Болталка родителей школьников, первый класс и не только

тогда в 1 классе проще было зазубрить чем понять смысл (поменять местами цифры)))))

Леся_
Все очень просто. От края поднимаете по счёту тот палец, на какую цифру нужно умножить. Например, средний. Значит умножаем на 3. С одной стороны от него 2 пальца - это 20. С другой - 7. Итого - 9*3=27

Итог один будет: всё запомнить?
Как сейчас всё усложнили и насколько в наше время было всё просто и в то же время эффективно. Изучил тему, закрепил, написал контрольную, далее изучается новая тема с использованием уже изученного материала.

соглашусь

+1
Выучить один раз на всю жизнь гораздо проще. Забыл метод = забыл всё.

там не столько метод изучения, сколько сама идея программы: чтобы ребенок до всего дошел сам. мне эта идея нравится

Нам задавали, но мы не учили, т. к. не вижу смысла, пока умножение не прошли. У меня своя система, со старшим за пару недель отлично выучили.

Маруся 59
Пепе
Ну так ....это - ''колитесь'' насчёт систем-то. Нам скоро тоже учить надо.

atdhfkm
Я покупала "говорящий" плакат. С помощью него ребенок сам может учить таблицу (плакат комментирует каждую нажимаемую кнопку). При включении функции контроля ребенок может сам себя проверить: плакат "называет" задание, ребенок нажимает кнопку с нужным числом. Учит эффективно и в принципе интересно. Летом дней за 10 таблицу ребенок освоил. В школе этот процесс растягивается на более длительный период, плакат будет хорошим помощником. Купите, не пожалеете

atdhfkm

Самая простая--произведения. Дети часто путаются, называя такие числа, кот. в таблице и нет. Поэтому учим по произведениям: произвед. от 1 до 10-- 2,4,6,8,9,10; произ. от 10 до 20--10,12,14,15,16,18,20. Ну и т. д. В конце остается выучить всего несколько чисел. Есть и др. методы.

@Аленка@

Стоит ентот плакат штукарь точно.

В школе процесс убыстряется в разы, т. к. практика. Выучить как стишок--это ни о чем, если потом считать не может. А еще оченно при этом помогают примеры действий в 9-11 из Петерсон, ну если не на машинке считать. Супер-пупер тренажер.

Около 650 руб.

А мы че-то с младшим попросту, по задней обложке тетрадки. Всех дел-то на 8 дней
А старший по стишку Усачева учил, но он маленький был, 6,5 лет, так что ему так было интересней.
Но, и тому и другому сначала объяснялась суть умножения, чтоб не тупо учить, а понимать что (ну и посчитать быстро, если уж забыл).

самое трудное - учили или стишками, или рисунками, все вешала на стены, пока изучали, чтоб зрительно закреплялось. Еще в классе хотела повесить, на разное число умножить - разными цветами чтоб, одинаковые произведения тоже как-то выделить.

Произведения у перемножаемых чисел тоже учили.

Интересно, период поедания роллтона у всех был? Сегодня застукала, да и вообще на этой неделе отличился: зарегистрировал меня на сайте знакомств через открытую почту , я еще не разобралась, как страницу удалить. То в школу без носков ушел.
Периодически возникает ощущение, что мною что-то упущено.

Ирин@80

вот говорят никогда не говори никогда. а я на сто процентов уверена что моя ролтон не съест никогда