Упала в обморок на ЕГЭ

То то у нас видимо 200 человек какой то херней маются и тех с трудом искали по всей России. Мальчик, а ты именно мальчик маленький в плане квалификации. Ты слабо представляешь объемы СБ и что значит обслуживание с отказоустойчивостью пять девяток. Ну и для Oracle и обеспечения безопасности бд конечно же ПТУ достаточно, да ведь мальчик?

Это сообщение отредактировал ЯрСосед - 11.06.2017 - 00:44

Кругозор и школа вообще слабо связаны. Лучше быть узким профильным специалистом и быть экспертом в своей области. Чем васьком, который вроде знает все, но лишь поверхностно, как это было при совке.

Тема с профильным классом есть во многих странах мира, и хорошо что это дошло и до нас.

Это сообщение отредактировал ЯрСосед - 11.06.2017 - 00:45

Токарей, сварщиков, гальваников высшей квалификации тоже набегаешься по всей России искать. Только где тут необходимость высшего образования? Так же и у вас в СБ - нужны глубокие знания в узкой области, причем тупо на владение технологией. Зачем тут высшее образование? Профильные курсы, да - нужны. Но это уровень ПТУ - человек умелый.

ЯрСосед

Вы путаете кругозор и интеллект.Уровень общей осведомленности,образование давала именно школа. А сейчас дети и так кроме гаджетов мало чем интересуются,да еще усеченная программа.Учиться сейчас намного легче-там принцип послойного изучения материала,они каждый год с 1 класса одно и тоже проходят,ничего нового. Посмотрите учебники.Это национальный план по выращиванию быдла,которым легче управлять.Высшее образование совершенно не нужно большей части населения,а нужны рабочие руки.Это план образования сейчас такой.Только работать негде.Профильным специалистом с нуля тоже не становятся.
Смотрела программу,в которой говорилось о подготовке пилотов для гражданской авиации.Тоже сократили программу до 4 лет и будут брать гастарбайтеров.И много чего еще там почикали-урезали.Это общая тенденция-геноцид,касающийся и медицины,и образования,и всего остального.Только глупый человек не может этого не понять.

В ПТУ на высоком уровне мат логику, алгоритмы преподавать стали? А то что нужно в сб разберёмся без тебя мальчик. Админь там свои условно 100 ПК в шарашкиной конторе и там же свои советы высказывай совкам

Чей план? Чей заговор? Иллюминаты? Золотой миллиард? Массоны?

По ненужному предмету? Ну и правильно. Если школьнику нравится и нужна математика . По кой хрен часы отбирать общество знанием и прочей херней ненужной. Тоже самое кто поступает в гуманитарный, чтоб потом работать в Макдональдс. Им математика слабо нужна.

То то из выложенных мной заданий по ЕГЭ полтора землекопа еле один пример решило. Очень легко, ага.

Видел учебники у племянника 9 класс. Нихрена не проще они. Учитывая объем заданий домашних занятий. Многие учителя сами еле решают из учебников примеры.

По мнению Андрюши я бы сказал, да зачем там высшее, нажал на кнопку и полетел. ПТУ и курсов достаточно. На самом деле берут из других стран пилотов, ибо наши уезжают массо ща границу работать в связи с низкой оплатой труда.

Джойка
Ты дурачок! Индусы в майкрософте, и прочих мегаконторах лепят тонны кода и знать не знают о всяких там преобразованиях лапласа, теоремах байеса и прочих высоких материях. Ты же сам тут лепечешь, что незачем людям головы всякой херней ненужной забивать. Что там говнокодеру типа тебя для работы нужно? Знание пары языков программирования, базы данных и матлогики чуть-чуть на уровне 11 класса? Ну и какой нибудь узкоспециализированный "молоток" знать как отче наш - от корки до корки. И вуаля, специалист - мечта сбербанка!
Физика? Зачем? Химия, история, философия, прааоведение - нахер надо, извозчик довезет!
Кстати и с пилотами ты в лужу пукнул - готовят их на спецкурсах, высшее образование необязательно. У меня у знакомой бывший муж - окончил курсы, налетал необходимые часы и вполне себе полноценный КВС гражданской авиации.

