Хоумскулинг: в чем плюсы домашнего обучения

Если вспомнили Ленина, то вспомним и его лозунг
" Учиться, учиться и еще раз учиться!"

А полностью помните?
"...во-первых - учиться, во-вторых - учиться и в-третьих - учиться и затем проверять то, чтобы наука у нас не оставалась мёртвой буквой или модной фразой (а это, нечего греха таить, у нас особенно часто бывает), чтобы наука действительно входила в плоть и кровь, превращалась в составной элемент быта вполне и настоящим образом."
("Лучше меньше, да лучше")

Не помню, но погуглила и нашла вот что:

Известные слова Ленина «учиться, учиться и учиться» были написаны им в работе «Попятное направление русской социал-демократии», написанной в конце 1899 и опубликованной в 1924 году в журнале «Пролетарская революция» № 8-9[5]:

В то время, как образованное общество теряет интерес к честной, нелегальной литературе, среди рабочих растет страстное стремление к знанию и к социализму, среди рабочих выделяются настоящие герои, которые — несмотря на безобразную обстановку своей жизни, несмотря на отупляющую каторжную работу на фабрике, — находят в себе столько характера и силы воли, чтобы учиться, учиться и учиться и вырабатывать из себя сознательных социал-демократов, «рабочую интеллигенцию».

galkagalka
lebina
Эк Вас...

atdhfkm
Самообразование дери его за ногу)))

galkagalka
Предлагаю силами Ярпортала написать работу "Ленин и его роль с развитии семейного образования в России"

Сложно будет найти единомышленников, здесь большинство все-таки за обучение деток в школах.

Стесняюсь спросить: а что, школа и семейное образование--это взаимоисключающие понятия?

Семейное образование — форма получения образования в Российской Федерации, предусматривающая изучение общеобразовательной программы вне школы.
Взаимоисключащими понятия конечно быть не могут, по причине того, что, получая семейное образование, учащиеся проходят промежуточные аттестации в образовательном учреждении, а также обязательные прохождения государственной итоговой аттестации.

Имела ввиду более широкое понятие.

очень интересно, как оно разрешилось.

Каждый родитель желает для своего ребенка лучшего.
Дети в школу приходят не подготовленные, незрелые. В детских садах(во многих) стали подменять функции школы, потом многим учителям приходиться заниматься переучиванием.
Восполнять пробелы детских садов.
Очень страдает пространственное ориентирование, зоны работы детей. Вот говорят, "ребенок пишет носом", так разберитесь, почему он пишет так, потому что зона в которой работает ребенок, это перед носом - монитор Физиология грубо нарушена в дошкольном возрасте. Родитель обязан наблюдать за своим ребенком и подсказывать вовремя, как правильно сидеть, как правильно, держать пишущие принадлежности, следить за осанкой, следить за здоровьем ребенка, прививать любовь к чтению. Показывать на примере семейный уклад... Развивать умение общаться и находить выходы из безвыходных ситуаций. Вернуться назад из тупика , а не биться головой об стену пытаясь продвинуться вперед. Этому учит родитель, а у нас как отдали в учреждения и свою обязанность переложили на чужих тётенек.

Энциклопедии это источники знаний, не надо все заучивать механически, надо учить с ними работать, учить анализировать и действовать. Сейчас можно найти любую информацию, главное уметь ей воспользоваться.
А главное любить своих детей, но не ударяться в гипер опеку и не ставить на пьедестал в семье ребенка, иначе он не захочет взрослеть.
Насчет домашнего обучения, я скорее против него, потому что дома все равно ребенку не создашь деловую атмосферу.
Я за реформу в образовании, проанализировав виды программ, я бы склонилась к системе Базарного, рассмотрела бы вариант Безруких и Зайцева. Если бы во всех школах это было, то детям было бы легче учиться.

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 27.04.2016 - 03:14