Желание обучаться, Как его скорректировать, усилить..?)

Может для этого надо какую нить игру придумать (или у опытных педагогов спросить, как все это в игру перенести) и сесть в нее играть всей семьей?!

Crystal
А может надо, чтобы он почувствовал ответственность за свое не хочу? Придумать какую-нибудь ситуацию, в которой он напрямую столкнется с выбором? Показать, так сказать, наглядно. Договориться с мужем и сказать как-нибудь вечером, что сегодня кушать не будем - вам готовить не хочется. Это я просто для примера

Crystal
У нас как бы не убегал, соглашался, что надо, но с таким страдальческим видом .
А насчет речи - в характеристике из сада написали, что соответствует возрасту, но мне кажется, что все-таки речь недостаточно развита, иногда с трудом подбирает слова, чтобы что-то рассказать.

Я своей говорю, что если не будет учиться, ее в школу не возьмут, она почему-то в школу хочет, проникается и садится заниматься, но если, что-то из заданий не получается будет дикий вой, как будто ее режут, и тогда уже не проймешь ничем и никак. (ребенку в феврале 4 г.)

Crystal
Еще подумала, может у него именно на занятия интереса нет? То есть он понимает, что надо делать какие-то задания. А если это превратить в игру? И не говорить, что будете выполнять задания?

Может быть, попробовать какие-то настольные игры?
С карточками, с кубиками и фишками, типа лото?
Если идет такой протест против обучающих занятий, сначала играть просто в игры развлекательные, от них все равно будет польза.
А потом потихоньку подключать лото и бродилки логопедические, таких сейчас много.
Здесь важно то, что это будет не учебная деятельность,к которой разумеется ребенок такого возраста не готов и готов быть не может по определению, а игровая.

galkagalka
Это все хорошо, и логопедическое лото, и другие игры - на ура. А тетрадку-то с уроками в понедельник все равно сдавать надо.

Crystal
А вы с ним на улице играйте в эти задания, а тетрадку сами потом заполните - зато будете точно знать, что все задания сделали.