А вы готовы стать репетитором, своему ребенку

манюк

А здесь с вами не соглашусь, откровенно отстойных школ в центре нет. Есть посильнее, есть послабее, отстойных нет. При прочих равных школы в центре на порядок сильнее.

Да и не нужно это. Ребенку в школе должно быть комфортно--это главное. Дорога до школы не должна каждый день превращаться в полосу препятствий.

А я соглашусь что 1,25 и 70 школы слабоваты. И на окраинах есть нормальные школы . Точно знаю 58 в Брагино, 2 -за Волгой. Много наших ровесников закончили простые школы на Нефтестрое и поступили в Плехановский в Москву , в МГУ, в университет в Питере и т д. У нас в лицее 95-98% поступили на бюджет. В начальной школе учились в 12. Из 24 человек 6 закончили на одни 5, из них 3 закончили 11 класс ( в разных школах) с золотыми медалями
Репетиторы я считаю нужны небольшому числу детей. У многих это или амбиции родителей дать ребёнку много и разного или лень/ отсутствие времени
Своему класса до 9 все кроме физики и химии могла объяснить сама
В выпускном классе репетитор только для подготовки частей В и С нужен , если в школе не готовят

Маруся 59
Не надо про почвы
В 4 или 3 классе видела контрольную

esna
Ить от как от детей внимания требовать, если взрослые сами через букву читают? Сказала: при прочих равных.

Svetasvetlana
Не, вопрос на повестке дня. Что животные делают в почве? Иде тут вумная маман? У которой на любой вопрос есть ответ?

Маруся 59
Микробы их разлагают вроде бы)))
Я точно не помню.
Видела много названий почв
И круговорот чего то там- не воды

Маруся 59
Это из нашей окружайки 2100 вопрос?))) я попозже тоже отпишусь на эту тему. А пока подождкм, что ответит мама, которая все знает))

а животные-то какие? живые али мертвые? живые живут которые земляные, роют норы и ходы, могут зимовать. мертвые разлагаются и удобрение получается. в тч и живые и мертвые удобряют почву отходами своей жизнедеятельности
хосподя, ну и дурь откровенно говоря

Svetasvetlana
пищевые цепочки поди ка

LADY STYLE

Не указано. Животные_________в почве. Все.
Svetasvetlana

Ха, микробы были в прошлом году, в этом--разрушители.

Ну да, только участники навроде Штирлицей, каждый год новый позывной.

Маруся 59

Шикарно

Ладно , детский ум должен быть пытливым

Вот сейчас как раз стала Второй класс, английский язык, дети в массе своей не понимают вообще ничего Приходится сидеть заниматься с ребенком. Репетитора на начальную школу у меня рука не поднимется нанять, реально самой справиться.

Если это в мой адрес. то у меня вопрос - это задание в каком контексте? Я же не вижу тему, которую дети проходят. Но предположила бы так - добывают еду, живут, спят (хотя это как-то не очень звучит). про удобрение и прочее не знаю, насколько ребенку знаний для его возраста хватит. недавно задачу для 5 класса решала - у меня свой способ решения, но ребенку нужно объяснить по-другому, и это реально. Взрослый, обладая большим багажом знаний может это сделать.

alenka1607

Да вам тут и подсказок накидали, и ответ фактически дали.

Нет.

Вот и не умничайте, разлагаются они. В почве.

Уверены? Даже тогда, когда задание начинается со слов "попробуй угадать"? Вы просто не в теме, и с ПЗ в этой теме и не будете.

Маруся 59
мое мнение такое - задание детям дается, либо после пройденной темы, либо перед ней, типа вводной.Если типа вводной, то любое предположение имеет место быть, а если после пройденной темы, то значит уже есть некий минимум знаний, которыми ребенок может оперировать. Не так давно общалась с преподавателем начальных классов, они по 2100 занимаются, на мой вопрос - уж прямо такая ужасная программа она ответила - детям на уроке все объясняется, а если они не слушают или не хотят слушать и понимать - так это другой вопрос. На секундочку, это преподаватель с 20-летним стажем.