воспитатель - кто это?, мнение родителей)

так и есть так - утренние и вечерние смены...

К сожалению, папа сначала минут 30-40 наблюдал "из кустов". Всё это время воспитателя на участке не было.

Это сообщение отредактировал Барбацуца - 5.02.2010 - 16:40

Барбацуца

Вы же это с чужих слов знаете, так? Уверена, что без красочных преувеличений не обошлось. У детей какой возраст? На основании чего Вы утверждаете, что воспитатель

?
Именно так и рождаются всякие мифы и страшилки.
Я сама работала в детском саду, у меня была похожая ситуация, когда я отсутствовала в группе, а когда вернулась - ни одного ребенка в группе не было. Вот если такую историю услышишь - вроде волосы должны дыбом встать. А если разобраться? Я работала одна на группе, без няни. За едой на пищеблок идти надо? Надо, За моющим раствором, чтобы в тихий час туалеты мыть, надо идти? Вроде тоже надо. Кто же в это время должен за детьми приглядывать? И таких ситуаций в работе воспитателя, когда вроде как не прав, но по другому никак - море.
... Детей у меня тогда забрала заведующая, типа проучить решила. Потом извинилась.

+1

а самая жесть на участке - одному посикать, другой покакать. если няня на группе никакая, или вообщем не хочет помогать, то приходится самой взад-назад бегать, а детей оставлять другому воспитателю. набегаешься вообщем...

настоящий воспитатель ещё и в хорошей спортивной форме про все свои недомогания сразу забудешь - дети не дают присесть

Это было на нашей группе, папе нет оснований не доверять, тем более, что, как я уже писала, это не первый случай этой воспитательницы. Дети были 5-6 лет. А не заметила просто - после окончания прогулки собрала детей и пошла в группу. Хватилась, только когда папа привёл ребёнка обратно.

Хочу сказать, что просто очень уважаю труд педагогов, сама так не смогла бы. Ни в коем случае не обвиняю всех, это было сказано про одного, конкретного человека, прочитайте внимательнее мой пост. Чего Вы лезете в бутылку - не понимаю!

Какие бы воспитатели ни были, они проводят с нашими детьми бОльшую часть дня. Но когда в минус 20 мы ребенка забирали с ПРОГУЛКИ, при том она ползала на коленках по веранде в сырющих рукаввицах!!!! Заведующая нам сказала, что есть постановление и можно гулять до минус 21. Вот так!

ну что тут скажешь - это детский сад ((
опять же: всегда имейте при себе запасную одежду, как я писала выше...

Барбацуца

Лезу, потому что знаю, что процентов 80 того, что вы пишите - неправда, тем более про

.. Непонятно, для чего, то ли из какой-то личной непрязни, то ли просто, для красного словца. В любом случае, Вы обвинили

, зная лишь версию противной стороны.
Но давайте лучше прекратим этот бессмысленный разговор.

Спорить действительно не о чем, дети должны быть под присмотром, для этого их ведут в детский сад, а не оставляют одних дома. Даже если 99% моего рассказа неправда, факт остаётся фактом, ребёнок с территории сада исчез! В этих случаях детей увели родители и заведующая, а в следующий раз может увести "дядя". Или Вы думаете, что он Вас заранее в письменном виде предупредит о времени своего визита?

А вот Вы представьте ещё, что Вас на "скорой" привезли в больницу, а врач, вместо того, чтобы оказать Вам помощь, пошёл мыть полы и еду лежачим больным разносить, ведь санитарки сегодня нет, кто же это ещё будет делать, если не он?

Барбацуца
Факт здесь один - воспитатель была на соседнем участке. И в этом ее ошибка, тут она не права. А вот про то, что не заметила - не верно, видела как выходят из ворот, дети сказали, что это папа, удивилась только, что уходят по английски, но это вообще у многих родителей принято, к сожалению.
А вообще, у каждого педагога подобных историй - десятки, и убегают дети, и травмируют себя или друг друга, всего не перечислишь, просто не все эти случаи доходят до ушей родителей.
А папа тот лучше бы просто подошел к воспитателю и высказал свою претензию, вместо того, чтобы играть в шпионские игры, а потом еще рассказывать об этом. Кстати, в нашем д/саду по договору родители не имеют права забирать детей без ведома педагога и дети эти теоретически могут потерять место в саду.

