Где учат читать?, Обмен опытом кто, где учил ребёнка чтени

Veronika
А сейчас сколько дочери лет? Вроде педагоги говорят, что без освоения именно слогового чтения не получится хорошо и правильно читать

Таля
16.
Получилось - не то слово.
Всю жизнь не можем оттащить от книг))
Без освоения слогового чтения в конце 1 класса скорость чтения была вроде 88 в мин, что вдвое выше нормы.
Вообще нет почти никого, кто не научился бы читать, вне зависимости от методических приемов))
Но для НЕлюбителей чтения - букварь Жукова в помощь, по полчаса в день (неважно по сколько, но каждый день) - и похваливать за успехи!)
Я против раннего чтения, мне очень жалко глазки детей (ИМХО), но перед школой стоит озадачиться, если к тому времени само не случилось, поскольку им так легче выполнять задания и меньше переживаний.

Букварь ЖукоВОЙ только. Не научить по нему не возможно. Если действительно заниматься, а не так, для вида.

Нам на собрании было сказано, что любая программа первого класса подразумевает обучение чтению, и лучше гулять на свежем воздухе р наблюдать за природой, чем таскать ребёнка по развивашкам. Мы последовали совету)

Можно и не таскать, а дома, и не годами, а пару месяцев. Что уж в крайности-то...

нам тоже так говорилось, в целом-то все верно, но...
знаю, что логопеды/психологи, это говорящие, своих деток "натаскивают", вот парадокс

не мешает, но и не помогает, если в окно смотреть, а не в учебник
или надо ж по тексту за другими пык-мыкающими следить, а это даже мне колоссальные волевые усилия пришлось бы прикладывать, т.к. учебники прочитываются от корки до корки в день их выдачи, естественно, за окном интереснее действо

Это сообщение отредактировал Ирин@80 - 13.02.2016 - 14:06

у нас была мягкая мозаика года в полтора http://www.akusherstvo.ru/magaz.php?utm_ca...m_source=cpamit
моя буквы эти щупала, вынимала, вставляла, я ей называла.. звуками конечно!
пальцами полезно мелким детям работать. и так лучше усваивается.
потом еще буквами заинтересовалась в год и 8. еще не говорила - просто видела и показывала мне на улице. я озвучивала.
потом заговорила когда - все буквы назвала.
потом эта тема перестала ее интересовать и она благополучно половину забыла )
я никак на это не реагировала ибо читала, что интерес/способность к обучения у детей идет волнами и у каждого ребенка в свое время. и стоит что-то делать/способствовать когда ребенок проявляет интерес.
с 2 лет я каждый вечер читаю ребенку на ночь. она сама выбирает что хочет читать.
потом был период спрашивания что написано на домах, вывесках, подъездах.
еще очень любила смотреть мультики по ютубу: "как говорят буквы", песни про алфавит, поем слоги, мультфильмы Роберта Саакаянца http://www.bing.com/videos/search?q=%d0%bc...amp;FORM=VRDGAR очень любила, хотя мне казалось что они для постарше детей... но она запоями смотрела )
дома еще плакат с алфавитом висел на видном месте
.. потом опять отрезало.
почти в 4 появился интерес писать дома всем записки и подписывать рисунки.
вообще я читала, что детям проще писать, чем читать.
букварь Жуковой я купила, пока не занимались по нему.
еще у нас кубики Чаплыгина есть - иногда балуемся или башни из них строим)
сейчас больше во время чтения книжек читаем какие-то отдельные слова вместе... любит книжки про буквы с ребусами типа http://www.labirint.ru/books/441907/
и записки нам пишет постоянно дома с сердечками )

в 4 года еще увлеклась английским на ютубе - тоже алфавитом, счетом, песенки всякие поет... периодами.

Ой, у моего мелкого такой же способ. Подбешивало сначала выслушивать одно слово несколько раз в чуть-чуть удлиненном варианте. Но я ленивая, спорить с ним не стала. Удобно - пусть так читает. А сейчас он это про себя делает, а потом целиком выдает.

Мы ходим в школу одаренных детей, ребенку нравится ходить на чтение. Я считаю, что ему как ребенку из логопедической группы чтение даже помогает (нарушен фонемотический слух, а зрительно он все воспринимает и читает правильно, четко проговаривает каждый звук). Методику обучения чтению я согласовывала с логопедом из садика, та сказала, что данная методика подходит. Так что у кого детки из логогрупп, рекомендую.

А мы накололись на кубиках Зайцева)))
Ходили заниматься в "лингвист", нравилось как развивашка, НО! после этой программы пришлось многое переучивать, например: ребенок при разборе слова упорно не называл гласные, читал правильно, но как заучил слогами на автопилоте так и делил слова называя только согласные.

ниточка
кубики Зайцева нацелены на заучивание, Чаплыгина - на понимание как образуется слово.
но так то и без кубиков запросто обойтись)
главное поддерживать проявленный интерес, а не навязывать не вовремя.

Точно!

Подскажите пож-та какой именно букварь Жуковой вы имеете ввиду:
Есть Н. С. Жукова и Олеся Станиславовна Жукова ????
Я не видела вообще таких книг...нашла только в интернете...может по картинке кто узнает....а может еще какая Жукова есть...

Мы ходим в развивайку в Ярнефтехимстрой. Очень нравится. Там учат читать без напряга, педагог супер, можно и математику взять и географию дополнительно. Мы ходим развитие речи+математика. Территориально это Кресты. Ребенок стал более уверенным в своих силах не боится узнавать новое, идти в школу. С удовольствием выполняет домашние задания.