35% жителей Ярославля: качество образования упало

я так не думаю. точно. хотя, вопросительный знак в конце предложения всё-таки не помешал бы)).

Ну тогда адресую всё вышенаписанное Вашей подруге... Хотя... совсем запутался)).. то Вы ноете, что Вас никто не уважает, что "ужас, что за дети пошли".. и т. д. то - совсем наоборот, Вы - сильная, всеми уважаемая личность. То - Вы - это, как оказывается, совсем и не Вы... Право, запутали совсем))).

Генна 21
Генна, у Вас конечно с чувсвом юмора всё в порядке! Но я так поняла, что не было!
Кстати, а ведь у меня 100-ый пост на Вас приходится!

true weed
Я так поняла, что окончательно Вас запутала! Уж извините!

Вообще-то никто не ныл, что его не уважают! Я же написала:

Даже не знаю, как теперь быть? Я хотела сказать, что имея ту точку зрения, о которой я высказалась выше, не мешает ей быть отличным и всеми уважаемым педагогом! Единственное конечно, я сильно зациклилась на учениках и их родителях, что породило мнение, что учителя не должны учить, а полностью перекладывать это на родителей и что сами учителя никакого отношения к повышению качества образования не имеют! Конечно же имеют! И конечно же, безусловно, быть хорошим педагогом-это от Бога! Я просто хотела сказать, что не одни учителя виноваты в снижении качества образования в нашей стране. Этому множество причин, и нельзя всё валить на них и винить их во всём! Им и так непросто приходится. Даже взять мою школу: в нашем выпуске и предыдущем было много золотых медалистов, а в этот выпуск ни одного. Учителя те же самые, директор тот же самый, даётся всё так же... дети другие... культура, взгляды, воспитание в конце концов становиться другими... , когда ученик запросто может оскорбить учителя и ему за это ничего не будет. Это я на примере своей школы. Что Вы прикажете уважать такого ученика! Учитель идёт навстречу, а кроме грубости ничего в ответ. Это опять на примере моей школы... Почему я-то со всеми своими учителями ладила тогда?
Я не сомневаюсь конечно, что есть учителя, которые полностью виноваты в том, что дети у них не хотят учиться, которые просто отбивают у ученика всё желание учиться...
Но,понимаете, есть ещё и сложные дети, которые ни к чему не стремятся в этой жизни, им просто не надо этого образования, и поставить их на верный путь порой одному только учителю не под силу. Если родители будут в стороне, то это будет "сизифов труд".

Да как же. Вот, например:

Так а никто и не валит. Нужно понимать, где профессия, а где - побочные продукты, так сказать.

Это, видите ли, очень всё индивидуально. Универсального ответа на все вопросы не существует в принципе)).

Неправда Ваша, опять. Нет таких. Сложные дети с точки зрения недоучки-псевдоучителя? Может быть, очень может. С точки зрения учителя с большой буквы "У" - есть сложные случаи. Сложных детей же - несуществует. Это клеймо. Или ярлык. То бишь, неправильно это.

true weed

Это не нытьё!!!!

А что по-Вашему предпологается за профессией и что за побочными продуктами!

Хорошо, сложные случаи... Но выйти из этого случая одному только учителю не под силу!

А что же Вы делаете?
Можно задать вопрос? Вы обучаете людей по желанию или нет?
И ещё, но личного характера: у Вас самого дети есть?( Хотите, можете не отвечать на личный вопрос)

.....................................................................................................

котёночек
Да.
Дети есть. Показать? Но. Тогда встречный вопрос. А у Вас-то у самой есть? Или опять какой-то популизм голый?

Нет. По ИХ собственному. Никаких других в природе не существует))).

Нет. Это именно нытьё и есть.))

true weed

Значит Вы полностью перекинете воспитание их на школу и учителей? И в случае чего во всём они будут виноваты. Так? Понимаете, только во взаимодействии школы и семьи можно добится результата становления человека как личности. Ну а если ребёнок не нужен своим родителям, он предоставлен сам себе-возникает тяжёлый случай, как Вы говорите. Что прикажете делать в этом случае?

Именно, по ИХ СОБСТВЕННОМУ. А это преподавание следует отличать от школы? К Вам люди приходят с целью научиться что-то делать, т.е. у них есть желание...
Но ещё раз повторюсь, преподать надо тоже уметь доступно и интересно, иначе ни к какому результату в итоге учёба не приведёт!
Кроме того и государство нельзя оставлять в стороне, говоря об уровне качества образования!
Только всё в совокупности может гарантировать получение детьми качественного образования!
Выброс одного из элементов приводит к снижению качества!

НЕТ, ЭТО НЕ НЫТЬЁ!
Нет, у меня нет. Только плз не надо меня по поводу того что я не знаю, что такое воспитание ребёнка критиковать. Потому что я уже знаю что Вы скажите.

Масянька
А я только хорошее! Может поэтому мы друг друга не понимаем?

котёночек
О нет!!! Плохое вы меня вынуждаете вспоминать...
А так учителя у меня в целом хорошие были! Чего только по истории учительница стОит с ее вопросами на подумать, из которых потом и складывалась наша оценка за семестр!! И лекции сейчас я благодаря ей быстро пишу!
И что значит по-Вашему

? То есть, если я приму Вашу точку зрения благодаря Вашим доводам, мы достигнем согласия? (ну или Вы таким образом примите мою - неважно!).
Чтобы понять друг друга нужно не зацикливаться на своей теории, а проанализировать все другие высказанные, сделать соответствующие выводы, объединить свои мысли с мыслями других, и вот тогда уже родиться какое-то подобие истины...

судя по твоей писанине, генночка, лично с тобой саботировали уроки русского языка и литературы)
и логику как то стороной обошли.. что ж, бывает)

Масянька
А никто и не зацикливается! Просто есть разные т.з. Такова жизнь! Тем более наши расходятся в отдельной части!

Я, например, в любой ситуации не люблю вспоминать плохие вещи, хотя именно они порой сильно врезаются в память!

Latygiev
блин..
говорят, он лично приходил))).
Вот меня-то не было)))

Можно долго спорить о всяких там педагогических тандемах, про проблема лежит в другом месте - школьное образование, регулируемое государством, не соответствует действительности. Программа перегружена ненужными предметами и экзаменами (литература, например) и не соответствует ни реалиям жизни, ни требованиям ВУЗов.

Почему человек, придя в банк, делает большие глаза при виде кредиток и продолжает пользоваться кэшем? А потому что в школе не научили. Зато может долго и нудно цитировать какого-нибудь Пушкина, потому что он месяц его учил наизусть перед выпускным сочинением... А потом идет поступать в технический ВУЗ - а резцам и тракторам сугубо фиолетово на то, что о них думал товарищ Пушкин...

true weed
Знаете, подумала, а так Вы поняли мою т.з. или нет. Всё перечитав, могу заметить, что всё-таки при устном общении передача мыслей точнее и удачнее, и понять друг друга лучше получается, нежели через инет. Хотя... Не знаю....