Есть ли в Яросавле курсы по развитию памяти?

Ребенок у меня ну ужасно рассеянный, плохо сосредотачивается и с памятью беда. Учит что стихи, что историю какую-нибудь ооочень долго. К психологу как-то ходили, ничего она в этом не усмотрела страшного, сказала - такой ребенок, зато он у вас очень умный и хороший ))). Но мне ему хочется помочь, чтобы было полегче учиться, и в школе (а еще ведь ЕГЭ сдавать ), и потом. Хотела бы попробовать записать его на занятия по развитию (тренировке?) памяти, но ничего в Ярославле не могу найти, только разве что Intellect school, но у них это вроде со скорочтением идет.
Кто знает про такие занятия, напишите, пожалуйста, или ваш опыт как научить ребенка сосредотачиваться. Или отзывы по Intellect school - что там за занятия?

есть курсы, есть, но номер телефона и адрес хоть убей не помню((

3 сахара ложки

Geny
я как-то давно читала всякие книжки по развитию памяти.
помогает такое упражнение - вечером вспоминать все события, которые произошли за день. вспоминать еще в какой одежде, например, был дяденька, который вместе с вами дорогу переходил, что какого цвета было...
помогает концентрации внимания и развитию памяти.
можно делать на любой прогулке и дома.

сосредотачиваться еще способствуют любимые и интересные для ребенка занятия - когда он сам ставит цель и сам к ней идет.

зы. я сама такая ) быстро отвлекаюсь на разное
не вижу ничего страшного))

РАдость
Я тоже рассеянная, но не до такой степени, как ребенок. Он уже большой, так что упражнения вряд ли станет делать, а спросишь, что было в школе - "нормально все" не будет он в деталях вспоминать.
На любимых занятиях, понятно, сосредоточится- не оторвать

Natka
ага

Geny
спрашивать не для проформы - что в школе было, тем более если привык отвечать на это кратко.
а сходить куда-нить в интересное место вместе, потом вместе обсудить.

значит все в порядке.

просто надо найти мотивацию для выполнения неинтересных, но нужных дел. например - быстрее выучишь урок - быстрее пойдешь гулять/смотреть мультик/играть в планшет/ займемся вместе чем-то/сходим куда-то... ну что для него важно.
ну и хвалить за ускорения ) даже незначительные.
привести пример как у вас или папы что-то в детстве не получалось, а потом постарались и вышло.
ну и верить в него ) и озвучивать это.

РАдость
Спасибо за советы

Радость как обычно все по делу пишет, только еще бы и учителя так же считали, на деле - может быть по-разному
т.е. считается в педагогике, что на интересе никуда не уедешь, внимание должно быть произвольное, т.е. под действием волевых усилий, хотя нейропсихологи так уже не считают.

Geny
задействовать образное мышление, зрительные стимулы, эмоции в процессе запоминания, т.е. правое полушарие, еще ассоциации
кому-то ритм и движение может помочь

Ирин@80

учителя все разные, всем не угодишь.
главное, чтоб ребенок дома чувствовал поддержку и что в него верят.

Ирин@80

я некоторые неинтересные предметы в институте так учила - на основе зрительной памяти - помнила как выглядит график в правом верхнем углу страницы, например. ну и пока шпоры пишешь. если совсем непонятно-неинтересно - зубришь (был такой педагог - требовал его лекции наизусть без синонимов рассказывать)

потом сдаешь этот предмет и на следующий день информация благополучно из головы рассасывается напрочь ))

зы. со стихами/запоминанием реально ассоциации хорошо помогаеют. причем странные -нестандартные. Я некоторые вещи до сих пор помню, потому что ассоциация прикольная была, с папой ржали, например.

Вот только я не знаю, как это правильно задействовать) Поэтому и курсы ищу. Думаю, в 13-14 лет ребенок может осваивать всякие специальные методики.
Так что, преподавателей таких никто не знает?

Geny
мне кажется, что в 13-14 лет упор на мотивацию надо делать.
т.е. больше разговоров за жисть с родителями (не поучающих).

вообще методик куча
там даже не в преподавателе дело, а в регулярности занятий

У меня когда-то была книга "Сила ума", там много всего, например
Можно проконсультироваться в любом центре у психолога, нейропсихолога (на Пионерской, Б.Октябрьской, например), мы ходили на занятия. но это был 1-й класс