Не заставляйте детей учиться на одни пятерки

еще заметила, про мужчин, по крайней мере. есть интеллектуалы, у которых часто руки не из того места. есть наоборот, интеллект жить не мешает, но "рукастые". в какой-то момент одно начинает подтягивать другое: увлеченность делом развивает второе, что было не очень.

т.е. если я знаю, например, что мой сын выедет на интеллекте, а не на мастерстве, я постараюсь ему не дать заплесневеть мозгам. ну не быть ему ювелиром и микрохирургом, пусть развивает то, что пока развивается легко.

обычные третьесортные статейки, рассчитанные на то, что будут спорить, если писать прописные истины, то никто не клюнет, пройдут мимо

krakozjbra

Вы молодец. Оценки какие были, такие и были. Всяко бывает.

По мне лучше получить заслуженную тройку, чем оплаченную четверку.
По крайней мере я материал знаю, просто он не зазубренный по пунктам, как это требуют на экзаменах.

манюк

Ничуть.

Именно потому, что люблю. И поверьте, они нутром чуют, где дно. Может быть в критический момент это поможет им поступить правильно. Оценок это конечно не касается.

krakozjbra

Согласна.
Да и нет уже тупо отличников сейчас, все люди, все человеки. Куча соблазнов, интересов, возможностей вне школы. Совмещать надо учиться, правильно расставляя приоритеты.

Я от детей буду требовать знание материала, а не зубрение. У нас в классе были девочки, которые зубрили. Т.е они тупо заучили как стих. И через неделю они уже ничего не помнили из материала. Вот это очень плохо. Лучше прочитать, понять, получить тройбан, но помнить всю жизнь. Чем зазубрить, получить 5, а потом во взрослой жизни не знать кто такая Крупская или Васнецов (встречаются такие кадры).

krakozjbra
иногда нужно зубрить некоторые вещи, заучивать, не тупо, с пониманием, но заучивать, самый простой пример - таблица умножения

мозги тоже купить?

Мы вроде именно про оценки здесь?

Абсолютно спокойно отношусь к школьным оценкам и прогнозам педагогов.
Успешность в школе и успешность во взрослой жизни это две абсолютно разные истории.

За примерами далеко ходить не нужно,моя одноклассница "свет очей" нашей классной руководительницы,умница,отличница,активистка,которую бесконечно превозносили и ставили в пример остальным работает секретаршей в небольшой коммерческой фирме,одинока,живет скромно и скучно.
А бывшая двоечница имеет несколько магазинов,вполне успешная "бизнесвумен",сразу после окончания школы начала ездить в Польшу и торговать на рынке,потом открыла магазин и т.д.
Образование и у той и у другой один и тот же ВУЗ,первая закончила очно,вторая заочно.
А еще один одноклассник,хороший мальчик,беспроблемный как сейчас говорят,учился на 4 и 5,из благополучной семьи-спился и умер в 35 лет.
Поэтому ко всему отношусь философски,со статьей согласна.

Есть прекрасное интервью с Александром Ширвиндтом на тему воспитания и школьной жизни :
http://7days.ru/stars/privatelife/aleksand...-osmyslenno.htm

Это сообщение отредактировал konno - 3.09.2016 - 15:01

манюк

"Он должен знать: вы любите его не за то, что он примерно себя ведет и хорошо учится, а просто по любому, даже если он сделалал что-то не вполне достойное."
Я про это. Оценки к недостойному не отношу, потому и написала.

Я имела ввиду не таблицу умножения, а например истоию, биологию, обж и т.д.

сарказм

вооот, а то почему-то всё в каких-то крайностях...
Если я знаю, что моя дочь ЛЕГКО может учиться на пятёрки, совсем чуток напрягаясь, то я буду требовать этих пятёрок. Иначе просто ужос и кошмар - комп, телефон, "я забыла", и прочая...
на то я и родитель, чтоб любить и требовать... Одновременно.

Это сообщение отредактировал Belka-76 - 6.09.2016 - 14:48