Болталка родителей школьников, первый класс и не только

Хм, это не универсальный метод. Что-то в удовольствие, что-то - надо, се ля ви. Прикладывать усилия по-любому придется. И лучше приобрести подобный опыт, иначе потом все будет влом, что требует усилий, проверено.

тогда в ночную....

Когда моя дочь училась в первом классе, у нас 3! учителя сменилось. Какая уж тут эмоциональная поддержка. Слава Богу, сейчас постоянная учительница.

Это сообщение отредактировал Natalya79 - 30.11.2013 - 09:39

Соглашусь с мнением многих - похвала, особенно в начальной школе - очень большой стимул к учёбе, к поиску информации, к работе. И наплевать, какая похвала - грамота, наклейка на тетрадь или просто доброе слово учителя.
Есть дети амбициозные, есть более застенчивые, но я уверена - всем нужно доброе слово.
Просто не понятен смысл утаивания грамот - вообще-то это престиж школы, классного учителя. Ну вот не понятно мне, почему не наградить вовремя?
Три завуча в школе, грамоту написать некому.....

Участвуем в конкурсе рисунков у папы на работе. Дочь мечтает о призе. Объясняю ей, что у начальников папы тоже есть свои дети \ внуки (это как в анекдоте про армию: "деда, а генералом буду - нет внучек, у генерала свой внук имеется"). Что ж, это тоже жизненный опыт....

Радует только одно, ребёнок мой как-то быстро успокаивается и снова в бой - участвовать в конкурсах - ну вот прям хлебом не корми. Мать не успевает помогать с этими конкурсами и викторинами. Правда, надо отдать должное школе, за "мелкие"конкурсы всё же распечатывают на цветных бумагах похвалюшки "за участие" в конкурсе. Мелочь, но приятно. А вот по крупным конкурсам что-то филонят.
Чувствую, что только я (мамаша) загоняюсь от наличия/отсутствия грамот.
Лишь бы у дочи мотивация не пропала..... А так школа держит в тонусе - уроков дофига и что ни неделя - то конкурс или задание . Не расслабишься.....

Цитата (Johna @ 21.11.2013 - 19:53)

Здравствуйте. Пожалуйста, скиньте ссылку, где скачать программу к учебнику Биболетовой для 3 класса.

Natalya79

Посмотрела. Если это 2100, то доче точно понра. Основано на более "свежем" лит. материале, это неплохо, т. к. в наш информационный век дети оч. сложно воспринимают классику, скучно им. Ничего сложного не увидела: все отрабатывается на пройденном материале, задания актуализируют то, что ребенок запомнил(так и везде). А про страны...ну если они не озвучили это на уроке, и вы не знаете, то инет вам в помощь. Мне гораздо сложнее было учить ребенка работе с текстом на менее "детском" варианте, лучше про страны.
Так-то мне все равно какой учебник.

Ну мы к помощи инета и прбегли. А. в основном, дочка сама все делает. Вчера с учителем разговаривала. Она помимо заданий из рабочих тетрадей, составляет сама самотоятельные, включает туда то, что рассказывает на уроках(например, Агния Барто была балериной). В учебниках этого не написано. Дети. кот. слушают пишут самостоятельные, кто не слушает-соответственно двойки хватают. Мне повезло, мой ребенок умеет слушать.

А по поводу 2100 не сткажу, чтоб она была сложная, мне она не нравится тем, что в ней все "галопом по Европам" зачем так нестись?! Не все дети могут быстро материал воспринимать. А альтернативы, по крайней мере в нашей школе, нет.

Natalya79

А это и не нужно. Переумничала ваша учительница. Ну ладно про страны--полезно для общего развития. Но а это зачем? Рассказать можно, но зачем в самостоятельные включать? Странное у всех отношение к литре. Лучше б с текстом учились работать--всегда пригодится, а вот именно этому наши учителя и не умеют учить(за редким исключением).

Чтобы слушать научились. А то дошло до того, что не смогли написать что такое глобус , хотя им десять раз об этом говорили.

Veronika

Так когда официальное награждение - тогда и грамоты дают. У меня ребенок занял первое место в декабре, а наградили в мае.

Нас не "наградили", нам выдали то, что лежало где-то в столе.
Я откровенно нашей училке в апреле сказала, что нынче что-то грамот маловато, она пошла в учебную часть и принесла недостающие.
Там же даты стоя- шашки от ноября, "безопасное колесо" - от октября.
Всё отдали нам в апреле!
Городские и прочие результаты мы узнаём вовремя, грамоты идут следом - тут у нас порядка больше....

Это сообщение отредактировал Belka-76 - 1.12.2013 - 22:15

Это ясно, так с областными олимпиадами, к примеру: потом всех собирают, награждают и т.п.
Я про школы. Призеров городских олимпиад никак официально не награждали. Принесли в класс, отдали стопку, мол - вот. Спустя несколько месяцев.
Мне не суть важно. И дочь тоже не парится. Само отношение школы к успехам и неудачам детей зачастую не вполне адекватно и вызывает много вопросов. Это не способствует мотивации.

Осталось недели две - три до контрольных за полугодие и мы решили начать готовиться. Напомню - мы на домашнем обучении (2 класс).
За три дня сделала математику, осталось потренироваться в задачах и примерах непосредственно перед сдачей. Ещё три дня ушло на окончание рабочей тетради по русскому (самостоятельно), теперь разбираем ошибки, вместе разбираемся в частях слова, что-то и я не помню. Даже интересно в чём-то. Когда сам учился, так ни кто не объяснял.

Андрей Бобков
а что на домашнем-то? болеете?

Да нет, просто не хотел отдавать в школу.
Так нагрузка меньше, больше свободного времени. Можно уделить особое внимание проблемным моментам более дотошно и вскользь пройтись там, где всё легко. Здоровье опять же, без многочасового сидения за партой.
И не привязаны к дому в учебный год. В прошлом году в сентябре на море уехали, месяц там были, ну и занималась тоже немного. А потом зимой на два месяца к бабушке в другую область...