К сожалению, в нашем государстве это происходит сплошь и рядом, даже и представлять не надо.

Можно мнение?
Воспитатель - человек, умеющий любить и работающий из идеи, которую он понимает и разделяет. А уж идея и результаты, которые она приносит, дают ему силы работать с полной самоотдачей.
Спасибо!

вот именно этого я и хотела - четкого и ясного ответа на вопрос. Хочу, что б воспитатель в нашей группе... и понеслась фантазия!!!! А вдруг это когда - нибудь станет правдой жизни????

Должностная инструкция воспитателя

1. Общие положения
1.1. На должность воспитателя принимаются лица со средним специальным или высшим образованием, имеющие медицинское заключение.
Воспитатель:
1.2. Подчиняется заведующему детским садом.
1.3. Работает непосредственно под руководством старшего воспитателя.
1.4. Принимается на должность и освобождается от должности приказом заведующего.
1.5. Проходит медицинский осмотр 1 раз в полгода.
1.6. В своей работе руководствуется нормативными документами, настоящей должностной инструкцией и Правилами внутреннего трудового распорядка.
1.7. Продолжительность рабочей недели - 36 часов, работает по графику, согласованному с профсоюзным комитетом и утвержденному заведующей.
1.8. Продолжительность ежегодного очередного отпуска - 42 календарных дня.
1.9. Соблюдает трудовую дисциплину.

2. Должностные обязанности.
2.1. Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках.
2.2. Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, осуществляет гигиенический уход за детьми раннего возраста. Особое внимание уделяет детям, пришедшим в детский сад после болезни.
2.3. Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой в тесном контакте с другими воспитателями и специалистами учреждения. Тщательно готовится к проведению занятий.
2.4. Изучает индивидуальные способности, склонности и интересы детей. Умело использует результаты изучения в своей педагогической деятельности с целью развития каждого ребенка. На основании изучения индивидуальных особенностей детей, рекомендаций психолога проводит коррекционно-развивающую работу со своими воспитанниками.
2.5. Обеспечивает строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий.
2.6. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период адаптации, помогает им; в группах раннего возраста ведет дневник наблюдений.
2.7. Регулярно информирует руководителя учреждения и старшую медсестру об изменениях в состоянии здоровья детей. Сообщает старшей медсестре об отсутствующих детях, выясняет причину их отсутствия, ведет табель учета посещаемости.
2.8. Ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Активно работает с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно-образовательной программы.
2.9. С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.
2.10. Совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей.
2.11. Заменяет заболевшего воспитателя-сменщика в течение болезни.
2.12. Проходит медицинский осмотр строго по графику.
2.13. Выполняет требование руководителя, старшей медсестры, старшего воспитателя, связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.
2.14. Своевременно и четко ведет документацию воспитателя.
2.15. Систематически повышает профессиональную квалификацию и педагогический уровень на курсах, семинарах, открытых просмотрах.
2.16. На участке совместно с детьми ведет работу по благоустройству согласно программе своей возрастной группы.
2.17. Участвует в педсоветах учреждений, методических объединениях в районе, округе, организует смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводит родительские собрания, участвует в праздниках.
2.18. Строго выполняет трудовую дисциплину и правила трудового распорядка.
2.19. Обеспечивает санитарно-гигиенический режим в группе.
2.20. При передаче смены в конце рабочего дня оставляет в группе образцовый порядок.
2.21. Бережно использует имущество учреждения, методическую литературу, пособия.
2.22. Смену воспитатель сдает лично второму воспитателю, детей передает по списку.

3. Воспитатель должен знать
3.1. Конвенцию о правах ребенка.
3.2. Основные государственные законы.
3.3. Устав учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка, Инструкции по охране жизни и здоровья детей, санитарно-гигиенические нормы.
3.4. Педагогику, психологию, возрастную физиологию и гигиену.
3.5. Основы доврачебной медицинской помощи.
3.6. Теорию и методику воспитательной работы.
3.7. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
3.8. Порядок действий в экстремальных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью детей.

4. Права
Имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Законом РФ “Об образовании”, региональными законами, а также Уставом учреждения и Правилами внутреннего трудового распорядка.

5. Ответственность
5.1. Несет персональную ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в учреждении.
5.2. Несет ответственность за выполнение всех обязанностей, возложенных настоящей инструкцией.

—————