Как сделать домашку с ребенком и не убить никого?

pushba.livejournal.com

Как-будто про нас написали...

мой первоклашка,я уже за себя боюсь, что я тю-тю буду,но это тоже про нас....в настоящем и в будущем.... ужас... что нас ждёт? мне даже страшено за себя становится.не за него страшно. а именно за мою психику. я его с такой нервной системой даже женить не смогу. уже просто меня не хватит. но не смогу я пережить школу и женитьбу.


Это сообщение отредактировал ЛюбаПаша - 14.03.2017 - 21:55

У ребенка психологические проблемы, связанные со школой. Пара фраз - изрисованный пенал и искусанные ручки - и можно советовать маме идти к психологу и разбираться с ситуацией, складывающейся в школе.

+++
плюс ещё вранье, *чтоб мама не ругалась*, те ещё и сама добавляет

Очень многое совпадает , 5 класс, уроки все так же делаем вместе
Простите за мой практический интерес - а как получилось сделать так, что очень хорошо с английским? Ну очень нужно

Вы кого спрашиваете-то? Это просто выдернутый из сети сюжетец.
Перейдите по ссылке и спросите автора.
Но не думаю, что советы гламурной московской модели, фотографа и владелицы фотосалона вам сильно подойдут. Ну, там, отправить в Англию на пару-тройку месяцев. Или нанять англоязычную гувернантку.
Ибо (с ее сайта)

Это сообщение отредактировал Леся_ - 15.03.2017 - 10:55

А, вижу

Загляните сюда: http://16polyglot.ru/english/

мамке поменьше за айфоном проводить времени надо и побольше с ребенком

Спасибо, изучу

ozero

Учите слова, даже если не задают, учите правила. Купите пособие с упражнениями и ответами, делайте дополнительно. Репетитора можно всегда найти, опять-таки.
По сабжу соглашусь с atdhfkm

Мне кажется, главное - не давить на ребенка ради оценок, а искать интерес в разных предметах. Дать понять, что везде можно найти что-то интересное. Давать ребенку возможность делать что-то самостоятельно, например, вы вместе посмотрели упражнение, проговорили, и он сам его пишет в черновике, без вашего присутствия, а потом проверяете вместе, причем сначала свое мнение говорит ребенок, а вы уже корректируете при необходимости. Если всё плохо, заставляете переделывать, даже если он не хочет, но напоминаете, что вот бывают же разы, когда у него получается хорошо. Короче, всегда держите в уме позитивный образ учебы, а не отрицательный. Потому что если мама с кривым лицом и тяжким вздохом говорит: "Ну давай уже делать уроки," - откуда у ребенка возьмется хорошее отношение?
У нас второй класс и ребенок почти всегда уроки делает сам. В первом классе сидели вместе больше, конечно.

А я по сабжу решила у дитя все это выяснить: ну мало ли.... Почему пенал такой?--Ну и что, у всех такой... Почему ручки грызешь?--Нравится... Зачем бумажки в портфеле?--Записки писать, нада. Чтоб тетради не рвать. Тебя обижают в школе?--Немой вопрос в глазах. Учителя строгогие, кричат на тебя?--Не, на меня на кричат, на тупых кричат. Плохие отношения с одноклассниками?--У меня!?! Тетя сказала, что все это показатель психологических проблем в школе, надо к врачу.--Пусть тетя сама туда идет. Это у нее проблемы. Дословно. Да, карандаш точат с двух сторон, чтоб в случае поломки с одной стороны не точить, время не тратить.

Ага, у нас сегодня тоже сама. Утруждать себя калькулятором не стала, тупо списала ответы с ГДЗ(математика). Ну не Софья Ковалевская! Я забила--без столбиков математичка не зачтет. Активити списала(есть ключи), но с Барашковой пришла(ключей нет ). Заставила перевести все предлоги и пословицы в активити, а потом объяснила Барашкову, одно упражнение. Два сама сделала. Как-то так.

бедный ребенок (