Родителей не пускают в школу, это хорошо или плохо?

Конечно ничего обидного. Просто тут вопрос разума. Шум - это отрицательная категория для решения некоторых вопросов. В т.ч. для восприятия учебного материала. На перемену дети выходят чтобы проветрить головы и помещение, а не для игр, которые излишне и не ко времени возбуждают.

KAMI

На уроках надо думать, в перемены - двигаться!

Как я уже писал и с удовольствием повторюсь - на уроках в школе в коридорах тишина и никого нет.
Посмотрите по ссылке, которую я привел выше на статью, почитайте статью, сходите, наконец, в школу и убедитесь в этом сами.
Даже на уроках у хороших учителей, которых большинство, - тихо, только если учителем не предусмотрена на конкретном уроке "живая" форма общения.
А в перемену дети должны двигаться и выплескивать наружу свою энергию. Это полезно для детского здоровья.
Так было всегда, надеюсь - так и будет!

nenaglyadnaya

Но ведь это проблема тесноты школы и недостатка скамеек, а вовсе не безопасности и борьбы с терроризмом, как нам преподносят причины закрытия.

Перекопский
Да я хожу туда не один десяток лет.

KAMI
Одним из важнейших условий сохранения работоспособности школьников является чередование учебной деятельности с отдыхом. Во время учебных занятий в школе это обеспечивается предоставлением перерывов (перемен) между уроками. Значение перемен заключается прежде всего в том, что они обеспечивают отдых и восстанавливают работоспособность школьников.

Продолжительность перемен должна быть достаточно велика. Пятиминутные перемены неэффективны, даже после относительно небольшого утомления учащихся они не полностью восстанавливают их работоспособность. Восстановление работоспособности складывается из двух фаз: восстановления и упрочения достигнутого состояния. Пятиминутная перемена не обеспечивает второй фазы отдыха, и новая, даже незначительная, нагрузка на следующем уроке возвращает организм в состояние сниженной работоспособности. Установлено, что для снятия утомления, возникшего во время урока, необходим отдых продолжительностью не менее 10 мин. С гигиенической точки зрения целесообразно устраивать две перемены по 20 мин. Действительно, после двух уроков еще нет необходимости в 30-минутном отдыхе. Кроме того, две большие перемены по 20 мин дадут возможность обеспечить учащихся всех классов горячими завтраками. Большая перемена продолжительностью свыше 30 мин не нужна даже при самых благоприятных условиях, слишком большие перерывы в труде приводят к исчезновению так называемой рабочей установки. На уроке после большой перемены у школьников больше времени уходит на врабатываемость.

При организации перемен следует исходить из разработанной отечественными учеными теории активного отдыха, согласно которой наилучший отдых утомленного органа и организма в целом достигается не при полном покое, а при двигательной активности. Двигательная активность школьников в виде подвижных игр, физических упражнений, проводимых во время перемен, способствует более полному восстановлению работоспособности.
На следующий урок, после перемены, проведенной в движении, школьники возвращаются в класс хорошо отдохнувшими и способными продолжать работу.

Во время урока происходит торможение двигательной сферы, преодолевается естественная потребность детей в движении. Сохранять неподвижность учащимся очень трудно, особенно детям младшего и среднего школьного возраста. Перемена должна служить растормаживанию двигательной сферы, выходу накопившейся энергии, проявлению естественной для детей двигательной активности.
Запрещать детям бегать, резвиться — грубая ошибка, основанная на игнорировании биологической потребности растущего организма в движении.

http://open-medicine.ru/info/20/1237/

В.И. Белецкая - автор многочисленных учебников по школьной гигиене как-будто сначала ярпортал прочитала - как надо проводить перемены, а потом уж написала свои учебники.
(шутка - кто без ч/ю)

Это сообщение отредактировал Перекопский - 29.09.2019 - 22:35

Значит вам надо свой учебник написать - в противовес Белецкой, как надо проводить школьные перемены.

KAMI
Я за комп пересел, так что теперь могу более аргументированно оппонировать вам... Продолжим?

Перекопский
Не читайте этих фантазий. Никто там в школе ничего от вас не скрывает. Гораздо серьезнее проблема, а кем и где они (дети) работать собираются и на что жить. Кем стать, как всегда главный вопрос, который должны решить в первую очередь родители, потому как экономика - вот что главное. И не только для России, а и для всего мира. А дети у нас все еще воспитываются в семье как будто живут в СССР, когда ходили все в форменной одежде, на переменах не носились, учителей слушались и уважали, а на работу распределялись.

KAMI

Вот я и хочу убедиться в этом сам, это мое неотъемлемое право, как родителя.
Хочу убедиться, что учат правильно, что созданы условия, что нет опасности для моего ребёнка…
Я имею право на это?

KAMI

Ну, потом и об этом поговорим, в другой теме.

. Есть такой закон в Российской Федерации:

Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации", N 273-ФЗ

В нем есть статья:

Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

В статье говорится:


1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.

То есть в деле воспитания и обучения моего ребенка у меня приоритет перед директором школы и уставом школы, которые мне запрещают вход в школу. Посмотрим закон дальше, как я буду реализовать свое право.

2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:
1) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учётом мнения ребенка, а также с учётом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность;
2) дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учётом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательной организации;
3) знакомиться с уставом организации, осуществляющей образовательную деятельность, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;

4) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;

Вот и ответ! Имею право знакомиться - не дистанционно же!
Не стоя под окном!!!

5) защищать права и законные интересы обучающихся;
6) получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся;
7) принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом этой организации;
8) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

4. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:
1) обеспечить получение детьми общего образования;
2) соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность, правила проживания обучающихся в интернатах, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.

5. Иные права и обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся устанавливаются настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).

6. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

Соответственно все уставы школ, которые запрещают вход в школы родителям, должны быть приведены в соответствие с ФЗ.

Перекопский
Вы хотите на уроках посидеть? Или побыть на переменах, посмотреть как и что? Так попробуйте договориться, думаю вас пустят. Но если вы просто хотите шнуровать ботинки ребенку, то это совсем не то, о чем говорите. Для информации уж тогда лоббируйте установку камер и трансляции всего и вся в интернет. Но стоять все-равно придется на улице, если в школе нет зала для ожидания. Вот так бы рвались родители к старшим, посмотреть как они все выламывают. А вечером на территории школьного двора бухают.

Это еще почему?

KAMI

Я хочу дожидаться своего ребенка после уроков в тепле - уже сто раз написал.

Я не хочу "договариваться", я имею законное основание на свободный вход в школу, пусть и с предъявлением документа.

Со своим ребёнком я имею право делать все, что захочу!
Хоть шнуровать, хоть сопли вытирать.

Мне это не нужно.

Есть коридоры, лестницы, вестибюли, классы, залы, рекреации... там, где мой ребёнок - согласно ФЗ у меня ко всему этому обилию помещений должен быть доступ!

Закон - есть закон!
Выполнение закона обязательно для всех!!!

Это слова из другой песни.