Кто и как учил своего ребенка слову "Нельзя!", в каком возрасте и какими методами?

Моей дочке сейчас 10 месяцев. На кухне стоит миска на подставке с водой и едой собаки. Когда доченька крутиться на кухне, то ей обязательно надо подползти к этой миске и начать по ней стучать ручкой или кидать в воду крышки и свои соски, а потом доставать...при этом и собака злиться (да и вообще к собаке лучше не подходить, когда она ест) и сама она вся сырая. Все рычание, огрызания и даже вид, что я тебя сейчас укушу на дочь не производят впечатления. Она смотрит собаке в глаза и дает ей по морде
Я говорю ей грозно "Нельзя!" она поворачивается...смотрит на меня...и снова стучит по миске...и так на каждое "Нельзя" все злее и злее стучит.
Сначала я поймала ее ручку и говорила Нельзя!...не помогает (выдергивает и заново)
Потом я говорила "Нельзя!" и оттаскивала от миски...на что закатывались истерики...
Сегодня я тихонько ударила по попке и оттащила...истерика 5 минут...смотрит, что реакции нет...встает на четвереньки и напрямую к миске опять за свое.
Я вижу, что она понимает, но все равно упорно настойчиво продолжает делать по своему.
Воспитывать ребенка, ударяя за что-то не хочется...но и как-то объяснить тоже надо.
Ладно миска (ну обольется), а ведь рядом плита находиться и ее любимое занятие повиснуть на ручке духовки (так, что она открывается) и лизать стекло...
Когда духовка включена опять начинаются истерики, что я не разрешаю подходить к ней
Кто и как учил ребенка не трогать опасные вещи? И с какого возраста?
Понимаю, что "Нельзя" должно быть всего 3-5 (как раз это плита, ножи и ножницы, миска, тюбики (т.к. у них острые края) и сотовый телефон (т.к. радиотелефон уже не раз летал либо от злостного удара, либо мы его прячем за спинку дивана и он летит на пол ))

У нас строгое "нельзя" началось примерно месяцев в 6 с мусорок в ванной-туалете и в кухне. "Нельзя" и "бяка". Лез конечно упорно туда, крышки там интересные и мусор тоже Показывала, что мол "фу бяка! Нельзя!" сама свою руку брезгливо отдергивала. И кричала и говорила и выдворяла вон Злилась
В итоге сейчас вот уже примерно полмесяца, как он эти объекты как бы игнорирует. Хотя иногда не выдерживает, приходится подтверждать, что да, правда нельзя, ай-ай-ай.
Хотя нет вру, еще раньше "нельзя" была телефонная розетка на уровне пола, это где-то месяцев в 5. Её сынок ооочень давно не замечает, словно нет её.
На духовку тоже вешался - не запрещала, сначала дверца выдерживала, потом иногда открывалась, падал на попу, плакал.
Про горячее научила месяцев в 9-10, знает что трогать "горячее!" себе дороже. Когда включаю духовку, говорю и показываю "горячее!" - прикасается слегка, соглашается , имитирует настороженную интонацию. Не трогает.
Им нужна мотивация, почему нельзя. Словами не объяснишь - рано. С горячим мотив есть - больно и помогает. А с мусоркой и собачьими мисками сложно пока.
Вы правильно говорите, что "нельзя" не должно быть много, но они должны быть очень категоричны.
Удачи и терпения, Enigm@

Это сообщение отредактировал SwordSinger - 27.03.2011 - 10:57

SwordSinger
Спасибо. Прикол заключается в том, что я уже месяц говорю категорично "Нельзя"...и даже давала команду собаке, чтобы та лаяла, когда доча около миски...итог: целый месяц она подползала, я говорила "Нельзя!", доча поворачивала голову, потом делала вид, что сейчас ударит по миске и уползала...а теперь ей никакие "Нельзя" не помогают...такое ощущение, что пытается найти грань, когда мне это надоест и станет Можно

Я старалась больше говорить не надо. И у меня было слово опасность в ходу.

Не надо играть в миске, но я налью тебе воду и играй в ванной. Дети с удовольствием соглашаются на альтернативу, нужно только дать себе установку найти ее. В случае с водой, мои просто привыклы играть с ней в ванной и на улице. Но не в комнатах.

Нельзя - оно и правда достаточно редкое. Не трогай чашку с водой, опасно. Ребенок ее переворачивает на себя и понимает, что опасно это больно, неприятно. Не хлопай дверью шкафа - это опасно, прищемил палец, опасность - боль. Не убегай через дорогу без мамы - опасно. Опасно-больно, я подожду маму. на мелкий нетравматичных, но неприятных вещах можно донести до маленького ребенка и приучить к этму слову-сигналу. Конечно есть и другие тонкости, но все нельзя не должно быть.

Enigm@
приучать свою дочь к слову "Нельзя" стала примерно с 8 месяцев. Нельзя у нас подходить к розетке, которая очень близко с местом, где дочь чаще всего играет, и нельзя отрывать обои (в одном месте начала отрывать обои, я это вовремя заметила и строго погрозила пальцем, объяснила, что так делать нельзя).
Дочь прекрасно понимает слово "Нельзя", понимает, когда я говорю строгим тоном, иногда недовольно поджимает губки, обиженно так смотрит. Розетку ту самую и обои она теперь не трогает, но вот в своем детском стульчике, куда я ее иногда сажаю, пока мою посуду, например, она в последнее время все время норовит встать на ноги и выпрыгнуть, пристегнутой сидеть не желает и в этом случае никакое "Нельзя" не помогает ВООБЩЕ никак!

