СПРОСИ У ПЕДАГОГА - ДЕФЕКТОЛОГА!, Чем смогу - помогу!!!

Здравствуйте, меня зовут Наталья. Моя специальность - спец. дошкольная педагогика и психология. Работаю по специальности. Имею опыт и квалификацию.
Уважаемые родители, если у вас возникают вопросы касающиеся образования, развития и воспитания ребенка, особенностей характера, поведения, эмоционально - волевой сферы а также психических процессов (память, внимание, мышление, воображение, речь) ОБРАЩАЙТЕСЬ!!!

Это сообщение отредактировал НатаНо - 5.01.2011 - 00:31

Здравствуйте! Скажите, вы проводите развивающие занятия с ребятами на дому? По программе, приближенной к садику.
Брагино, мальчик 4 года

Здравствуйте шерил, ответила лично.

А с малышами 1,2 года занимаетесь?

С малышами, в основном, и занимаюсь

Девочки, спрашивайте, не стесняйтесь!!!

А вот если ребенок голодный, а есть отказывается. В садике ест нормально, а дома бегаем с тарелкой, хотя уже видно что голодная, уже плачет, а поесть не уговоришь.

atdhfkm
Может и плачет, что вы за ней с тарелкой бегаете? Отстаньте от ребенка, еще ни один не умер от голода при наличии еды. Я вот тоже до 7 лет считала, что еда - это такой изощренный способ издевательства взрослых над ребенком.

Возраст ребенка? Как ребенок объясняет свое не желание подкрепиться? В чем вы видите причину отказа?
У меня ребенку 2 года, бывает подобное, но связано исключительно с избирательностью к еде.

Действительно, может у ребенка это что-то типа игры, убегать от родителей, заставляющих кушать.
Попробуйте принимать пищу всей семьей, одновременно с ребенком, чтобы он видел, что все едят и возможно ему тоже захочется (как в садике)
Или предлагать пищу на выбор в зависимости от его вкусовых предпочтений.
Беготня с тарелкой - точно не выход,а наоборот, ребенку интересно кто выиграет в данном "соревновании".

Ну, насчет беготни с тарелкой - этоя фигурально. Мы спрашивае, что хочешь - не хочу ничего, есть не хочу. Но я же вижу, что голожная - мама я все-таки своему ребенку. Мне кажется ей не нравится сам процесс еды - нужно ложкой шевилить или на крайний случай рот открывать и жевать - не интересно....Дома за компанию ест, но не всегда... Иногда доходит до того, что ловлю, вливаю пару ложек, а дальше сама трескает за милую душу - ну голодная же и от дела все равно отвлекли... Ей 2,10. Вот то что мне кажется ей есть скучно - время тратить на "ерунду" меня и напрягает.... Это вечная борьба под лозунгом поймай меня уже утомила. Слава Богу хоть в садик отдали... там за компанию голодная не останется....

Значит нужно сделать процесс еды интересным!!!
1 - можно просто во время кормления рассказывать ребенку всякие интересные и познавательные истории, сказки или что вижу-то говорю...
2 - Придумать историю, о существе, которое живет в животике и зовут его- желудок, он очень любит кушать, а покормить его можешь только ТЫ!!!
3 - Совместить кормление и обучающий процесс - Посмотри, какая длинная и тонкая лапша, похожа на ниточки, желток у яйца круглой формы и желтый, похож на солнышко, кашка белая, пушистая как снег... и т. д.
4 - Давай научим куклу кушать, ты будешь кушать, и показывать ей, как нужно правильно!
5 - За окном сидят вороны на ветках деревьев и смотрят, как ты кушаешь, покажи им, научи как правильно.
И масса подобных вариантов.
Обязательно похвалите после того, как ребенок поел, похвастайтесь всем членам семьи, бабушкам, о его успехах! Желаю удачи!

Спасибо. Будем пробовать....

Здравствуйте! Очень нужна консультация логопеда или дефектолога. Подскажите, пожалуйста, куда обратиться.

моему ребенку сейчас 7 лет. Проблема у меня серьезная. У ребенка нарушена речь,естественно она тянет за собой все остальное.не любит книжки совсем.только мультики,причем ему интересны не советские,а американская кака,не даю смотреть).
Вопрос 1, Как приучить к чтению? Что ему читать будет интересно?
Вопрос 2, Как разговаривать со спецами,которые лепят диагнозы видя ребенка всего 5 мин, не со стандартным мышлением?
Вопрос3. В нашем городе есть дети с нарушением речи и с каждым годом их больше и больше, садиков со специалистами много,есть и лого группы, а дальше родители должны обращаться к частникам, на всех школьного логопеда не хватает. Вы как специалисты обращались в органы образования для создания такой школы или классов?
Вопрос 4. Что нужно чтобы акие классы организовались в школе?

Танечька, все зависит от того, какой диагноз. Вы хотите удалённую консультацию? Спрашиайте, для этого и создана тема. Также в этом разделе, есть "важные темы", где логопед отвечает на вопросы. Если вы хотите, показать ребенка и провести диагностику у того или иного специалиста, то существует масса центров раннего развития, образовательных учреждений, где могут вам помочь. Напишите поконкретнее, что вы хотите.