отредактировал mdubs - 17.04.2014 - 23:33

Расписание уроков на:

ПОНЕДЕЛЬНИК, 07.04

Мир деятельности + Риторика
Физкультура
Русский язык
Окружающий мир
Чтение

ВТОРНИК, 08.04

Русский язык
Математика
Физкультура
Окружающий мир
Хор

Задания.
По математике работа над ошибками по контрольной. По чтению и окр.миру не знаю, что задано.
Русский язык, 07.04.

1. Работа в классе.
"Рабочая тетрадь", стр. 22
1ая строка - 7 апреля.
2ая строка - Классная работа.
Закорючки повторяем.
Буквы "Ц" и "Щ" повторяем.
Предложение переписываем, добавляя в конце имя кота "Шурик". Получается:
Щенок Цыган дружил с котом Шуриком.

Дальше пишем слова в два столбика, выделяем корень

роса__________холм
росинка_______холмик
росистый______холмистый

Дальше пишем - Упражнение 45., и выполняем его.
Гуси, гусак, гусыня, гуськом, гусята...... и т.д. Выделяем корень.

2. Домашнее задание - упр. 43

Это сообщение отредактировал mdubs - 8.04.2014 - 10:51

Девочки, а что Вы группу ВКонтакте например не сделаете? Мы там пишем всю инфу по школе/классу. Очень удобно!

mita, ну лично я не дружу совсем с вктонтактом. Если найдется, кто организует группу, оформит, и будет вести - я только за, но сама я на такой подвиг не готов

у нас в школе организовывал род.ком. Даже кто не дружит-приучили. Очень удобно так. И учитель пишет туда нужную информацию.

mita, ну, повезло вам. У нас нет таких организаторов.

Здравствуйте, Мария! действительно очень много болеет, сегодня утром мне показалось, что половины нет Если что, то звоните нам, номер телефона при встрече или у Лены (мамы Егора)

Stasya, ура, в нашем полку прибыло, только по нику не разобралась, к сожалению, кто вы. Позвонила бы с удовольствием, потому что с миру по нитке - ребёнку домашнее задание. А то расслабился за болезнь, потом слишком сложно догонять будет.

Есть расписание на среду и четверг:

09.04
Русский язык
Окружающий мир
Математика
Чтение

10.04
Русский язык
Математика
Чтение
ИЗО

По средам теперь ритмики не будет вообще (может, кто не знал, как я).

Русский язык
Классная работа

8 апреля.
Рабочая тетрадь. стр.23

Заголовки: 8 апреля. Классная работа.
Закорючки и буквы повторяем. Предложение переписываем.
Дальше пишем "Упражнение 44."
Выполняем. Каждый блок однокоренных слов отдельным предложением.
Лук, луковица, луковый. Луг, луговой. ...Пруд, прудовые. и т.д.
Выделяем корень.

9 апреля.
Рабочая тетрадь. стр.24

Заголовки.
Закорючки и буквы переписываем.
После букв на пустой строчке 2 слова: "морковь", "картофель". Ставим ударение. Подчеркнутое - подчеркиваем.
Предложение переписываем. Начинаем писать сразу после напечатанного, а то не хватит места.

В следующих 3х словах, где надо подставить корень - подставляем "свет", получается:
светло
светлый
светлячок
Дальше упражнение 48, не знаю, надо ли писать само слово "упражнение".
Выполняем первые три строчки. Задача - выкинуть слово не однокоренное. Оставшиеся - переписать, в строчку, как в учебнике.

Это сообщение отредактировал mdubs - 9.04.2014 - 22:31