У нас тоже собака и тоже был повышенный интерес к ее еде и мискам. Проснулся месяцев в 6 наверно (как сумел доползти и пощупать). "Нельзя" далдычить бесполезно. Собака стала есть и пить когда ребенка нет рядом или он занят. Шкаф с мусорным ведром завязали. Проводов в зоне видимости нет. Но есть несколько ящиков в которых всегда можно покопаться (с кастрюлями например).
Сейчас 1 год 2 месяца - интерес к мискам и мусорке практически пропал. Собака наконец ест когда и сколько захочет Подождите немного, появятся другие интересы. А пока самое лучшее убрать нежелательные предметы или, если убрать невозможно, отвлекать на что-то.

Сегодня дочка все таки стукнула по миске с силой и все вылила на себя...но это ее даже позабавило ...мама ругается оттаскивает, чтобы убрать лужу, а она ползет в нее еще с большим интересом
Через 5 минут мы снова стучали по миске, но теперь уже исподтишка...рядом находится ящик, в котором можно ковыряться...когда я говорю Нельзя: она переводит глаза на ящик и делает вид, что к нему поползла или достает мячик из под миски...стоит мне отвернуться...хрясь по миске...я говорю Нельзя...и снова невинное лицо типа да я вообще ничего не делала и играю в ящике....потом поползла складывать все игрухи и соски в собакину миску...тогда я ей предложила альтернативу...дала кастрюльку и положила туда игрухи...ей это понравилось...она стала играть с ней и даже сама убрала наместо в шкаф, за что я ее похвалила прошло 5 минут и снова любимая миска

Так вы миски-то на стол уберите повыше, чтоб ребенок не достал. Собака ведь не круглосуточно из них ест, попить периодически предлагайте только. И все - нет мисок - нет луж

Все дети разные. Один понимает с первого раза, другому надо сказать 100 раз. Главное не отступать, раз нельзя стукать по миске, то нельзя всегда. Рано или поздно дойдет

vadya
миску можно убрать, но рано или поздно ее придется поставить опять...дело не только в ней, ведь надо же на чем-то учить ребенка этому слову "Нельзя!", точнее запрету что-то делать.
Я считаю миску самым безопасным предметом...это лучше, чем она откроет работающую духовку и ошпарится.
Интересны методы, которыми вы мамы учили своих детей
И почему zuz лучше говорить НЕ НАДО и пояснять вместо Нельзя...я тоже про это читала, но считаю, что в таком возрасте лучше короткую фразу выучить, чем наше лепетание длинное для них

Enigm@
Не совсем с вами согласна, моей дочке например можно тысячу раз сказать нельзя и никакого эффекта...а если скащать горячо или больно будет или дополнить буквально одним-двум словам и все понимает. + конечно надо переключать внимани ребенка

Enigm@ Поясняя, вы приучаете ребенка к последствиям и к тому, что вы с ним общаетесь, а не командуете. Просто нельзя не работает. В миске нельзя, можно в тазу в ванной. Ребенку не миска нужна, а вода и ваша реакция.

Вы не можете ребенка на миске натренировать на слово нельзя. Он будет пробовать нарушать ваши запреты, елси не поймет, что за нельзя - есть расплата.

Дайте ему опрокинуть на себя стакан пластиковый с водой холодной. Дайте тронуть остывающую духовку, дайте уколоть палец об хвою. ТОгда ребенок не опрокинет на себя стакан с кипятком, не тронет огонь и не ткнет ножом.

Не надо, должно нести альтернативу, потому что пр желании - нельзя не так и много. И тогда ребенок будет слушать и не надо, потому что он интуитивно будет уже знать и удет приучен, что вы попытаетесь дать ему что-то не менее хорошее и привлекательное.

простите за нудеж

zuz
Спасибо огромное это не нудеж...ваше объяснение оказалось наиболее информативным из всех статей, что я читала...попробую завтра поговорить именно так с доченькой
Я занималась дрессировкой собаки...видимо такое же воспитание интуитивно пытаюсь переложить и на ребенка давая команду, которую нарушить нельзя и точка!
Собака знает именно "нельзя" и "можно"
Буду переучиваться. Огромное спасибо...именно такое объяснение мне и было нужно

Enigm@ С собакой этой работает до тех пор, пока вы остаетесь альфой в стае. Она время от времени пробует вас на прочность, но быть альфой вы можете всю собачью жизнь без особых проблем. ребенок будет вас проверять, и даже не вас, сколько окружающий его мир с пеленок и в какой-то момент справедливо решит, что ему своих мозгов хватает. И если к тому времени он не будет уверен, что за всеми вашими словами есть адекватная причина, он не будет вам верить и к вам прислушиваться. Я не специалист, конечно, но я как-то так это вижу.
Это не будет работать сразу и мгновенно, но со временем вы увидите, что ребенок будет говорить вам спокойно "ну ладно, мама, я согласен с твоими аргументами".

И я рада если это действительно Вам поможет

Спасибо