математическая школа/класс в Ярославле

жжжжж

Галина Николаевна Большакова.

Это не означает, что другие учителя плохие (приходится это уточнить, потому что в соседней теме похвала в адрес учеников одной школы, например, воспринимается как попытка опорочить других), просто мое личное мнение о Галине Николаевне.

Это сообщение отредактировал Юрий Богомолов - 2.06.2010 - 15:05

Юрий Богомолов
А про 2 гимназию что скажете? Я имею ввиду сильных учителей-математиков.

Re-Nata
Про гимназию 2 (кстати, и про остальные школы тоже) у меня сведения очень отрывочные. Просто могу судить по тому, у кого учились сильные школьники-математики, с которыми доводилось сталкиваться. Например, это Наталья Александровна Некрасова и Ольга Ивановна Чубукова.

Спасибо.

Добрый вечер.
Я училась в 33 школе, с Юрием Богомоловым в одном классе. Это самородки.
Я не самородок, училась у Чуя, пришла в 9 классе из обычной школы было сложно, но я сдала вступительные в 3 ВУЗа по математике на отлично, без проблем, и вышку ставили в ВУЗе автоматом.
Вообщем школа отличная, знания дает такие, что до конца жизни не забудешь )

Еще есть Открытый Лицей «Всероссийская заочная многопредметная школа» (ОЛ ВЗМШ) , вроде там до сих пор можно учится дистанционно бесплатно. Но программ с 7-ого класса начинается. 10 лет назад в 33 школе был ее представитель, помогал ученикам с заданиями.

Обучение в ОЛ ВЗМШ платное , на этот учебный год математика стоила около 7000, информатика 2500.

Юрий Богомолов
Подскажите пожалуйста, если знаете, сильная ли - учитель по матиматике в Гимназии №3 Киселева Ольга Васильевна? Ее ученики выигрывают Олимпиады?

Второй вопрос: Устаная Олимпиада в 33 школе уже состоялась? Когда будет следующая?
Спасибо.

Linda_M
Извините, что вмешиваюсь, т.к. вопрос предназначен не мне, но я так понимаю, (у самой ребенок-олимпиадник), что олимпиады дети выигрывают не благодаря школьным учителям, школьные учителя даже в 33 школе не готовят к олимпиадам и честно признаются, что это не их уровень. Поэтому судить об учителе по детям, которые выигрывают олимпиады не корректно, т.к. эти дети занимаются у других педагогов.

У нас ведет Некрасова (у всей параллели, выбора не было), мне не особо нравится. Я сама училась в 33-й , так по мне вообще день и ночь.
Хотя это учитель с регалиями и большим опытом.
С родителями она отказывается общаться наотрез, так что судить могу только по ребенку и по отзывам на родительских собраниях. К сожалению, мой сын знает математику чисто формально, то есть решает все по шаблону, уделяя особое внимание, чтобы буковки были расположены так, как нравится учителю. Суть решения остается на втором плане. Ни о каких "красивых" решениях речи не идет. Если задача имеет несколько решений, это не обсуждается, правильно только то, которому научил учитель.
Одним словом, к ЕГЭ, очевидно, натаскают, то любовь к предмету тихо умирает.

58 школа,физико-математическое углубление,практически все ребята поступают в высшее,особенно политех!Сильный и грамотный препод состав.Попасть туда не очень просто.

Не просто любовь к предмету! Безумие просто, когда занятия нацелены на подготовку к ЕГЭ! Будто это самоцель. А мощное развитие мышления, которое дает математика? Разве можно такое упускать из виду? Вот говорят, "без проблем поступил в вузы". А дальше разве вам не помогала математика в жизни? Тем, кто преуспел в ней? Этот предмет ведь не просто умение считать и решать задачки. Это заложенный на всю жизнь определенный рациональный склад ума, позволяющий оптимально решать многие жизненные задачи. Разве что глубокие гуманитарии, талантливые люди искусства могут себе позволить уйти из математики, потому что их жизнь - свобода от этой самой рациональности....

Linda_M

Соглашусь со све в том отношении, что не особо правильно считать победы учеников в олимпиадах основным показателем работы учителя (хотя бы по той причине, что задача учителя несколько другая). Хотя определенная связь может быть: например, учеников сильного учителя проще "прокачать" в достаточно успешного участника олимпиад (из-за хорошей базовой подготовки). С Ольгой Васильевной, если не ошибаюсь, пересекались в 3-й гимназии на математических боях.

Викуля

Понятно, что сам могу судить только по косвенным признакам. Например, я хорошо знаком с несколькими учениками Некрасовой, отзывы были самые что ни на есть теплые, хотя отмечают, что учитель достаточно строгий. Однако ни о какой гибели интереса к математике или формальном подходе к обучению речи не шло.

Да, олимпиада традиционно прошла в середине 1 четверти (26 сентября для 5-6 классов и 3 октября для 7 классов). Следующая олимпиада, надеюсь, пройдет в следующем учебном году примерно в то же время.

Ну, если мои опасения не оправдаются, я буду только рада.