Заполнение электронного дневника, Почему учителя не заполняют домашку?

Почему учителя не заполняют домашку?

Правильнее сказать, некоторые иногда всё же заполняют, но, когда ребенок приходит после болезни, оказывается, что домашнее задание в Электронном дневнике не соответствует реальному.
А некоторые и вовсе не заполняют домашнее задание, хотя это было бы так удобно.
Опять же часто оценки в электронном дневнике и простом разные.
Вроде, года три уже у нас это "новшество", если не больше, т.е. ссылаться на то, что не привыкли и не научились нелогично.
Быть может, есть какие-то внутренние проблемы школ или самого сайта? Кто знает, отчего этот полезный ресурс так слабо используется?
Или, может, у кого-то всё в электронном дневнике идеально, только нам так не повезло???

У нас бабушка, учитель математики. Дома она постоянно то готовится к уроку, то к контрольной, то делает какие-то презентации, то пишет какие-то планы, то тетради проверяет. В школе компьютер есть только в библиотеке, чтобы получить к нему доступ, нужно договориться заранее, т.к. не ей одной нужно заполнять электронный дневник. Если сразу после ее уроков компьютер занят, она конечно не будет сидеть и ждать пока он освободится. Бабушка-человек в возрасте, компьютер знает, но печатает не быстро, одним пальцем. А заполнить нужно много. И тему урока, и домашнее задание и проставить всем оценки, присутствовал-не присутствовал. Вот и получается, что добирается она до него раз в месяц, заполняет час-полтора, а учеников в классах по 5-6 человек (школа глухо-немых).

У учителей в сутках видимо 48 часов?
Они и уроки проведут, и работы проверят, и домашнее, и на завтра подготовятся, и электронный дневник заполнят.
Чего им стоит?

Да, я вспомнила...заполнять можно только в школе, т.к. в электронный дневник выставляются оценки, которые берутся из классного журнала.

Кики
зачем вам это? ну поболеет у вас ребенок раз-два в год, узнаете домашку по телефону у одноклассников.
я этот дневник смотрела пару раз всего, ничего интересного

У нас болеет обычно 2-3 раза в четверть, электронный дневник - очень удобное средство отслеживания материала. Конечно, звоним одноклассникам, но порой выходит неудобно, когда оказывается, что ребенок, которому звонят, на каких-нибудь курсах, репетициях, тренировках и т.п.
Написать домашку, я полагаю, учитель может для всего класса или даже для целой параллели, т.е. не так это и много времени отнимает. К тому же у всех учителей всё равно должны быть методические планы уроков - не в тетрадках же они их пишут, как в двадцатом веке! Что мешает скопировать строчку из одного файла и перенести в компьютер (чтобы одним пальчиком не набирать).
Особенно непонятно, когда д/з написано одно, а в реальности другое (типа, в электронном дневнике то, что должно быть, а в реальности то, что успели пройти???)

Это их работа, они сами ее выбрали.
Вообще меня удивляет, когда человек сам выбирает профессию, а потом всю жизнь ноет, как ему тяжело работать по специальности. У нас никого силой, вроде, в пед не загоняют, учиться на педагогов не заставляют

Это, видимо, специфика школы, а в обычных школах, я полагаю, есть компьютерные классы, да и у учителей у многих есть давно ноуты, а в школах, наверняка, вайфай.
Конечно, бабушкам тяжело, но бабушек-учителей процентов 20-25, если не меньше - больше людей среднего возраста и даже есть молодежь - что мешает им освоить слепую десятипальцевую печать? Сейчас бесплатных тренажеров в интернете хватает. Всё-таки второе десятилетие ХХI века

ой, блин)

не всегда есть физическая возможность его заполнить просто, то висит, то не входит, то по отдельному предмету недоступен
даже если комп в кабинете и закроем глаза на то, что учитель это делает в свободное время

А вот нас сразу предупредили, что элдневник и обычный дневник разнится будут. По элдневнику мы учимся 6 дней в неделю, а по факту 5. Вот и паскидали нам субботу на будеи и расписание полетело. Элдневеик для галочки, для департамента.

Есть такая вещь, как КТП( календарно- тематический план) в нем расписано все уроки согласно ФГОС, а по факту бывают отстают ученики на одной теме и ее проходят 2 урока, а в журнал все равно надо записать по правилам.

А уж позвонить однокласникам и узнать что задано, тоже проблема. ))) как будто Вы в вакууме живете и не знаете родителей из класса.

Или трудно зайти в школу?? Чтобы поинтересоваться, как будто Вам никто не скажет ни один учитель. Ведь не прикованный к кровати лежит.

Если учитель ведет урок, то на уроке заполнять журнал некогда, программа работает крайне медленно, и это не особенности интернет/соединения, а самой программы. Выгружается журнал в дневник тогда и столько, когда и сколько этот момент настроит администратор. На перемене учитель может дежурить, например, тоже некогда...
Д/з пишется на класс, никак не на параллель. И да, очень часто отстают, д/з не совпадает, но я Вам могу перечислить кучу причин, по которым Ваш учитель пишет д/з по программе, даже если это считает неправильным (от администраци тоже может зависеть этот аспект).
Оценки в дневнике могут не обновляться некоторое время...Столько минусов у этой программы.

Видимо отсутствие свободного времени Вам же что-то мешает позвонить родителям одноклассников пару раз в год По факту не в каждом классе есть компьютеры, не во всех школах есть вай-фай, после уроков нужно освободить кабинет для следующего класса, для второй смены. В учебных планах не пишутся домашние задания, только план каждого урока. Учитель ведет свой предмет ни у одного класса, а у параллели, да еще ни у одной. Может вести с 5 по 11 класс, по 25 учеников в классе (в нашей школе по 33-34). Представляете сколько в день она должна заполнить? А так да....учитель должен, учитель обязан...

Кики

Пожилые педагоги не умеют. Это часто бывает, с компом не общаются, вот и не умеют.

Некоторые выбирали эту профессию тогда, когда не то, что про элдник никакого понятия, но даже и про комп или инет, не было.

Особенно это непонятно, когда так пишет и опытный в компе педагог. Вот здесь оччень непонятно.

goodok

Каждый день и по каждому предмету?

Бывает так, что если не акцентировали внимание на д/з, то и уйдет без него большая половина класса. Ищите потом, кто записал.

Ну пусть уроки, но почему д/з? Какой тогда вообще практический смысл от дневника ентого?