Ярославские школьники лучше всех написали ЕГЭ

све

О себе могу сказать абсолютно честно:не писала и не списывала - не умела просто (я лучше запоминаю, когда вдумываюсь в прочитанное, а не переписываю его). Но не обо мне же речь. И не о детях, опять же. Я же написала, что детей никто не винит, они были просто поставлены перед фактом. Я бы сделала так же, если бы вовремя сообразила, предварительно, конечно, помучавшись))).
И я согласна, что при "чистых" условиях ЕГЭ результат был бы другой, и он был бы гораздо более объективным. Не просто у всех ниже (ладно бы так), а вообще другое распределение было бы. Потому что есть дети, которые писали сами, как ни странно это звучит. (Так-то ведь к ЕГЭ не только в 33-й школе готовились и не только там заслужили высокого результата).
А мораль моя в том, что условия должны быть у всех одинаковые. Что в этом высокопарного? Вот это и должно было быть обеспечено организаторами ЕГЭ на самом высоком уровне.

Я где-то погрешил против истины? Если речь про баллы, то я не готов воспринимать их (в основной массе) как результат ЕГЭ -- именно как результат ЕГЭ, а не той процедуры, которая была в этом году.

Да, я вполне понимаю: кто-то повально списывает, поэтому "почему мы должны из-за этого остаться честными, но за бортом хорошего вуза?" Да, я в курсе, что "все могли заранее прорешать (прийти в школу к 0 уроку и т.д.)". И если я правильно понимаю, Вы не отрицаете, что дети знали задания заранее, прорешивали их (по одному и вместе, с посторонней помощью и без нее). Более того, в данной ситуации я не считаю это чем-то неправильным: раз экзамен превратился в бардак, то придется играть по новым правилам. По итогам этой процедуры они получили хорошие числа в сертификаты, и я очень рад тому, что эти числа позволят им продолжить обучение в хороших вузах (куда им не закроют дорогу менее честные, но более изворотливые).

Всего этого я не отрицаю и действительно считаю полученные ими числа от 90 до 100 заслуженным результатом той процедуры, в которой они участвовали. Вот только не могу считать эти числа результатом экзамена (в той форме, в которой он предполагался).

Вообще, не хотелось бы проецировать весь этот "бардак на высшем уровне" на конкретные школы, тем более, на 33-ю, и на конкретных учеников.
Затрачено много усилий, нервов и здоровья. Идем дальше. А бесконечно оправдываются пусть чиновники.

Согласен. Прошли более-менее без потерь -- прекрасно.

Я не отрицаю, что дети знали варианты.
Но когда я писала про 0 уроки и постоянные прорешивания заданий - я имела ввиду подготовку в течении года (большой поклон учителям математики), которая дала очень сильный толчок. Задания в интернете скорее послужили успокоительным на последнем этапе очень нервной гонки весь год (уж если нас родителей запугивали, то что творилось с детьми) , дети 33 школы просто успокоились, не было такой нервозности, которая могла быть, когда ты не знаешь, что тебя ждет, они шли уверенные в себе и это сделало свое дело.
Если бы в этом году учитывали средний балл по аттестатам - им бы было это на руку, т.к. он у многих высокий ( а мог быть и выше, если бы дети знали, что им это надо).
Вообщем я желаю им всем, что бы мечты каждого сбылись, они этого заслужили.
Но вроде как по стране средний балл по ЕГЭ не намного выше, чем обычно?

http://ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?i...74&from_4=2

Это сообщение отредактировал жжжжж - 1.07.2013 - 16:15

Мне почему -то кажется, что те, кто выложил правильные решения и ответы в интернете (и их не нашли) поступили так именно потому, что полагали, что ими воспользуются те, кто поумнее. Причина все та же - надоели не слишком хорошо говорящие выходцы из южных республик, которых ВУЗы вынуждены принимать вместо тех, кто реально сможет учиться и станет потом специалистом. Хитрый ход. Просто кто-то представил, какими врачами и инженерами они станут. И ведь врачами потом идут работать. Хорошо, если отсеются в период учебы. А если так, списывая и закончат? Мальчик знакомый учится в Питере на компьютерщика в том самом ВУЗе, где лучших спецов в данной области готовят. У него меньше 100 баллов было по информатике. А вот те, у кого 100 было, еще на первом курсе слетели, первую же сессию завалили. Там решать надо. Это значит, что эти наглецы чье -то место заняли. А ведь они при поступлении еще и собеседование проходили, довольно серьезное.

