Исповедь бедного студента из Ярославля

в нужную сторону.

эффективность подобного рода образования стремится к нулю. Может быть оно способно хоть как-то направить человека по интересам в определенное русло, но непосредственно нужных знаний не дает. Большая часть информация по тем знаниям, какие нужны в этой отрасли закрытая и не подлежит разглашению в массовом порядке направо-налево.

Единственный вариант набраться опыта - собирание шишек на лбу на "своих" ремонтах, а также в подмастерье сервисных центров. Последний вариант не сильно сервисами приветствуется, т.к. вкладываться в человека с нуля (пройденный этап), который еще даже не определился, что он в жизни хочет, интересного мало!

Получается в данной сфере парадокс... для меня как работодателя брать на должность инженера человека с корочками или без них - равнозначно в плане результатов такого отбора по прошествии испытательного срока. В некоторых случаях человек без них оказывается на голову толковее даже, чем с ними.

джой, ну ты, сука, жгёшь!
"выучитЬся и уедет"
почему в первом слове есть "Ь", а во втором нет?
ты из-за этой херни до сих не в силиконе?
путаешь в разговоре "шиссен" и "шайзен"?

Окстись, майдан уже лет 5 как закончилася, а у вас из бошек до сих пор не выветрился.

извините, не было такой повышенной стипендии.

Мой брат учился в сельхозке на него, получил корочки “Автоматизация и электрофикация в с/х», учился заочно бесплатно (поступил на бесплатное, как мы считаем чудом, т.к. Не 7, а чуть меньше пядей во лбу). Его знакомый учился там же платно, т.к. не сразу после среднеобрсзовательных учреждений, а от работы.
После этого полетели на брата бонусы на работе, типа в молодом возрасте сразу до высшего разряда элекромонтера, не попал под раздачу при сокращении штата, денежные доплаты, его посылают на всевозможные курсы для повышения. Он считает что высшее образование это ему помогло в его профессии электромонтера.