Ярославль напишет тотальный диктант

ПЕРЕНОСИТСЯ НА ОСЕНЬ

В этом году диктант планировался 4 апреля. Основные площадки — вузы и ЯОНУБ имени Н. Некрасова. Позже выложу информацию о диктанте (что, как, зачем и т. д.).

Вопросы можно в соцсетях тут https://vk.com/td_yaroslavl или мне задавать.

По субботам в библиотеке (начало в 17.30) идут подготовительные курсы.

Это сообщение отредактировал olgafurkalo - 16.03.2020 - 10:14

Хорошее дело задумали. Главное - вовремя!

RUSSIAN
ага
ну мы уже который год проводим, уж как совпало

Давно пора закрыть все зрелища и сборища. Еще только самое начало эпидемии. И если бы обследовать всех больных, то давно бы еще навыявляли. Да и обследоваться можно только в инфекционной больнице, если туда попадешь.

обсуждаем перспективы
мб онлайн будет

Онлайн неинтересно, вся атмосфера теряется )) На тотальный диктант хожу с самого первого года, есть ощущение медленной, но неотвратимой деградации. Тексты становятся проще, сама процедура обрастает бюрократией.

ProniX
А можно подробнее про бюрократию? Не могу сообразить, где) Вроде максимально открыто для людей, напишите, пожалуйста, что именно смущает, мы подумаем над этим!

Насчёт текстов — тут от автора зависит, авторы очень разные. Вот в 2018 очень мало пятёрок было, кажется, только 2, а в прошлом Ярославль побил рекорд, аж 98.
Какой текст напишет Геласимов, не знаю, сама, кстати, не читала его

ну и немножко повеселю тех, кто читает эту тему:

Текст, составленный из ошибок в «Тотальном диктанте – 2018»
Председатель экспертной комиссии «Тотального диктанта» в Петербурге филолог Светлана Друговейко-Должанская составила текст из смешных и нелепых ошибок участников диктанта в этом году.

Она опубликовала его в фейсбуке от лица вымышленного персонажа – Евы Даласкиной, чьё имя – тоже результат ошибки. Известна история, как во время диктанта по тексту Е. Водолазкина кто-то из участников акции записал имя писателя так: «Ева Даласкина». С тех пор все перлы приписывают этой даме.

От ее лица в этом году написаны и эти тексты (в квадратных скобках правильный вариант):

[…Бах спускался с крыльца школы и оказывался на площади, у подножия величественной кирхи с просторным молельным залом в кружеве стрельчатых окон и громадной колокольней, напоминающей остро заточенный карандаш.]

…Бах!.. Я спускался с креста школы и оказывался на лошади у подножия могущественной кильки с прискорбным малиновым салом в кружеве стрейчевых окон и игроманной колокольней, напоминающей остров Заточенный Карандаш.

[Шел мимо аккуратных деревянных домиков с небесно-синими, ягодно-красными и кукурузно-желтыми наличниками; мимо струганых заборов; мимо перевернутых в ожидании паводка лодок; мимо палисадников с рябиновыми кустами.]

Шел мимо окуренных деревянных домиков с неуместно синими, годно красными и грустно желтыми наличками, мимо надписей на заборах, мило перевёрнутых в ожидании Павлика лохов, мимо пылерассадников с любимыми устами.

[Шел так стремительно, громко хрустя валенками по снегу или хлюпая башмаками по весенней грязи, что можно было подумать, будто у него десяток безотлагательных дел, которые непременно следует уладить сегодня…]

Шел так стремительно, громко, грустя валиками по снегу и шлюпая башмаками по весеннему празднику, что можно было придумать, будто у него десяток безосновательных дев, которых неприметно следует отвадить сегодня…

[Встречные, замечая семенящую фигурку учителя, иногда окликали его и заговаривали о школьных успехах своих отпрысков.]

"Встреченный!" – замечали осеменяющую фигурку учителя, иногда отвлекали его и заговаривались о школьных успехах своих отбросков.

[Однако тот, запыхавшийся от быстрой ходьбы, отвечал неохотно, короткими фразами: времени было в обрез.]

Однако кот, задыхавшийся от быстрой судьбы, отвечал неохотно короткими фразами: "Времени было – отрез".

[В подтверждение доставал из кармана часы, бросал на них сокрушенный взгляд и, качая головой, бежал дальше.]

Подтверждением доставал из Крыма на часы, бросал в них сокрушительный взгляд и качал головой без жал дальше.

[Куда он бежал, Бах и сам не смог бы объяснить.]

"Куда убежал?!" – Бог и сам не смог бы объяснить.

[Надо сказать, была еще одна причина его торопливости: беседуя с людьми, Якоб Иванович заикался.]

Надо сказать! Была еще одна причина его торопливости: беседуя с детьми, якобы Иваныч заикался, а я – нет!

