Переходим на дистанционное обучение

да зачем тесты давать и печатать на клавиатуре что-то?
допустим первый класс, по учебному плану-Ловля и передача мяча в парах
находим видео, даем ссылку

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6169/main/191939/
пусть смотрят и учатся
это как пример

или Тема-Приемы закаливания.
прописываем ссылку на видео
https://resh.edu.ru/subject/lesson/5737/main/169002/

или допустим 4 класс
по плану-- Тестирование подъёма туловища из положения лёжа за 30 или 60 с.
в задание ученику прописываем-самотестирование по желанию
даем ссылку на правильное выполнение
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3704/main/172388/
https://youtu.be/G-dw72bLExw

Как правильно +500 писал, зачем что то выдумывать и снимать, ну и про то что подобного контента хоть ешь одним местом
А в данном случае инициатива может поиметь инициатора.

Предположим у нас есть средняя школа по количеству учеников, ну так 700-800 их. Возьмем МО учителей математики с 5 по 11 класс. Этих пионеров наберется человек 350-400. Теперь вот от каждого хотя бы одному письму придет. Арифметика несложная, сколько писем в сутки будет валиться в этот ящик. Сочувствую учителям при разборке "свой-чужой". А потом у нас ведь не умеют все и за один раз, будет письма три с частями целого.

+500 просто не видит в этом экономической выгоды. Вот написал бы свою методичку "По ручному строганию древесины: новое в технологии", и не принимал бы больше зачеты по старым методичкам. Мало ли что там технология не менялась лет 300, а как же нано?

а если нано в деревне не будет как и электричества, то строгать по старым методикам придется

Не все так просто. Руководство просит распечатать и им передать чему учат. Куда видео то в отчет запихнуть?

Вот, сразу видно, что человек в теме. Значит на изучение двух методичек нужно больше ресурсов от изучающих. Золотое дно!

По старым нельзя. Нынешним детям на трудах боятся в руки что-то кроме телефона дать. Еще пришибут друг друга.

руководство значит осложняет себе и ученикам и учителям процесс дистанционного обучения
у нас хорошее и любимое руководство

вместо видео можно указать страницы учебника или загрузить конспекты
я писал применительно к уроку физкультуры, я даже ради горд что такие учителя физкультуры грамотные и креативные есть, что могу снимать видео и размещать его, но преподавание ведется по ФГОС и отступление от него не очень хорошо может сказаться на учителе, как и самодеятельность с учебным планом.

Это сообщение отредактировал Матерый Котяра - 10.04.2020 - 19:36

dominusego
Так оно и получается. К тому же эту самую математику не печатают, а пишут в тетрадке. А потом щелк телефоном и отослали современными средствами, но как и в прошлом на деревню дедушке. Не отсортировать достоверно ни поиск не помогает. И, главное, виснет такое огромное количество. Да еще и реклама лезет.

Ради интереса посмотрел это РЭШ. Значит трудов теперь нет, есть технология, заглянул к мальчикам. И какого художника там делают уроки из физики и информатики, например https://resh.edu.ru/subject/lesson/3312/main/ (современные технологии записи и хранения информации). Этот тема 7 класса предмета информатика. Причем в технологии эта тема уже в 8 классе. Во как! Получается информатика и физика оптимизировали, стал какой-то технолог.

Это сообщение отредактировал dominusego - 10.04.2020 - 19:44

Матерый Котяра
С руководства тоже спрашивают. Сами знаете нашу систему. Тем более все с бухты - барахты получилось. Надо же чем-то занять страну во время простоя. Программы вон всякие целые организации годами и за большие деньги сочиняют, а тут вынь да положь в один миг дистанционное образование.

я бы этому дяде с большими ушами уши-то пооткрутил (с) простоквашино

Завистливые люди часто осуждают то, чего не умеют, и критикуют тех, до уровня которых им никогда не дотянуться. (с)

может он работает и не знает что его мамочки так прославили )
а на самом деле строго соблюдает образовательные стандарты, готовится получать категории и его ученики занимают призовые места в различных видах спорта
а видео это для души и не относится к учебной деятельности

Матерый Котяра
Вообще-то преподаватель должен сначала этот учебник изучить и срочно придумать и сформулировать задания, записать, распечатать и отправить. Потом внести все в журналы. А у него не один класс, а штук, скажем, пять разных. Т. е. пять учебников и все в один миг. Ладно русский математика, там и так все по учебникам. А физкультура или труд - там все визуально.