Как развивать в детях независимость?

Автор: Гордон Ньюфелд

Как развивать в детях независимость?





Испытывать беспокойство по поводу детской независимости естественно, потому что это главная задача развития. Мы должны это помнить. Все процессы развития ребенка направлены на то, чтобы он стал жизнеспособным человеческим существом. Наша задача не в том, чтобы форсировать независимость – на самом деле к независимости нельзя подтолкнуть. Чем больше мы толкаем ребенка к независимости, тем больше он тревожится, паникует и переносит свою зависимость на других.

Это парадоксально. Мы должны быть в состоянии удовлетворить его потребность в зависимости. Проблема в том, что в 1960-х – 70-х годах в литературе по воспитанию появился один миф, который полностью игнорирует процессы развития. Это миф о том, что не следует делать для детей ничего из того, что они могли бы сделать сами, потому что делая это, вы только укрепляете их зависимость, и они никогда не станут отдельными личностями.

На самом деле, все наоборот. Исследования показывают, что когда мы щедро удовлетворяем потребность в зависимости, когда мы приглашаем детей зависеть, они начинают стремиться к самостоятельности. Это парадоксально. Наша задача как родителей состоит в том, чтобы быть в состоянии отвечать на их потребности в привязанности, их потребность в любви, близости, принадлежности, значимости. Быть щедрыми в удовлетворении их потребности быть зависимыми. А подталкивать их к развитию и личностному становлению – работа самой природы, это естественный процесс, происходящий в мозжечковой миндалине, командном центре лимбической системы. Нам не следует переживать по этому поводу. Если мы выполним свою задачу, природа выполнит свою.

Перевод senka_aka_chii

Источник
Переведено в сообществе Заботливая альфа
Редактор перевода irenru
Редактор русской версии sananahead
Озвучивание и титрование русской версии – Алексей Воробьев и Соня Капник ( sleepysonya)

Какие исследования "показывают" подобное?

Исследования проводились с послевоенных лет, в частности у Сью Герхард в ее книге "Как любовь формирует мозг ребенка" приведены обобщенные данные со ссылками на частные исследования.

Да и интерпретация эксперимента с незнакомым человеком у Эйсвор говорит о том же.

Ссылку?

http://en.wikipedia.org/wiki/Strange_situation

а у Сью Герхарт вот совсем недавно на русском книга вышла.

Я , конечно, не проводила исследований, но просто наблюдая за людьми, знакомыми и не очень, прихожу к выводу, что природа как-то не очень хорошо выполняет свою задачу

Ну, не знаю, мои радостно соглашаются, им так удобнее

Это сообщение отредактировал Леся_ - 31.10.2013 - 00:02

ну так и дайте им напитаться Вами тогда и начнут к самостоятельности стремиться о том и есть тема

абсолютно всех детей под одну гребенку заплели, без учета личностных особенностей...

JaneBr
так старшему-то 18

как-то так приторно-правильно все. Как в журнале Космополитен

а я пару таких 40-летних дяденек знаю... там мамы с самого детства очень настойчиво приглашали их к зависимости.

я, может, чего не понимаю... но разве это не разные вещи?
разве "делать для детей то, что они могут делать сами" и "отвечать на потребности в любви и ласке" - это одно и то же?
странно как-то...
мне кажется, что постоянно (не в исключительных ситуациях, а изо дня в день) делая за ребенка то, что он умеет делать сам - это внушать ему мысль о том, что он ничтожество, у него все равно ничего не получится или получится плохо и лучше вообще даже не пытаться, а позволить все сделать маме.
если просит о помощи - да, помочь. но если не просит и делает сам - то на фига вмешиваться?

Это сообщение отредактировал Ummka - 2.11.2013 - 15:17

В "Заботливой альфе" считается полезным надевать обувь даже умеющему это делать самостоятельно ребенку.
Чтобы продемонстрировать таким образом любовь и заботу.

galkagalka

серьезно?

Ummka
А вы почитайте сообщество.
Чрезвычайно много занимательного обнаружите, думаю.
Лично я его использую как сборник страшных сказочек на ночь