Я вообще не верю, что в нашей стране в образование может что-то измениться в лучшую сторону. Печально -да! Поэтому необходимо уметь выживать в предложенных условиях. Жизнь в дальнейшем расставит все на свои места.

Она и расставляет...тех, кто умеет выживать.

Надеюсь, истинную причину мы когда-нибудь узнаем. То ли это компьютерщики утирали нос жадным чиновникам, то ли кто-то министра под монастырь подводил, то ли это "акт доброй воли", как вы пишите, то ли ещё что-то другое. В любом случае, огромное количество выпускников оказались заложниками чьей-то идеи-фикс.

Посмотрел еще разок: всё же какие-то двойные стандарты вырисовываются.

Бардак на ЕГЭ в южных республиках -- тут же стройный хор: "Ах, да как же так! У нас, значит, дети честно пишут ЕГЭ, а они поголовно списывают! Безобразие!"
Бардак наступил и у нас -- тон тут же другой: "Необходимо уметь выживать в предложенных условиях. А что же делать? Нам приходится. Мы стали заложниками в такой ситуации."

Приехали в столичные вузы абитуриенты из южных республик: "Вот! Они там и задания знали, и с учителями решали, и списывали поголовно, и вообще всё нечестно, а теперь они еще и места займут."
Теперь у нас школьники узнали задания за пару дней до экзамена и пошли на экзамен "подготовленными": "Наконец-то справедливость восторжествовала! Доколе нам не ходить на сделки с совестью? Почему мы должны оставаться за бортом вузов? Нет уж -- мы тоже будем участвовать во всеобщем жульничестве, а жизнь потом сама всё расставит по местам."

Юрий Богомолов

Согласна с Вами.

све

Да - те, кто начал жизнь с обмана, так дальше и пойдут - по головам, "между струйками", из грязи в князи и т.п., наверх, наверх и благополучно вольются в ту благоухающую субстанцию, которая в совокупности называется "успешные люди".
Те, кто не захотел обманывать, получат от жизни свою единственную награду - честное имя. Больше ничего им не светит.

Если б эта провокация с выкладыванием вариантов перед экзаменом произошла в средние века, ее однозначно назвали бы происками дьявола . Обмани, слукавь, не слушай свою совесть - и ты получишь всё, что хотел! И никто никогда не узнает. И ты будешь уважаем и богат. Посмотри вокруг - все так делают! Чем ты хуже? Цель оправдывает средства.
Тяжелый выбор в 17-18-то лет!
Очень интересно было бы посмотреть на тех ребят, кто смог не поддаться общей истерии, не списывал со всем стадом, а честно получил свои баллы - сколько смог. Вот они заслуживают уважения.

Вот это и противно.

eva-lotta
Ну, я бы не стала так категорично. Не забывайте, что в эту ситуацию детей просто окунули, а не они искали легких путей. Есть всё же существенная разница. Да, есть те, которые не стали ....или не знали, я бы даже сказала, много таких. В любом случае, ответственность за фактический срыв государственного экзамена лежит не на детях.

жжжжж
Я с вами в целом согласна, но... Ответственность, безусловно, не на детях. И слив в интернете - это не случайность (случайность могла быть перед первым экзаменом, но не перед каждым). И получилась такая своеобразаня обучающая ситуация - детям наглядно показали, чего стОят их знания и усердие по сравнению с ловкостью рук. Да, дети оказались заложниками этой ситуации, но от этого не легче ни им, ни родителям. Я против того, чтобы говорить ребенку: "Все жульничают - и ты жульничай, не будь дурачком-то". Я своему всегда говорила и говорю: "Какое тебе дело, как поступают Саша-Маша-Паша? Как ты сам считаешь правильным поступить? Вот так? Ты неправ, и я тебе сейчас объясню, почему...".