И летает твой КВС меж деревень на кукурузнике я говорю о лётчиках гражданской авиации международного класса, там МАИ у всех минимум. Многочасовые подготовки и аттестации как от самой авиа компании, так и от компании производителя самолётов. Лицензии, допуски, сертификаты знаешь ли

И я не программист и никогда им не был. Скрипты на PS и прочее не в счёт. Я совершенно другими вещами занимаюсь.

Индусы в МС, вмваре, циско, IBM, hp по большей части тех поддержкой занимаются и по продуктам консультируют. Программистов среди них мало, это я тебе говорю как человек напрямую знающий сотрудников Microsoft Russia и IBM East Europe.

И я говорю именно про херню, которая не требуется в процессе обучения и трудовой деятельности. Но тебе с твоей церковно приходской видимо этого не понять. Следствие - вывод? Нееее не слышал.

Это сообщение отредактировал ЯрСосед - 11.06.2017 - 10:12

ха, неужели кто-то может заранее определить на 100 %, что ему потребуется, а что нет.
мы всегда вспоминаем свою математичку, низкий ей поклон, которая нам говорила, что вот вы забили на алгебру, собравшись на инязы/истории, пролетите, побежите с горя в политех, а там математика.

почти все так и вышло. только не политех. но практически класса с 8-го пришлось все вспоминать в академии. лучше было не забивать.
я не верю в профильные классы. разве что с углубленной математикой. т.к. толку от нашего языкового с 2-мя иностранными/стилистиками/риториками и прочей лабудой - ноль.

но мне каж., что раньше просто проще было сдать все выпусные экзамены.
про снижение уровня образования согласна, а против егэ самого по себе ничего против не имею. ответить по билету мне всегда было проще. ну и просто могли нарисовать 4-ку на выпускных экзаменах некоторым особо одаренным. сейчас не знаю, есть зывашенные оценки? наверное, никак..

Это сообщение отредактировал Ирин@80 - 11.06.2017 - 10:18

а то что в обморок падают - истерия и нагнетание вокруг этого егэ. у знакомой девочке пару лет назад тоже поплохело, но уже после. написала хорошо.

Вы поймите вот что, никогда унификация не будет по уровню применимости в той или иной области на ровне со специализацией. Каждому своё, как говорится. Кто-то любит рисовать и детей учить истории, а кто-то считать и сложные алгоритмы писать. И нельзя этим двум группам давать одинаковые часы по обучению и давать равный уровень во всех областях.

Я как вспомню, на математике впереди всего класса решал задания, дак мне учитель на доске ещё писала что решить, я еще в классе и домашнее задание решал. Когда остальной класс потихоньку там чего то делал. Получается вместо того, чтобы мне давать Доп материал остальной класс тянул меня назад.

И точно так же наоборот мне было неинтересно и скучно на обществознании и прочем. Я понимал уже в 10 классе куда поступать буду.

Это сообщение отредактировал ЯрСосед - 11.06.2017 - 10:32

неоднозначный все же вопрос. с одной стороны, да, надо развивать способности и глупо/неправильно оставить их в зачатке.
с другой стороны база есть база.
с третьей стороны, в любой момент при каких-то обстоятельствах может торкнуть изучать то, к чему раньше не было ни интереса, ни способностей. если нет базы, то как?

мне в профильном инстституте пришлось вот биологию с химией подтягивать с нуля, а оказалось это очень даже интересно, и вообще, чуть ли не самые важные предметы для жизни)) способности к ним были нулевые, тошнило от всех этих митохондрий в школе.

Это сообщение отредактировал Ирин@80 - 11.06.2017 - 10:35

И как, поступил? Куда, кстати, если не секрет?

или с садика знала, что пед и мед - не мое, тоже тошниловка.
после рождения ребенка был порыв сменить проф. область. в медицину, конечно, не ворвешься в 30 лет, когда уж там медакадемию заканчивать, хоть и был интерес, а вот про работу с детьми думала серьезно.

Конечно поступил. Факультет автоматизированных систем и технологий. Специальность - информационные технологии. Инженер. Костромской государственный технологический университет