Ярославские школьники лучше всех написали ЕГЭ

Евгения Кузнецова, Ярославский Регион

Даже комментировать не хочется нынешнее ЕГЭ. Тут просто книгу можно писать.

Действительно, каких результатов ожидать, если варианты ЕГЭ (по истории, например - все 7 вариантов) были в Интернете более чем за сутки выложены. Правда, в прилагаемых ответах ошибки были.

Ну, что тут сказать. Молодцы все, кто догадался списать. Уж лучше наши пусть поступают в лучшие ВУЗы страны, чем выходцы из южных регионов, которые даже говорить по - русски не умеют. Голь на выдумку хитра.

Молодцы, конечно...Жаль, что "новые правила" ЕГЭ не все, к сожалению, вовремя узнали.

Уступи дорогу! , те, кто выложил варианты и те, кто ими воспользовался, не понимают одного: чем выше полученные баллы за ЕГЭ, тем больше проходной балл в вузы и тем выше конкуренция....

oksi-yar

они плевали на проходные баллы)))

Вы знаете, выложить варианты в интернет мало, нужно еще умело воспользоваться этим, знаю, что в одной из школ очень много двоек из-за того, что люди не думая лепили ответы.
В 33 школе все 100-бальники получили свои балы вполне заслужено, нет ни одной случайной оценки, от кого ждали - те и выдали результаты, неожиданностей не было. Обратные ситуации были, кто-то написал хуже, чем мог, это обидно.

Это сообщение отредактировал све - 1.07.2013 - 09:57

све, знаю, что есть дети, которые с учителем/репетитором все прорешали и в результате получили бОльший балл, чем те, кто этого не сделал и писал сам.
жжжжж

согласна.

Безусловно! Дураку хоть как выложи..Но для подготовленных детей это стало хорошим подспорьем. А даже 5 баллов по одному предмету многое решают, что уж говорить про общий результат. Столько 100-балльников никогда не было и больше, думаю, никогда не будет, если это безобразие в дальнейшем исключат. В общем, к Минобрнауке большааая апелляция))))

Это сообщение отредактировал жжжжж - 1.07.2013 - 12:39

Опять же, тот кто прорешал - не важно, с учителем, репетитором, сам, проделал работу больше, чем тот, который не прорешал. То же самое, что когда пишешь шпоры, запоминаешь материал лучше, чем когда просто учишь, и в итоге эти шпоры могут не понадобиться, материал остается в голове.
Опять, знаю только про свою школу - у нас очень сильная параллель, особенно по сравненипю с прошлогодним выпуском, у нас несколько всеросов, 3 золотые медали ( а медаль 33 школы - это действительно медаль), дети несколько лет целенаправленно готовились в рецтинговые вузы (олимпиады, лагеря), поэтому такой результат.
Что-то нехорошо получается, как-будто я оправдываюсь.
Вобщем, моя мораль такова, шанс был у всех одинаковый, кто смог им воспользоваться и кому это действительно помогло - молодцы, остальные сами виноваты.

Заслуженно или нет -- это отдельный разговор.
Никто не говорит, что откровенно слабые школьники получили по сотне. Просто речь о том, что достаточно много школьников знали варианты заранее, могли заранее прорешать их (хоть самостоятельно, хоть не совсем), а математической подготовки вполне хватило для того, чтоб решения этих задач оформить именно как решения (а не как набор букв, отдаленно напоминающих решение, но бред по факту).

Естественно, если вместо экзамена рассказать двум разным школьникам задачи и решения, а потом попросить их повторить, то слабый школьник напишет бред, а сильный школьник напишет верное решение. Но это не совсем то же самое, что решить те же самые задачи, узнав их непосредственно на экзамене (пусть даже определенная положительная корреляция с уровнем математической подготовки при этом присутствует).

Поэтому (при всем моем уважении и любви к 33-й школе) лично я в этом году не готов результаты ЕГЭ в целом и наличие полутора десятков 100-балльников в частности рассматривать как объективный результат (точнее, как объективный результат того экзамена, который предполагался, а не того безобразия, в которое он в итоге вылился).

Не надо оправдываться. Речь не о детях. Молодцы, кто вовремя перестроился на другие правила игры, как уже писала.
Я несколько на другую мораль ориентирована. А в нашем государстве вот так вот со школьной скамьи вынуждают детей на сделки с собственной совестью.

И это очень печально.
Согласна с вами.

По-моему это очень высокопарно. Вы сами никогда не списывали, не писали шпаргалок? Если бы 20 лет назад, вы сдавали не устный-письменный экзамен, а ЕГЭ и вам выдался такой же шанс - вы бы им не воспользовались только из-за своей высокой морали?
20 лет назад, когда не было ЕГЭ - 50% выпускников поступали по блату, им натягивали оценки на устных экзаменых, дописывали за них письменные. Т.Е. это было всегда и их мало волновали сделки с совестью, нужно было поступить в ВУЗ.
Почему наши дети, действительно умные, должны остаться за бортом хороших вузов, но не пойти на "сделку с совестью", а дети из Дагестана, которые и по русски говорить не могут будут там учиться? По-моему совесть здесь совсем не причем.
Как готовились к ЕГЭ в этом году в 33 школе - я видела, они сутками решали - решали. Их было не выгнать из школы, они приходили к 0 уроку, вечером мы собирались на родительские собрания в 6-7 часов, дети еще были в школе и решали, они встречались в кафе и решали. Чтобы Юрий вы не говорили, я считаю их 90-100 баллов - заслуженные.