Болталка родителей школьников, первый класс и не только

Крокодил)
Постоянно играем)))

у меня мама помогала соседу готовится к диктанту на экзамен.

начала с сентября.
Ошибок - море, глупых, невнимательных, ну и на правила.

так вот.
занимались они через день, больно нравилось пацану к маме ходить.
И результат, который заметил сам пацан был только к весне.

Диктант написал на твёрдую "4", был горд, доволен.

НО!
как только заболевал и пропускал, так снова появлялись ошибки.
Именно такого парня надо было "натаскивать" постоянно.

Это я к тому, что диктанты писать надо, но не ждать быстрых результатов..

вот и ваш вывод - учитель=это главное
если ребёнку понравится учитель, его манеры, да и сам как человек, то и результаты будут.
в Интер-ленге учитель-молодой человек появился. Сами мамашки отмечают, что их детки стали более старательные.
Вооот, учителей-мужчин нам не хватает

keit76
К невропатологу наверное сперва. А потом по ее рекомендациям. По программе как ни крути ребенок в таком возрасте должен работать на уроке, отвечать с места или у доски.

вроде "крокодил" - это когда показать надо слово, без слов.
а вот описать словами, но не говорить само слово - такого вот не встречала.
Типа, как на ТВ игра, "сто к одному" что ли... Там детки свои ассоциации с заданным словом рассказывают.

И еще отмечу... бедная устная речь это маленький словарный запас. Только чтение поможет.

Это где такие нормы?

Требования школьной программы это.

Tanysnka S

Доктор не поможет. Вы к логопеду попробуйте для начала. Может этого и хватит. Только специалист грамотный должен быть. Лучше купировать сразу, все педагоги разные, многие с тараканами. Ну договоритесь сейчас с учителями в началке--это можно, их немного. Дите привыкнет к особому положению--отвечать вне урока. А дальше что? Дальше средняя школа с кучей учителей, и не со всеми у вас получится договорится, это уж точно. Хотя...мне показалось, что и ДМ не охотница оставаться после уроков.

Можно с мамой подготовить уроки и получить отлично. Но если так сказать не защитить это отлично то это ерунда получается. И в любом случае стеснительность или др проблемы это нужно преодолеть только ребенку. Тут уже родители за него не сделают. Уверенность в себе тоже от воспитания зависит

вот не соглашусь
я дочку перевела в 3 классе в новый коллектив
там парочку таких вот "застенчивых".
мамы переживали, подтягивали к проблеме учИтеля.
Низкий поклон училке, иной раз всем классом помогали отвечать, иной раз с места, а не у доски.
сами дети "озадачились" проблемой и не бухтели, не подкалывали.
Теперь о 5 классе. Опять же обе мамы прошлись по учителям. Вполне все адекватные.
Сама дочь рассказывает, как спрашивают темы по инглишу, и УРА!_УРА! Миша рассказал всё от начала и до конца. Сами дети за него радовались.
Проблема стеснительности не ушла, но под неё подстроились и детки, и учителя. Спасибо мамам, я так считаю..

Это сообщение отредактировал Belka-76 - 31.01.2016 - 12:59

Waliy

У нас никак не получится без устных ответов, я так поняла, что основная проблема с устными ответами на английском. Ребенок не то, что стесняется, а боится ошибиться, потому и молчит. Логопед нужен, и лучше логопед со знанием английского языка.
Kikusya

Риторика есть, смысла нет. Они там больше пишут, чем говорят. Мы не ходим.

Это сообщение отредактировал Маруся 59 - 31.01.2016 - 13:22

Belka-76
Так а дальше то что? В институте мама пойдет и договариваться будет? Потом на собеседования с мамой.... на свидания... это очень усложнит жизнь, даже подростка. Тут просто надо выйти из зоны комфорта. Иначе потом гораздо сложнее будет.

ну не знаю.
у меня в институте тоже была одногруппница мышка-мышкой. Даже отвечала как ветер шумит: тихо-тихо. Ну вот деть такой, что сделаешь. Она и сейчас работает там, где мало народу и больше листочков.
Как-то по жизни всё больше понимающий народ встречается. Все идут навстречу и помогают.
Если вот такой вот человек, чего его ломать?
Но таких обычно единицы, большинству "тихонь" реально надо просто помочь поверить в себя, помочь перестать бояться ошибиться и прочее.
Тут как ни крути, требуется помощь родных, одноклассников и учителя. Только так..

Belka-76
Люба, ведь не только в школе начинается вера в себя, в свои успехи, в свои силы.. буквально с первых успехов типа стал есть ложкой, сам вставать, сам ходить и тд тп.. она тогда формируется. Опять же посильные возрасту задания чтобы справлялся.. ну я не знаю даже.