Первый класс по методике В.И. Жохова в 2017 году, Поиск заинтересованных родителей

День добрый, мамы и папы будущих первоклассников!

Вас тоже пугает перспектива бесконечных домашних заданий, которые ученик делает только с родителем? И истерики каждое утро: "Не хочу в школуууу!" И постоянные болезни в первом классе - ну как же, адаптация))! И тяжеленный портфель, который носит всё равно родитель!

У меня хорошая новость - без этого всего можно обойтись!

Давайте откроем в 2017 году 1-й класс по системе Жохова Владимира Ивановича!
Что это такое?
Методика подачи материала в начальной школе, созданная методистом, педагогом, автором учебников - В.И. Жоховым на основе многолетнего опыта и с учётом последних исследований в области физиологии, нейробиологии и психологии - всего более 1700 факторов, которые учитываются при построении каждого урока.

При этом программа и учебники остаются принятые школой. Меняется только стиль подачи материала.

При этом дети:
- хорошо растут,
- мало болеют,
- с радостью бегут в школу,
- к концу первого класса с удовольствием сами читают и красиво пишут,
- к концу 4-го класса - все отличники или хорошисты,
- легко осваиваются в 5-м классе.

Потому что основные принципы, реализуемы в методике - здоровьесбережение и природосообразность.

За подробностями и уточнениями приходите: https://vk.com/sistemazhokhova_yaroslavl, в личку, сюда, или по телефону: 8-903-823-5059

Краткая характеристика методической системы
«УниК» («Университетские классы»)
Владимира Ивановича Жохова
(составлена по материалам официального сайта http://sistemazhokhova.ru/)

ВАЖНО!
1. Методическая система В.И.Жохова полностью соответствует действующим стандартам ФГОС и образовательным программам и интегрирована с ними.

2. НЕ требует специальных учебников и других средств обучения. При обучении используются учебники из утвержденного перечня.

3. Использование методической системы отвечает Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ *

4. Эффективность методической системы доказана применением более 15 лет в более восьмидесяти российских школ и школ ближнего зарубежья (Казахстан, Украина, Беларусь). География классов растет с каждым годом.

5. Имеет заключение НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков **

6. Все уроки всех четырех лет обучения взаимосвязаны между собой и выстроены в единую систему, поэтому нельзя использовать какие-то элементы методической системы, она действует только в целостном виде.

7. В данной методической разработке использован 300-летний опыт российского образования — изучены, собраны, объединены и систематизированы в соответствии с возрастными особенностями детей самые лучшие педагогические приемы и техники, отвечающие общим дидактическим принципам и принципам самой методической системы.

Вы только ведете перепись желающих/интересующихся, или есть конкретные учителя, школа, желающие и могущие работать в следующем году?

Конкретную школу и учителя предложить пока не могу, хотя работа в этом направлении тоже ведётся. А с другой стороны, к директору уже надо идти со списком родителей, которые возьмут все вопросы по организации класса на себя. В идеале, нужны ещё активные родители, готовые что-то делать для открытия класса, но просто заинтересованным мы тоже рады

Отличия от традиционных методик

Изменены:
• стиль и приемы педагогического общения ученика и учителя: учитывается возрастная физиологическая потребность ребенка (младшего школьника), двигаться, играть разговаривать;

• алгоритм обучения детей чтению;

• приемы обучения технике письма: используется принцип свободы письма, когда преподаватель показывает, что буква «А» состоит из двух элементов – кружочка и крючочка.
Ребенок СВОБОДНО изображает эти два элемента вместе в той манере, как ему это удобно. Пробует варианты написания и сразу приходит к формированию своего собственного подчерка, повинуясь командам своего мозга;

• «архитектура» урока: обычный «линейный» урок заменяется уроком со сложной «многоэтажной» структурой, системой основных дидактических принципов и др.

