Слишком много задают!

Ispank@

Честно признайтесь, сколько раз по жизни вам пригодился интеграл? Не для решения задачек обучающимся, а, как раньше говорили, в народном хозяйстве?

Сдается мне, если б Вам не дали нормального школьного и ВУЗовского образования, то в дальнейшем у Вас не получилось б самостоятельно ничего освоить...
По теме - у меня дочь учится в 3-м классе и если отбросить в сторону время, которое она тратить на капризы, что не хочет делать домашку, то на всё про всё у нее уходит порядка часа-полтора - это и письменные и устные... Да, третий класс наверно еще не показатель, но говорю про то, что есть на данный момент.

Сложно не согласиться. Образование лишь как часть освоение бюджета кучей паразитов.

тоже согласна с тем, что программу образования можно сократить. сын учиться в 6 классе. в биологии 4 урока посвящено изучению корней растений: строение, виды, типы, зоны, ткани. зачем? запомниться лишь то, что у растения просто есть корень и что он доставляет растению питание из почвы. зачем 6-ой год изучать звуки? как они в жизни пригодились? и на счет производной и интегралов наверное тоже согласна, зачем?
сама в школе и в Демиде на прикладной математике училась на 4-5, работаю программистом, но уже не помню, что такое производная и как берут интеграл, не пригодилось, а уж что говорить про тех, кто по профессии далек от математики! главное учить уметь находить нужную информацию, выделять из нее суть, и применять в жизни

Цель образования несколько в другом.

Найти из тысяч детей того, кого зацепит хоть одно направление. и он выберет науку и сделает в итоге вам теоретическую базу, чтоб какой нибудь джобс придумал айфон или что то еще.

Вас ни кто не заставляет учится на отлично и тратить потом время на обучение в вузах.

интеграл не пригодился, а вот другие моменты точно пригодились и не раз...мне нравится, когда люди, не являющиеся специалистами в конкретной области, рассуждают на тему, что вот это надо, а это не надо ...математика - эко комплексная наука, каждый кирпичик имеет значение...вам не пригодился интеграл, но его понимание требуется для изучения чего-то другого более сложного и глубокого, т.е. не сам интеграл, а знания полученные в процессе

Это сообщение отредактировал Ispank@ - 7.10.2019 - 09:39

да, плюс все тут пишут, про то, что школа должна научить учиться и работать с информацией, а как она это научит делать, если информацию не давать?

Мячик пинать или с палкой по льду на коньках - никакой "интеграл" нах@й не нужен.

Какой то слишком дорогостоящий фильтр. Нужно оптимизировать

только профессиональными спортсменами становится гораздо меньшее количество детей, чем поступают в ВУЗ, например, на инженера

Надо как то дифференцировать обучение, кто не хочет учится или у кого родители не хотят тянуть ребенка, давать возможность перейти на более простую программу.

Бред какой-то... Т.е. предполагается, что после 9 класса все пойдут в повара и сварщики?
Ан нет жЫ! Идут в мед, где биология нужна глубоко. Идут в инженеры, где физика и математика профиль и тыпы. Или сделать все школы для ээ.. пролетариев, а кто метит в ВУЗ - пусть с 5 класса с репетиторами? А может лучше тех, кому "дохуязадают" на три класса в церковноприходскую школу?

Хорошими инженерами становятся тоже не все из массы "поступивших в вуз"

учитесь, детишки, пока в обществе не пришло осознания того, что образование нужно не всем. Скоро ИИ и роботу заменят многих. Учите машин ленинг и биг дата. Осваивайте робототехнику. Учите другие предметы, для расширения кругозора.

а вам бы не мешало русский подучить
видимо, прогуливали в свое время