Доча собирается в первый класс, по какому принципу формируют классы?

Исходные данные:
1. Школа в своем микрорайоне.
2. Собеседование-экзамен прошла хорошо.

Вопросы:
1. По какому принципу формируют классы?
2. Как попасть в хороший класс?
3. Как попасть к хорошей учительнице?
4. Какая учительница является хорошей?
5. Какой класс является хорошим?
6. Что лучше - хорошая учительница или хороший класс?

это в МиП надо. там есть целый раздел про подготовку к школе.

1. В каждой школе классы формируются на усмотрение администрации
2 что по вашему хороший класс ? Тут не угадаешь кто будет в классе
3. Дети все разные по характеру и к каждому нужен свой подход. Надо чтобы ребёнок пообщался с учителями ( оптимально подготовительные курсы). С кем дитю комфортнее , туда и отдавайте. Кроме конечно профессиональных качеств учителя, надо учесть не уйдёт ли она за 4 года в декрет или на пенсию( хотя все не просчитаешь). Самое плохое это смена учителей или отсутствие его вообще и учат все кому не лень.
Хорошая учительница- та, объяснение которой понимает ваш ребёнок, у которой дисциплина в классе, может разрулить конфликты и поддержать дружескую атмосферу в классе
В таком возрасте у детей ещё не сформировался характер и можно ещё " лепить " из них дружный коллектив

esna

Разве нет единого подхода?
Спасибо!

Ну, формально - по заполняемости. На практике всегда есть люди с "предпочтениями". Среди них - хорошие знакомые, нужные-полезные, бывшие выпускники этой же школы, ставшие родителями, микро-коллективы детей и родителей, сложившиеся на подготовительных занятиях и т.д.

Идите в школу!

С учителем надо говорить, у которого хотите учиться

Ой..такая тема, что здесь не угадаешь( мы к хорошему сильному учителю в 1-й класс весь год ходили на подготовительное, на предв.собрания, записывались, и все было хорошо. А в итоге, сказала, кто в мае сдаст деньги на учебники, тот и принят. Когда я принесла в середине мая, она говорит, что "класс набран, извините", т.е. получается взяла кого-то левых. Мы попали к другой, которую даже не рассматривали, но сейчас понимаю - ура!!!
И я так переживала, чуть не плакала, а сейчас думаю славабогу!)) ибо в жизни она оказалась для сына трудным человеком. Ну я бы даже сказала, что она его чморит и морально подавляет. Продленку ведут 2, в т.ч. и эта учительница. У одной все хорошо, а у этой все время все плохо и происшествия. И обьективно судить, относится к сыну предвзято.

Так что имхо не угадаешь, хороший учитель может оказаться отнюдь не лучшим конкретно для вашего ребёнка. Удачи!

В младшей школе у меня было 4 учителя:
3 молодых, одна из них с маленьким ребенком
1 пожилая, спокойная и уравновешенная - лучшая
В старшей школе хорошие учителя были в возрасте за 35-45:
более молодые толком объяснять не могли
более пожилые объяснять не очень хотели

Это сообщение отредактировал vasna - 31.12.2015 - 03:45

У нас была молодая. Все было здорово: дисциплина , знания. Но в средине 2 класса и до 4 ушла в декрет. Заменили. Пожилая. Дисциплина была на высоте и знания тоже. А какие праздники концерты готовили! Класс дружный, т к мудро и гибко искала подход к каждому. После уроков всегда подходила к встречающим родителям и рассказывала о каждом ребёнке
Так что идите на подготовительные курсы и о детях сложиться мнение и об учителях . А ещё почитайте отзывы на ветках про школы

Перекопский

Имхо, в начальной школе лучше, когда хороший учитель. В средней уже лучше, когда хороший класс.

ХОРОШИЙ УЧИТЕЛЬ - это такой, который делает свое дело. То есть: учит, следит за классом, тянет отстающих, не дает упасть дисциплине, сплачивает класс.

ХОРОШИЙ КЛАСС - это такой, в котором ребенку нравится. Все остальное можно наработать.

Спасибо, мнения прочитал, из которых понял, что параллели комплектуются от фонаря - не угадаешь, лучше попадать к учительнице средних лет.
Так?

Перекопский
Лотерея, в общем

Перекопский
Вроде в начальной школе лучше к учителю в возрасте, спокойнее + у них ещё есть память о старых программах и опыт бесценен, т.к. базовые навыки они формировали блестяще. А после начальной можно и помоложе, позадорнее)) но опять же, не угадаешь.

Перекопский
Почему вы в школе свой вопрос не задали?