Школа №33, тема для родителей

Юрий Богомолов
Скажите пожалуйста, есть смысл водить 4-классника на матем. кружок? Или начать уже с 5-класса?

Блин, всем задают, а моему нет... От силы 15 мин на уроки тратит.

Леся_
Значит у вас талантливый ребенок, ему все легко. Потом они научились приспосабливаться и выживать с данной сложнй обстановке, делать только то, что очень необходимо, то, что можно почитать перед уроком, где-то списать - дома не делается.

Linda_M
Откуда там бардак и порядка нет? Бред какой-то. И порядок, и бардака никакого нет. Дисциплина - да, жесткая. ну и хорошо. дети делом заняты и под контролем.
Леся_
Это вы в каком классе, что 15 минут на уроки хватает? не верится как-то. Уроки занимают основную часть времени, за них действительно взялись все учителя в этом году - сплошные письменные задания, практически по всем предметам, особенно по литературе и истории. Хотели загнуть недельку после осенних каникул, планировали съездить отдохнуть - классный руководитель сказала, что только под расписку о том, что каждый пропущенный урок будет отработан в установленной учителем форме, вплоть до зачетов по темам. В шоке. Никуда не едем.

А мы всю четверть проболели и вышли только неделю назад, сразу такой ритм бешеный после 4 месяцев каникул, мама не горюй.

2007
Так в 10-м. Ну, не 15, конечно, но пока мы с мелким буковки-циферки пишем - он уже опять за компьютером, все сделал. Надо ему эту темку показать, а то он не верит, что в 33 много задают
све, и того , и другого есть помаленьку. У него память хорошая, только письменные и делает дома(если не успел на других уроках выучить).

Это сообщение отредактировал Леся_ - 15.10.2010 - 12:22

Linda_M

Вот к этому

добавлю, что сильным ребенок должен быть не только в плане математики, но и с сильным характером. И нагрузки - да, никто там не жалеет.
Всё в сравнении познается. Я стремлюсь к идеалу, видимо, а до идеала далеко, конечно.

Это сообщение отредактировал жжжжж - 15.10.2010 - 17:30

Анеля

Смотря для каких классов кружок. Если кружок для четвероклассников, то почему бы и нет?
Если же речь идет о том, имеет ли смысл 4-класснику ходить на кружок с 5-классниками, то тут надо серьезно подумать, так как есть некоторые трудности:
1) кружковые занятия по математике предполагают, что со школьной программой по математике за соответствующий класс он в какой-то степени разобрался, так что некоторые вещи могут быть на кружке непонятны просто по той причине, что в школе еще не проходили того, что предполагается использовать на занятиях кружка;
2) вполне могут сказаться возрастные особенности, как в плане развитости, условно их так назовем, умственных (логических) способностей (некоторые вещи крайне тяжело рассказывать младшим школьникам, причем не по причине незнания школьной программы, а из-за того, что те пока не готовы это воспринять), так и с точки зрения других особенностей школьника данного возраста (где-то тяжело выдерживать такую интенсивность занятий, в каких-то случаях и просто концентрировать внимание на каком-то одном вопросе пока тяжело, и т.д.);
3) организационные вопросы; например, чем он будет заниматься на следующий год -- тут или снова в кружок для 5 классов идти (но там уже порой разбираются снова те же темы, и по второму разу с ними работать непросто, возникает (порой ложное) ощущение, что "это уже знаешь"), или снова в кружок к более старшим.

С возрастом эти возрастные различия все больше сглаживаются, достаточно часты случаи, когда и кружковые занятия проводятся для двух соседних параллелей (например, 6-7 или 10-11), а то и вообще на одном занятии можно встретить школьников с разницей в возрасте года в 3-4. То же и со школьной программой: часто для работы на занятиях кружка для старших школьников при изучении некоторых тем вполне достаточно школьных знаний двух- или трехгодичной давности (больше ценится здравый смысл и умение "шевелить мозгами"), но вот насчет ситуации "четвертый класс с пятыми" сказать ничего особо не могу, т.к. сам не сталкивался (хотя знаю, что бывает и такое).

Конечно, это совсем не означает категоричного "нет, нельзя". Дети разные, и для кого-то занятия с более старшими будут вполне к месту. В любом случае всегда можно попробовать, посмотреть на ощущения (ребенка) -- прийти на пару-тройку занятий, а потом решить для себя, продолжать или лучше прийти через год.

све,eva-lotta,жжжжж, 2007,Юрий Богомолов! Спасибо вам за ваши отзывы. Очень сложно принять решение. Еще сложнее ребенка 13 лет (7-ка) убедить перейти в другую школу, ведь в Гимназии остаются друзья, тренер по баскетболу предлагает в сборной старшеклассников защищать честь школы на городских соревнованиях и вообще здесь все легко и ненапряжно.

Но с другой стороны каждый год ребенок в своей школе занимает 1 место в Кенгуру, да и на математический кружок ходит с удовольствием (но все же играя...).
Я сама закончила мат.школу (но только в Северодвинске). Знаю не по наслышке какой это труд.

Как убедить подростка, что это нужно прежде всего ему, что это задел на будущее, реализация потенциалов? Кто с переводом сталкивался?

Я с переводом сталкивался. Т.е. в одно прекрасное лето родители решили, что мне лучше будет в другой школе. Не могу сказать, что вот прям так сразу стало и лучше, но потом ни разу не пожалел, что перешел.

Вообще, по делу бы прикинуть, что именно ребенок приобретет в новой школе, а что потеряет. Кстати, сам-то как? Говорили про возможность перехода?

Здравствуйте все. Моему ребенку в школу через 2 года, очень хотим в 33, но по району не попадаем, не подскажете кто будет там учителями (в данный момент это 3 класс). И как туда попасть, если не по району, что за тесты там дают и какие вопросы на собеседовании задают? И надо ли заранее с учителем договариваться как-нибудь?
Буду рада любому отзыву!!!

Здравствуйте! мы в этом году пошли туда в 1 класс, насчет учителей ответить затрудняюсь, насчет собеседования: задают стандартные вопросы(фио свое и родителей, какие времена года, их приметы, прочитать текст, написать что то, и т п, вы спросите в своем садике, нам в подготовительной группе дали листок с материалом" что должен знать ребенок к 1 классу". Нам школа очень нравиться, правда классы по 33 человека, но пока особых трудностей не испытываем

Присоединяюсь к просьбе!
Откликнитесь, пожалуйста, мамы 3-клашек!!! Очень важно ваше мнение!

khasata
Кто ваша учительница?

khasata
Спасибо за отклик! А подскажите, пожалуйста, вы сначала собеседование прошли, а потом вас приняли или наоборот, и в какие сроки проводится собеседование (в каком месяце)? Вы же не по прописке туда пошли?