Болталка родителей школьников, первый класс и не только

Мамы вечно не довольны. Дети,которые учатся 5- четверку домой как двойку несут,а дети,которые учатся с тройками и двойками ,четверку домой как праздник несут.

Мы как свое на детях отрабатываем,сами пятерок не приносили- пусть дети несут,сами гимнастикой,например,не занимались,пусть дочь это делает.

Оценки в школе это вообще не главное,я на это внимание не обращаю особого.( Дочери,конечно,не говорю этого). И в будущем эти оценки вообще не пригодятся. Учится в универе все равно все платно будут. Главное умение общаться в коллективе,над этим надо работать.

Посмотрите на своих одноклассников,отличники,которые только и делали,что учились мало,кто на хорошей работе и живет в шоколаде. А у кого язык хорошо подвязан,кто умеет найти подход к любому человеку,тот пригрет кем-то на хорошем посту.

yarkatja
Вот соглашусь про оценки)
Одноклассники отличники сейчас особыми успехами не могут похвастаться... а хулиганы свой бизнес ведут)
А девочке главное замуж успешно выйти) чтоб за каменной стеной была)

Вот уж не соглашусь с вами...

Быть отличником, не значит не преуспеть в жизни.

А умение общаться, также как способности к учебе, либо есть, либо нет.

Но и над тем и над другим можно работать.

Я тут с выпускниками школ (свежими пообщалась), сказали, что оценки все фигня, даже золотая медаль ничего не дает в современном мире. Главное быть на волне и участвовать в олимпиадах и прочих соревнованиях. Эти дипломы сейчас прокатывают. Так что оценки сейчас ни о чем...

+1
но только на волне надо быть с мозгами, а не с пустой головой

Я закончила школу с несколькими тройками, институт с красным дипломом, просто знала уже, что нужно учить, а что не нужно и как и когда что сдавать, ну плюсом еще стипендия нужна была. Так что...

Оценки, однозначно, не главное. Помню, как закончила первую четверть с одной 4-кой по физ-ре, домой радостная прибежала, а в ответ получила нагоняй за эту единственную четверку. Вот тогда и поняла, что никто все равно ничего не оценит, и учиться нужно ради знаний. Но, я в 10 классе решила зачем-то кому-то это доказать,сознательно не стала исправлять двойку по физике у нового учителя (они были у всей параллели за контрольную), в итоге 3 за четверть, потом - без медали школа. Единственная 3-ка за четверть за все 10 лет, остальные 5-ки с 5-го класса. Так что не все так однозначно.
Сейчас уже иные условия поступления в ВУЗ, да и окончание его тоже не гарантия ничего. Но красный диплом ВУЗа мне, думаю, помогал при трудоустройстве, хотя я его никогда не ценила. А так-то, главное - уметь применять полученные знания на деле, и понять иногда, что тебя 5 лет учили не тому, на практике все иначе бывает...

А вообще мой дядя-профессор любит говорить, что учиться на 3 - это наиболее оптимально с т.з. соотношения трудозатрат/результата.

хорошо еще если с учителями повезет...
У нас сосед уже оч. старенький, у него и сын кандидат наук и сам видно преподаватель от Бога был, изредка приезжают ученики с огромными букетами на дорогущих тачках, благодарят

Итак,делаем вывод:

Поэтому

yarkatja
работать надо всегда

Я не утверждаю, что оценки имеют первостепенное значение.

Я лишь не согласна с мнением, что отличник = неудачник в жизни.

Среди троешников, неудачников не меньше. Их тучи вечерами у подъездов пиво попивают.

Каждому в жизни свое. И жизнь складывается у всех по-разному по множеству причин, и оценки здесь не главное.

А оправдывать тройки, тем что троешникам в жизни легче, мне кажется, неправильно.
В большинстве своем тройки результат лени.

А если у ребенка способности, и учеба дается легко? Сидеть, не выделятся?

А приложить хоть немного усилий, чтобы нормально учится, может каждый.
И думаю именно для этого, каждый из родителей сидит все-таки вечерами с детьми, делая уроки. А не говорит: "Сынок/дочка наплюй на оценки".
А уж что дано ребенку, то он возьмет свое.

Ну не давался мне русский и литература, так и закончила школу с серебряной медалью, но с четверками по рус. и лит-ре. Никто не ругал за них. Со мной с 1го класса с уроками никто не сидел и отличных оценок не спрашивал. Все, что получала - все мое.

типа того


Есть одно крылатое выражение:

Не воспитывайте детей, воспитывайте себя, все равно они будут похожи на вас.

Моему очень сложно сконцентрироваться, заставить себя учить уроки + лень, очень большая лень, неимоверная. Я в своей жизни не припомню таких детей. В результате неглупый мальчишка перебивается с двойки на тройку, хотя знания есть. Начинаешь его раскручивать, а он это всё знает, а применить не может. Или так бывает: всё решает прекрасно несколько дней подряд, а потом как-будто выключатель срабатывает, те же самые примеры не может решить. Проходит неделя и всё опять нормально.

училась лучше всех в классе, учеба давалась легко, сейчас сижу вечерами с дочкой и не понимаю: как можно не понимать и не запоминать с одного раза
в жизни ничего не добилась, потому что к окончанию института в 90-годы нужен был первоначальный капитал, "крыша", связи, протеже и рискованый характер, мозги были, но к ним ничего не прилагалось, ни фортуны, ни удачи... так что у каждого своя судьба
но лучше хорошо учиться, хуже то от этого не будет, самому для себя, мне приятно было, что я была лучше всех