[Его тренированный язык, мерно и безотказно работавший во время уроков и без единой запинки произносивший многосоставные слова литературного немецкого, легко выдавал такие сложноподчиненные коленца, что иной ученик и начало забудет, пока до конца дослушает.]

Его тонированный язык, нервно и безопасно работавший во время уроков и без единой записки произносивший многодоставные слова нелитературного ненецкого, легко выдавал такие слонопочиненные комменсы, что виной ученик: и мочало забудет, пока до конца дослушает.

[Тот же самый язык вдруг начинал отказывать хозяину, когда Бах переходил на диалект в разговорах с односельчанами.]

Тот же самый язык вдруг начинал указывать хозяину, когда Бах переходил на "де Олег" в разговорах с односетчанами.

[Читать наизусть отрывки из "Фауста", к примеру, язык желал; сказать же соседке: "А балбес-то ваш нынче опять шалопайничал!" ‒ не желал никак, прилипал к небу и мешался меж зубов, как чересчур большая и плохо проваренная клецка.]

Читая на язусть обрывки из "Пауз" (к примеру!), язык жевал; но сказал же соседке: "Оболдеста наш опять шелупал мячом, не желал никак, прилипал к небу и мышался меж зубов, как Черезчюр ‒ большая и плохо переваренная селедка".

[Баху казалось, что с годами заикание усиливается, но проверить это было затруднительно: беседовал с людьми он все реже и реже…]

Я бы сказал, что с годами зашкаливание иссиливается, но поверить в это было унизительно: без Седова с людьми он все резже, и резже, и резже…

[Так текла жизнь, в которой было все, кроме самой жизни, ‒ спокойная, полная грошовых радостей и мизерных тревог, некоторым образом даже счастливая.]

Таки текла жизнь, в которой было все, кроме самой жизни с покойниками, полной граненых гадостей и низменных грибов, некоторым способом даже счастливой.

Ходил три раза в Пед университет.
И каждый раз одна фигня: приходят опоздавшие и начинается движуха. Они ходят по рядам, ищут места, для тех, кто не нашел, тащат стол, стулья, бланки. Шум, гам, и в это время уже диктуют текст.
Не логично ли закрывать двери ровно в 2 часа? И пусть опоздавшие идут куда подальше. Иначе это просто хамство по отношению к диктору и всем пришедшим.

Это сообщение отредактировал SoSlow - 15.03.2020 - 18:25

olgafurkalo
Вопросы-то с Москвы пришлют?

из Москвы

Кацнельбоген
не поняла, какие вопросы? вы имеете в виду текст?

SoSlow
гм, спасибо! уточню этот момент, я как раз обычно в педе на истфаке, в нашей аудитории так не делали. то есть беготня была, но до начала диктанта, сама бегала за доп. стульями. передам эту информацию городскому координатору, подумаем, что с этим можно сделать

Ну что ж, диктант переносится на осень!

Спасибо.
Надеюсь, что к осени этот вопрос решат.
Я все три раза был у Нянковского, не помню факультет и аудиторию.

Диктанту быть!

4 апреля пройдет семичасовой онлайн-марафон, посвященный русскому языку.

Участников ждут шесть актуальных лекций от экспертов и приглашенных гостей Тотального диктанта: Антона Сомина, Светланы Друговейко-Должанской, Ольги Северской, Киры Дружининой, Ильи Стахеева и Галины Юзефович.

Все желающие смогут написать демодиктант «Время, вперед!» авторства Андрея Геласимова и сразу провести работу над ошибками вместе с Владимиром Пахомовым, председателем филологического совета Тотального диктанта. Гостями студии станут Максим Кучеренко и Владимир Ткаченко (группа «Ундервуд»), автор YouTube-канала «Читалочка» Полина Парс, а также автор Тотального диктанта — 2020 Андрей Геласимов.

По ссылке можно ознакомиться с программой марафона и зарегистрироваться, чтобы получить напоминание накануне. Присоединяйтесь, будет интересно!

Ссылка на марафон: http://marafon.totaldict.ru

Темы

09:00 ― Антон Сомин, «От оспы до коронавируса: препарируем названия болезней»
10:00 ― Светлана Друговейко-Должанская, «Новые знаки русского письма»
11:00 ― Владимир Пахомов, «"Фантомный" диктант "Время, вперед!" и разбор текста»
12:00 ― Ольга Северская, «Как писать письма не "на деревню дедушке"?»
13:00 ― Кира Дружинина, «Выпить, накатить, заложить за воротник... А что делаете вы?»
14:00 ― Илья Стахеев, «Как знание языка помогает распознать фейковые новости»
15:00 ― Галина Юзефович, «Мифы о чтении»

Это сообщение отредактировал olgafurkalo - 30.03.2020 - 19:02