Речевые проблемы у детей, где лечить и у кого лечиться

ЯРОСЛАВСКАЯ ШКОЛА ПИСЬМЕННОСТИ

ШКОЛА КАЛЛИГРАФИИ
28 апр 2015 в 14:09
16 ПРИЧИН ДЛЯ ЗАНЯТИЙ КАЛЛИГРАФИЕЙ

КОНЦЕНТРАЦИЯ: тренировка внимания, сосредоточенности и усидчивости.
СПОКОЙСТВИЕ: замедление внутреннего ритма, переход от суетливости к состоянию внутреннего покоя и умиротворения.
РЕЛАКСАЦИЯ: эффективный способ расслабления и отдыха - эмоционального и интеллектуального.
МЕДИТАЦИЯ: отрешенность от внешней озабоченности, погружение в себя, ощущение себя, познание себя.
ЭКСПРЕССИЯ: использование разных форматов, инструментов, материалов для выражения своих чувств, своего настроения в пластике буквы, слова, текста.
ЭСТЕТИКА: активный контакт с красотой графической формы, преображение и украшение своего жизненного мира.
ТВОРЧЕСТВО: переход из роли зрителя и потребителя в роль автора и создателя уникальных произведений.
РУКОТВОРНОСТЬ: уход от виртуальности, анонимности и тиражируемости электронного текста к вещественности, единственности и неповторимости ручного письма.
РАДОСТЬ: получение удовольствия от процесса письма и его результата, удовлетворение от положительной реакции окружающих.
ХОББИ: наименее затратный и при этом весьма нетривиальный способ занять свое свободное время и выразить себя.
ПОЧЕРК: совершенствование своих письменных навыков, постановка почерка, разработка личной подписи.
РАЗВИТИЕ: опыт постепенного преодоления трудностей, неограниченные перспективы роста мастерства.
ИСТОРИЯ: приобщение к ценностям культуры через знакомство с древними рукописными традициями.
ФИЛОСОФИЯ: размышление о знаках и их смыслах, о форме и содержании, о роли буквы и письма в жизни человека.
РЕМЕСЛО: средство, с помощью которого можно заработать.
ЛЮБОПЫТСТВО: просто интересно попробовать себя в чем-то новом!

Девушки, здравствуйте. Может быть кто подскажет, нужен очень опытный дефектолог для работы с неговорящим и очень неконтактным ребенком. Может быть, который работает с аутистами..

Обратитесь в Ярмуравейник. Участник форума с таким же ником.

Ссылка на профиль http://yarportal.ru/index.html?showuser=114537

Это сообщение отредактировал Marja - 10.05.2016 - 18:11

Нам тоже выписали семакс. Давайте делиться результатами.

так а чем там делиться - вроде должен речь "подталкивать", но реально я не видела ни одного ребенка, которому капали только семакс и больше ничего не делали и он на нем прямо внезапно заговорил... всегда ведь в комплексе работа идет и результат этот если и есть, то от всего комплекса.

Это сообщение отредактировал Ярмуравейник - 25.05.2016 - 11:30

Если в это время не нагружать ребенка занятиями, то работа просто на унитаз.Нет ВОЛШЕБНОЙ ТАБЛЕТКИ, уважаемые родители, чтобы ам и ты вундеркинд, мы помогаем нашим деткам на их пути, направляем, но если оберегать и стелить соломку, то как ребенок будет учиться на ошибках?. ВОЛШЕБНАЯ ТАБЛЕТКА-ЛЮБОВЬ, и только она творит чудеса. Не обязательно иметь семь пядей во лбу, каждый рождается и каждый может быть успешным и реализованным.

