неграмотность школьных учителей, Массовая?

Я думаю, что в отношении учителя нельзя делать послаблений - он по определению должен быть грамотным. Иначе до чего мы докатимся?

Может быть врожденно-грамотным задуматься о спасении общества и пойти работать в школу?

tak
А вы думаете, что грамотность - это врожденное?

Существует такое понятие как "врожденная грамотность", но, как правило, это в совокупности с чтением, хорошей зрительной и моторной памятью. Что касается учителей, то, на мой взгляд, учитель должен быть грамотным. Математикам проще, им главное "параллелепипед" правильно написать . А вот, когда учитель начальных классов пишет можевельник и пОлисадник причем, это словарные слова, и когда учитель русского языка в наречии находит окончание, и у нее проблемы с правописанием наречий, (у девочки исправила ПРАВИЛЬНОЕ написание на НЕПРАВИЛЬНОЕ, а нужно было всего лишь всего навсего взять в руки словарь "Слитно или раздельно", если сомневаешься, но она, видимо, не сомневалась. (Я была по меньшей мере удивлена, т.к., эти наречия учительница давала детям под запись сама , проверяла, как они выучили слитное и раздельное их написание. . ....слов нет.

есть разные выпускники , но общий уровень - оч низкий .
Это реальность , качество высшего образования падает .

Это сообщение отредактировал BGriG - 12.01.2011 - 13:38

Качество образования уже упало, ниже некуда. Правда, если мы и дальше продолжим детей учить правильно ставить крестик в нужный квадратик, то, боюсь, что оно, образование, найдет, куда упасть еще ниже. А в тех примерах, которые я привела, учителя имеют стаж работы по 20 лет и более.

Примеры приводим единичные, а создается впечатление, что название темы нужно писать без вопросительного знака. Печальненько

Так ведь не у каждого ребенка есть мама учитель русского языка, которая знает, как пишется слово палисадник, и что у наречий окончания в принципе быть не может. А вот, если среди школьных учителей провести диктант, боюсь, картинка будет удручающая, увы.

lapshina78

А в отношении кого можно делать послабления?

А если среди представителей других профессий диктант провести - картина будет более оптимистичная?

Более, и не потому, что напишут лучше, а потому, что детей моих они не учат. Возможно, в своей сфере, допустим, в бухгалтерии или медицине, это очень достойные специалисты, и вот им я с легкостью прощу незнание отсутствия у наречий окончания или написание пОлисадник. А учитель начальных классов, проработавший в школе 20 лет, уж словарные слова должен выучить наизусть, она ведь даже словарь в руки взяла, когда кто-то из детей ее исправил, посмотрела, значит, это не случайная описка, а именно незнание правописания. А учитель русского языка, который не знает правописания наречий, это, по Вашему, нормально ? Да, это одно из самых сложных в русском языке орфографических правил, но кто же ей мешал при проверке дома словарем воспользоваться? Я своего ребенка учу пользоваться словарями с 1 класса.

А эти учителя, между прочим, готовят наших детей к ЕГЭ, которое сами многие из учителей, увы, не сдадут. А потом мы удивляемся, почему для хорошей сдачи ЕГЭ, нужны репетиторы.

+ много...

Наталья80, а с чего Вы взяли, что учитель должен подготовить ребенка к ЕГЭ? В должностных обязанностях учителя про подготовку к ЕГЭ нет ни слова. Задача учителя - обеспечить выполнение государственного образовательного стандарта и усвоение знаний в пределах этого стандарта. А стандарт и ЕГЭ - это несколько разные вещи. Есть базовый уровень стандарта, по которому работает большинство классов в школах (это минимум часов на изучение предмета), есть профиль, по которому работает меньшинство (это максимум часов), но по которому и составляются тестовые задания ЕГЭ.

Вы тактично ушли от темы .
Только вот

учителя, которых я выше привела в пример могут с "натяжкой", ежели их уровень знаний этим самым стандартам не совсем соответствует.
P.S. У моего ребенка чудесные учителя, которые готовят их к экзаменам вопреки

Благодаря ТАКИМ учителям, можно и без репетиторов обойтись.