Болталка родителей школьников, первый класс и не только

ekatena
интересно, их по многу нужно выучить? И как, только 2 формы или сразу 3?

Наши задания : 4 класс-прочитать "три толстяка"
2 класс-выучить таблицу умножения

от учителя много зависит, все крепче в этом убеждаюсь
буквально не по дням, а по часам

вот, к примеру, у вас есть учебник по технологии?
у нас он есть только у учителя, потому что покупать его каждому не имеет смысла
так вот по этому учебнику у детей предусмотрено 19 часов ( вроде) компьютерной грамотности и сколько-то там часов проектной деятельности
это вылилось в читательские отчеты.....только почему-то в виде домашних заданий, причем для родителей
простите, предусмотрено по технологии, вот и занимайтесь
обеспечьте учащихся компьютерами и проектируйте себе на здоровье, учите

и я даже не могу изучить этот учебник сейчас, потому что его нет

У нас на последней странице учебника(если не путаю) наверное 30 неправильных глаголов. Прошедшее и настоящее время. На последний урок задали 10,остальные видимо будем учить в 3 четверти.
Вот думаю сделать карточки и в спокойном темпе их читать.
Люба(белка 86) сказала,что эти глаголы очень важны в английском языке.

ekatena

важны
делай в виде таблицы, так удобней

учебник есть у каждого ученика. Покупали за счёт родителей. Хоть это и учебник,но школа им не обеспечивает,т.к это не основной предмет.
А кто вам сказал,что не имеет смысла его покупать?

ekatena
учительница и сказала
та и славабоху!! и без него тяжести в портфеле хватает

но что мне интересно - это на самом деле так, про компьютерную и проектную деятельность? или вольная интерпретация?

Спасибо.
Меня с этими глаголами уже 2 человека пугают.
Что в них такого страшного?

нет в них страшного ничего
их просто надо знать, прям учить, наизусть
у них нетрадиционное образование прошедших времен

У нас пока тишина.
Делают как всегда рисунки и поделки.


Кстати я наслышана про 2 часть окружающего мира. Как я поняла,там будет история.

мы сейчас их учим в кружке, тоже по 2 формы. Но не по 10, а по 4-5 за неделю. И тексты, тексты с ними, песни и т.п. Так реально легче. И когда он тект переводит, если не помнит - за каждым словом - в словарь, так почему-то быстрее слово запоминается, чем просто в табличку глянуть.

ekatena
мы идем параллельно по двум частям
неделя обитатели земли, неделя мое отечество
в одном биология/география, во втором история/обществознание, да
ну как, их элементы

Про чтение согласна на все 100.
Сама заметила,что чем чаще встречаются новые слова, тем легче запомнить.
Правда у нас всё как то в школе валотекуще изучается.
Кстати дополнительный английский не оправдал моих ожиданий тоже.

+1
нам в сентябре сказали, что школа такм учебником не обеспечивает, но оттуда будут задания. Поэтому девочки покупали ТЕХНОЛОГИЮ за 330р. Про мальчиков не знаю..

ничего страшного, но их надо знать как нашу таблицу умножения.
На примере себя и дочки считаю, надо учить сразу 3 формы.

У нас нынче на ДНИ НАУКИ тема - "изучение неправильных глаголов".
Если коротко.

1. Карточки
2. Компьютер в помощь = игры, кроссворды и прочее. С игрой интереснее.
3. Делить глаголы на группы.
4. Стихи и считалки
В среднем, считается, наиболее часто употребл@емые - это примерно 100 глаголов

делим по разным принципам:
1. все три формы одинаковые. (put-put-put)
2. у которых совпадают первые две формы (Read-read-read)
3. все три формы разные (самая сложная)
или
по образованию вторых и третьих форм:
1. Изменение гласной по принципу:  [ɪ] - [æ] - [ʌ] (Drink-drank-drunk)
2. Изменение гласной во второй и третьей форме (Get-got-got)
3. Вторая и третья форма имеет окончание –ought  или –aught, которое произносится /ɔːt / (Buy-bought-bought)
4. Изменение (оглушение) согласной (Build-built-built)
5. Во второй форме присутствует O или OO, а третья форма имеет окончание -en: (Take-took-taken)
или
Так как многие глаголы образуются по одним и тем же принципам, они отлично рифмуются:
begin began begun
do did done
make made made
pay paid paid

про стихи - много в интернете рифмовок Юджина Папуши и Александра Пыльцына.
например, (скобки не читать!!)
Я в буфете buy-bought-bought (покупать)
Первоклассный бутерброд,
За него я pay-paid-paid, (платить)
В классе в парту lay-laid-laid (класть)
И совсем не think-thought-thought, (думать)
Что сосед его умнёт.
И теперь мне очень грустно –
Smell-smelt-smelt он очень вкусно! (пахнуть)






Извините за много буковок - просто "наша тема", не могла не помочь.
есть презентация на русском, могу выслать.
Но принцип "облегчения" изучения описала выше