Это сообщение отредактировал Вероника1974 - 3.06.2016 - 03:45

Мария Владимировна, (да я Вас узнала, так как, кроме Вас нет никого, кто бы имел претензии ко мне) поздно увидела Ваше сообщение обо мне. Поясню - те данные, которые были выложены - не мои, я их не давала, это данные Ксении Тогер, которые попали под мою фотографию - мы сами на сайт не выставляем ничего, у нас нет доступа, отдаём администратору на листочке, а дальше она пересылает сист.администратору. Обнаружив эту, мягко говоря, ошибку, я была возмущена не меньше. За все СВОИ данные я отвечаю - все подтверждены дипломами и результатами.
По поводу Вашего сына. Пожалуй, для Вас просто важно кого-то обвинять - может, это Вам даёт дополнительную опору в жизни - не знаю. Начнём с того, что Вы никогда никого, кроме себя, не слушали - ни одного специалиста, вы сами решили, что его проблемы связаны с логопедией, а диагноз, тем не менее, поставлен был совсем другой ПМПК и я туда водила весь класс - в Центр помощи детям - из которого Вашего сына удалили те специалисты, потому что невозможно было вести занятия, куда, кстати, я пришла защищать Вашего же сына, чтобы его вернули обратно... Да в общем-то все эти шифры, которые ставит ПМПК есть в интернете - можете посмотреть сами, встать к зеркалу и доказывать самой себе обратное. Вы изначально решили, что я Вам враг, несмотря на то, сколько раз я вытаскивала Вашего ребёнка из истерик, как утихомиривала класс, чтобы на него в ответ не бросались с кулаками, да несколько раз я Вас вызывала его забрать, но Вы совсем не знаете о том, сколько раз НЕ вызывала. Начнём с того, что когда Вы его привели - он не вылезал из-под парты, когда забрали - он не просто сидел и работал на уроке, а вполне уверенно себя чувствовал в коллективе и вне его. А то, что после драки на физкультуре, уроке, за который отвечаю не я, меня там не было и не должно было быть, родители этих детей поехали и сняли показания, так меня никто не спрашивал - они сделали это сами и собрали родительское собрание, на котором хотели пообщаться с Вами. После чего Вы перевели сына в норму, вновь оставшись в позе обиженной страдалицы и откуда он был удалён по причине того же самого поведения и тех же самых проблем с родителями.
По поводу моего профессионализма: я понимаю, сколько вкладываете вы, родители особых детей, в их развитие и воспитание (я здесь не говорю о материальном), термин "особые дети" красиво звучит, предполагается, что педагог должен быть монахом-страстотерпцем. Нам, коррекционным педагогам, очень сложно: да, мы также выживаем как и вы, за нашу работу зачастую получаем вот такие вот отзывы, потому что легче всего обвинить педагога, когда уже все последствия неудачных родов проявились в учебе и социуме и забыты ошибки врачей, неготовность мамы к родам, неправильное поведение или стрессы во время беременности, плохая наследственность и родители идут орать не на криворукую акушерку, не на себя в зеркале, потому что зачастую врут о настоящем диагнозе и ведут ребёнка совсем не по адресу, а на педагога, который не справился, не научил и тп. Очень удобно обвинять именно педагога. Мы, как правило, молчим. Вы бы смогли вести урок, объявив всему классу, чтобы они сидели смирно и выполняли упражнение в тетради, когда Ваш сын с бешеными глазами и криками носится на другой половине класса? А я могла и дети сидели и делали упражнение. Я Вам ещё когда сказала: ребёнок болен, идите на дефектологический факультет, обучитесь, помогите ему сами, я так для своего собственного ребёнка сделала и я её вытащила. Вы же предпочли обвинять именно меня, хотя родители моего класса пытались с Вами общаться, пытались подружить детей с Вашим сыном, даже ездили с Вами на прогулки - это тоже с моей подачи.
В общем, Бог Вам, конечно, судья, но я не святая и Вы меня достали.
Трофимова Елена Николаевна.

АН "РЕЛИЗ",
не понимаю о чем вы...вообще вас не "доставала". С декабря и сын не в вашем классе.
Здесь форум для родителей, я вправе писать свое личное мнение. Написала о факте с сайта, информация была ложная, вы это подтвердили, исправили - замечательно. Имя я ваше во всеуслышание не писала. Но раз вы решили, что лучше представиться, это ваше личное дело.
Забудьте о мне. Пройденный этап.

Всего доброго.

неэтично такие вещи писать о ребенке в открытом доступе, тем более, что ваше ФИО упомянуто не было изначально.

Как жаль что так поздно наткнулась на эту тему. В свое время обьездила с ребенком, наверное, всех логопедов в городе в поисках "своего"... пришла к выводу, что большинство из них работают по одинаковой стандартной схеме, к сожалению. ..
Мой ребенок был "не стандартный " и подобный подход нам был не приемлем. ..
К счастью, с двух лет ездим в Санкт-Петербург , в "логопед-профи" , где работают специалисты экстра-класса. .. у них своя методик, и индивилуально разработанные программы к каждому ребенку... многие выходцы с кафедры речи НИИ лор. .. занимаются с детками "любой тяжести ". Также мы постоянно были на ноотропах, которые там же нам прописывала психоневролог (всем ее советую, Заневская Е.Ю) из института мозга. Всегда препараты были новые и эффективные, о которых у нас даже и не слышали (например, 3 года назад - трикартин и делицит, вместо подобных картексина и глиатилина ).
Единственное, там очень дорого. Одно занятие стоит около 2 тыс. В день надо 2-3... плюс проживание. Поэтому очень важно маме самой заниматься дома с ребенком по предоставляемому материалу, а тут уже у многих проблемы ))) лень у большинства мамочек перебарывает и они начинают искать - "кто бы нам сделал с ребенком чудо... за наши деньги " )))
Мы ездили туда 5 лет... результат на лицо... тут бы мы никогда такого на достигли. .. Но мы и дома пахали как кони...
Кому надо, могу скинуть координаты (и конкретных специалистов, к которым стоит записаться ) , хотя и в интернете их найти не сложно : Центр Олеси Жуковой "логопед -профи".

Мы капали семакс, правда давно, в года три, и вместе с усиленными занятиями - рузультат был хороший. Но повторюсь, что мы занимались очень много, часа по 3 в день.

Это сообщение отредактировал Рысь - 16.08.2016 - 14:39

Добрый день. А в Ярославле сенсорная интеграция есть где-нибудь?

Инди
я не нашла)
сенсорные комнаты есть, но это немного другое...