Отличительные особенности уроков в классах Жохова

• динамичная форма занятий;
• ребенку некогда скучать и баловаться;
• в каждом уроке системы есть зарядка для тела, зарядка для ума — игровой процесс сочетается с образовательным.

Результаты обучения

• снижение заболеваемости у детей в два-три раза;
• дети осмысленно и с удовольствием много читают, пишут и с радостью ходят в школу;
• качественное изменение отношений со сверстниками и взрослыми;
• сохранение и развитие потенциала, заложенного природой;
• нормализуется познавательная активность детей, как в школе, так и дома или в секциях;
• значительное увеличение объема усвоенных знаний и умений (за 4 месяца работы дети легко изучают основной материал 2 лет обучения);
• улучшаются социально-психологические показатели: дети поют, танцуют, не стесняются публичных выступлений;
• ученики быстрее растут, укрепляется иммунитет, улучшается состояние опорно-двигательного аппарата.

https://vk.com/sistemazhokhova_yaroslavl

Это сообщение отредактировал Планета_цвета - 7.11.2016 - 23:10

Что дает методическая система В.И.Жохова

Директорам
• Качественная и результативная методическая поддержка учителя.
• Гарантированный образовательный результат
• Отсутствие проблемы «5-го класса». После выпуска из 4-го класса дети полностью готовы к специфике и нагрузкам средней школы
• Наличие большого количества инициативных учеников для участия в конкурсах, олимпиадах
• Всегда есть класс, готовый к внезапной проверке или открытому уроку
• Всего один Университетский класс, заставит «подтянуться» все остальные классы не только в параллели, но и во всей школе.

https://vk.com/sistemazhokhova_yaroslavl

Родителям
• Результаты от методики заметны уже через 2 месяца
• К концу первого класса ребенок освоит счет до миллиона, таблицу умножения, грамотное письмо и выразительное осмысленное чтение;
• Дети с удовольствием бегут в школу
• Меньше и реже болеют, быстрее растут
• С удовольствием самостоятельно выполняют домашнее задание, занимаются в кружках и секциях;
• Ребенок будет центром развития вашей семьи, источником новых увлекательных семейных занятий

https://vk.com/sistemazhokhova_yaroslavl

Это сообщение отредактировал Планета_цвета - 11.11.2016 - 12:33

в чём ваш интерес продвигать данную систему?

Я хочу, чтобы моя дочка училась в таком классе. Я не хочу, чтобы в 1-4классах у неё отбили желание учится, не хочу, чтобы её записали в хулиганки, за то что ей трудно сидеть неподвижно 40минут, и чтобы весь день был посвящён только урокам и домашним заданиям...

мне кажется что идеальной системы нет, у каждой есть + и -. пиарить не учась и окунаясь по этой методике глупо. помню когда-то и 2100 деферамбы пели, а спустя какое-то время отменили

Все замечательно. Они все возьмут на себя. Учитель то где? Он ведь должен быть готов работать по этой методике. Опять же не каждый учитель, работающий по чужой методике - хороший учитель. Толку-то от набранных родителей, если такого учителя нет.

Конечно, идеальной системы нет. И эта система тоже подходит не всем. Но мы пока не учились нигде и попробовать всё всё равно не успеем). По своей дочке смотрю, что ей в обычной школе может быть сложно. Альтернатив в Ярославле у нас пока немного, и ни одна из них мне не понравилась. Пусть будет и такая альтернатива.

Вот как по-моему, найти одного учителя при наличии 25 родителей проще, чем 25 родителей, при наличии учителя, потому что всё упирается в деньги. И, например, у некоторых родителей есть знакомые учителя, и в каждой школе учитель начальной школы - не единственный... Да, учитель должен быть увлечён и для хорошего результата ему должна нравится методика... Но для 5 человек класс всё равно не откроют... А школа требовать деньги с родителей не имеет права...

Это сообщение отредактировал Планета_цвета - 17.11.2016 - 09:52