Почему подростки вечно сидят в телефонах

Мне кажется, что просто не хочется учиться находить подход друг другу, взаипониманию и взаимовыручке. Легче сказать, меня гнобят и сидеть в телефоне. И еще особо умные, которые специально оборачивают ситуацию в свою сторону, стонут, что меня обижают, а на самом деле так уже достали всех!

Это слишком просто и ожидаемо. Можно посоветовать при таком раскладе сделать что-нибудь, что другие не ждут. Например, когда всё поуляжется, в классе взять стул и неожиданно уеб@ть им альфа-самца. Пара-тройка таких фокусов, и стадо будеть опасаться с тобой связываться во-избежание разных неожиданностей.
В армии, например, такое часто прокатывает.

Вообще, как правило, если у ребёнка в классе есть хоть один, а тем более 2-3 друга, то шанс что его будут чморить резко уменьшается. Так что странно. То ли подруга не такая уж подруга, то ли она сама была там за изгоя, а тут пришла новая жертва на эту роль, а "подруга" переметнулась к стаду. Мутно.

Есть такая закономерность - в школе среди детей лидируют те, кто наглей, сильней,
создают вокруг себя круг почитателей, чморят заучек, ботаников.
Потом ситуация меняется - заучки, ботаники становятся успешными, а школьные лидеры,
опираясь на свою наглую силу, мало чего добьются в жизни, и будут с завистью смотреть
на успешных ботаников. Частенько слышал:"смотри-ка каким стал, а в школе был такой...")

Это сообщение отредактировал Иноо - 23.03.2019 - 09:40

В виртуальной реальности проще общаться, чем в реальности, вот и сидят. А надо это общение ограничивать, учить общаться, в свет выводить, дружить с ребенком, а не сажать в телефон "чтобы не мешал".

К вопросу об культуре и ейном уровне родителей этих детей и самих детей🙃 причём тут телефон вообще?😁

Обычно не так. Ботаники чаще заканчивают несколько вышек и сидят на низкооплачиваемых должностях. Что бы чего то добиться нужны навыки общения, лидерства и т.п. Мне кажется школьному заводиле надо меньше навыков после школы получить, что бы стать успешным, чем ботанику. Как всегда есть и исключения

Здесь я скорее на Вашей стороне. А своих я учу бить в ответ в полную силу, не думая о последствиях. Я, если что - отвечу потом.

Не знаю как там "обычно", но на примере своего класса, утверждаю что жизнь "ботанов" удачнее, нежели "альфачей". На самом деле лучше всего устраиваются "середняки". Ботаны и задроты тож ничего. А вот все наши "заводилы" давно или в могиле или в тюрьме. Борзота - она задорна и бабам нравится, но, увы, жизнь укорачивает.

Хрень какая то.
Школота мается от БЕЗДЕЛЬЯ.

Согласен с Jommo.
Наши школьные заводилы дальше рабочего класса не продвинулись.
Там их характер нашёл себе место.
Из середняков действительно вырастают успешные.
А из ботаников и заучек иногда вырастают гении.)

я гляжу, стиль редакции практически идентичен стилю школоты.

скоро будут давать трибуну детсадовцам-"мы против комочков в каше!".

Но комочки в каше действительно мерзко. Я мало что из раннего детства помню, особенно негатива, но каша в столовках в садике и больницах - это психологическая травма.

Jommo
сочувствую.
как вы с этим живёте?

Вячеслав Малежик
Ну а что поделать, если тебе интересно именно это, а не про экспозицию античных амфор из Херсонеса в ЯМЗ